- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творческий проект «Изготовление кукол из ниток»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа№1 ( с углублённым изучением отдельных предметов)»
Творческий проект
ИЗГОТОВЛЕНИЕ КУКОЛ ИЗ НИТОК
Выполнила: Игумнова Александра ученица 7 «А» класса
Руководитель: Игумнова Оксана Викторовна педагог-организатор
г.Моршанск 2016
Краткая аннотация Интерес к народным ремёслам в современном мире всё возрастает. Данный проект «отвечает» на вопросы: какой же была народная игрушка, как ею играли и что она значила, в этом кроется не только познавательный интерес, но еще и естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа Русская кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. С незапамятных времен мастерами было освоено искусство изготовления таких кукол, вобравших в себя все культурные традиции и обычаи Руси. Реализацией практической части является продукт проекта – куклы, созданные его автором.
Содержание
Описание работы…………………………………………………...2
Исторические сведения…………………………………………….3 - 5
Практическая часть…………………………………………………5 - 6
Экономическое обоснование……………………………………. .6
Заключение………………………………………………………….6
Список литературы…………………………………………………6
Приложение…………………………………………………………7 - 12
Чем дальше в будущее входим, Тем больше прошлым дорожим. И в прошлом красоту находим, Хоть новому принадлежим.
Описание работы
Цель проекта: пробудить интерес у подростков к прошлому своего народа, народной кукле.
Задачи проекта:
Познакомиться с историей возникновения народной куклы.
Изучить виды кукол.
Изучить технологию изготовления народных кукол.
Изготовить куклы своими руками.
Гипотеза: старинным способом создания кукол из ниток на основе кисточки можно самостоятельно изготовить кукол для игры и в качестве сувенира-оберега.
Этапы реализации проекта.
Знакомство с историей возникновения народной куклы.
Изучение видов кукол.
Изучение технологии изготовления кукол.
Создание кукол.
Методы:исследовательские; социальный опрос и анализ результатов; практические.
Предмет исследования: народные куклы.
Инструменты и материалы для практической работы: два мотка ниток разных цветов, ножницы, книга или другая основа для наматывания нитей, пистолет для работы с горячим клеем, горячий клей, клей с блёстками, материалы для украшения: шипы, стразы, декоративные цветы.
Ожидаемые результаты:
Знакомство с историей, видами народных кукол.
Изучение технологии изготовления кукол.
Создание продукта – кукол из ниток на основе кисточки.
Актуальность проекта
Кукла – самый зримый посредник между миром детства и миром взрослых. Через кукольный мир дети входят в жизнь полноправными членами общества, а для взрослых – это единственная возможность вернуться в мир детства. К сожалению, сейчас не все девочки любят играть в куклы. Чуть больше половины моих одноклассниц и подруг ответили положительно на вопрос , играли ли они в куклы. Большинство современных девчонок предпочитают создавать куклу, наряжать её, и даже строить ей жильё в компьютерной игре.
Полки современных магазинов радуют взор нескончаемым совершенством разнообразной кукольной продукции. Такими куклами любуются, украшают интерьеры квартир, их коллекционируют. Но самой любимой куклой всегда будет только та, которая сделана своими руками, оживлена собственной фантазией.
Выбранная тема показалась интересной потому, что кукла – самая древняя и наиболее популярная игрушка
Исторические сведения
Куклы были обереговые, обрядовые и игровые.
Традиционной игрушкой в быту русской деревни в крестьянских семьях с давних времён была тряпичная кукла. Лицо вышивали или карандашом наводили, а в более ранних куклах - угольком. Обязательно приделывали косу. В кукольных играх дети непроизвольно учились шить, вышивать, прясть, постигали традиционное искусство одевания.
Была такая примета – когда дети много и усердно играют в куклы, в семье прибыль; если же небрежно обращаются с игрушками, в доме быть беде. Особенно поощрялась в народе игра с куклами у девочек, так как кукла считалась ещё и символом продолжения рода. И даже существовало поверье: «Чем дольше девочка играет в куклы, тем счастливее она будет».Брали кукол на жатву и на посиделки. Кукол разрешалось брать в гости, их клали в приданое. Позволяли играть "молодухе", пришедшей в дом жениха после свадьбы, ведь замуж выдавали с 14 лет. Все куклы изготавливались без ножниц, иголок и ниток. Использовались не только тряпочки, и глина, дерево, кость, солома и даже творог.Очень важно было делать куклу с добрыми намерениями и в хорошем настроении.
Но в древние времена славянские куклы служили и мощными оберегами и сопровождали наших предков с самого рождения. У кукол не было лица. Кукла без лица считалась предметом неодушевлённым, недоступным для вселения в него злых, недобрых сил, а значит, и безвредной.
Я очень люблю весну. Узнала, что наши предки готовились к ней по-своему. Чтобы разукрасить и себя, и природу к приходу весны делались куколки Мартинички. От слова Март. Куколки изготавливались из ниток на основе кисточки.
.
Куклы являлись неизменным атрибутом обряда «закликания» весны, в которых в основном участвовала молодежь и дети. Кукол вязали парами: из белых ниток – символ уходящей зимы, из красных – символ весны и жаркого солнца. Такие пары куколок развешивали на ветвях деревьев. В Болгарии до сих пор сохранился этот древний славянский обычай, один из самых почитаемых, – встречать март Мартиничками. Мартиничек дарят с пожеланиями здоровья и долголетия, добра и процветания любимым и родным, друзьям и просто хорошим людям. Цвет оберега может отгонять любое зло и недуги от обладателя этого сильного подарка. Так верили наши предки. В 60-х гг. 20 в., когда символическое значение заместилось декоративно-художественным восприятием образов, стали делать куколку-девочку и куколку-мальчика. Они различаются так: косы и платья с фартучками у девочек и короткая прическа и ноги (штаны) у мальчиков. Конечно, и цвета ниток стали намного разнообразнее.
Практическая часть
У меня уже есть опыт создания кукол. Обрядовую куклу помощницу -десятиручку я подарила маме, чтобы она меньше уставала и почаще занималась со мной, куклу - оберег Кристаллиху я сделала, отдыхая в загородном лагере «Кристалл».
Неудивительно, что у меня появилась идея изготовить кукол к приближающемуся весеннему празднику. За их основу я взяла Мартиничек. Куклы изготовлены из ниток без использования иголки по определённой схеме (приложение 1).
После творческого преобразования мои куклы носят имена Маша и Толик, и выглядятпо-иному. Размер кукол в два раза больше размера Мартиничек; кроме белого и красного используются другие цвета, на лицах имеются рты и глаза; мною использованы современные материалы для украшения одежды.
Экономическое обоснование
Наименование материалов | Кол-во | Затраты: всего |
Нитки:шерсть-40 %, акрил – 60 % | 7клубков по 75 г | 210 р. |
Клеевой пистолет | 1 шт. | 50 р. |
Горячий клей | 1 упаковка | 50 р. |
Клей с блёстками | 1 упаковка | 150 р. |
Стразы крупные | 8 шт. | 120 р. |
Шипы мелкие | 9 шт. | 72 р. |
Цветы декоративные | 15 шт. | 120 р. |
ИТОГО: | 772 р. |
В среднем затраты на одну куклу: 386 рубль. При желании можно сэкономить на нитках, развязав старые вещи; использовать более дешёвый клей; другие украшения, например старые пуговицы.
Заключение
Гипотеза подтверждена: старинным способом создания кукол из ниток на основе кисточки можно самостоятельно изготовить кукол для игры и в качестве сувенира-оберега.
Практическаязначимость Мои куклы как обрядовые, так и игровые: они изготовлены в предвесенние дни, вызывают улыбку, поднимают настроение – значит положительно влияют на здоровье; девочки могут играть с куклами, наряжать их, использовать украшения и аксессуары.
Выводы Кукла не рождается сама: ее создает человек. Она обретает жизнь при помощи воображения и воли своего создателя. В 21 веке дети вновь должны видеть не только игрушки, изготовленные машинами, но и своими руками, ведь куклы сохраняет в своем образе самобытность и характерные черты создающего ее народа. В этом главная ценность и традиционных, и авторских кукол.
Список литературы
Дайн,Г.Л.Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология Г.Л Дайн,М.Н. Дайн.- М.: Культура и традиции, 2007.- 120 с.
Зимина, З.И.Текстильные обрядовые куклы .З.И. Зимина. -
Котова, И.Н.Русские обряды и традиции. Народная кукла И.Н. Котова, А.С. Котова.- СПб, Паритет, 2003.- 240 с.
Народная кукла: [Электронный ресурс] //vedjena.gallery.ru. –2008.
Русские обрядовые куклы: [Электронный ресурс] //club.osinka.ru. –2008.- 15 ноября
Приложение1
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294501-tvorcheskij-proekt-izgotovlenie-kukol-iz-nito
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Фортепианная техника»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.