- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математика «Знакомство с треугольником» младшая группа
1295
0
Автор: Цветкова Т.Р д/с 253 г. Челябинск.
Воспитатель младшая группа.
Конспект занятия по математике
« Треугольник» младшая группа.
Ход занятия.
Белочка приносит детям корзинку. В корзинке геометрические фигуры: круг и треугольник. Воспитатель достает круг и прикрепляет его на фланелеграф:
ВОСПИТАТЕЛЬ:«ребята ,что нам принесла белочка?»
ДЕТИ:Круг.
ВОСПИТАТЕЛЬ:«Какого цвета круг?»
ДЕТИ:Желтый.
Воспитатель показывает круг ,обводит круг пальчиком.
Затем достает треугольник и кладет рядом с кругом:
ВОСПИТАТЕЛЬ: «Что нам еще принесла белочка?
Кто из ребят знает, как называется эта фигура?»
ДЕТИ:Не знаем.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Ребята ,это треугольник. Давайте дружно скажем ТРЕУГОЛЬНИК.
ВОСПИТАТЕЛЬ:А какого он цвета?
ДЕТИ:Зеленый.
(Дети пальчиком обводят стороны треугольника.)
Игровое упражнение «Найди такую же».
У каждого ребенка на столе лежат геометрические фигуры.
Белочка по очереди «показывает» фигуры, дети находят у себя такие же и называют их.( форму ,цвет)
ВОСПИТАТЕЛЬ:Ребята возьмите в руку круг, обведите его пальчиком. Затем возьмем треугольник и обведем его пальчиком.( практическая работа)
ВОСПИТАТЕЛЬ:Ребята, теперь положите на стол треугольник. Затем на него положите круг.
(Дети выясняют. Чем треугольник отличается от круга.( у треугольника углы ,стороны)
Физкультминутка «Раз- два»
Мы становимся все выше( руки вверх),
Достаем руками крыши (Строим крышу над головой ладонями).
Раз- два- поднялись( на носочки, руки вверх),
Раз- два- руки вниз.
Игровое упражнение «Достроим домики для белочек».
Воспитатель раздает детям листки бумаги с нарисованным домиком без крыши.
ВОСПИТАТЕЛЬ: «Что здесь нарисовано?
ДЕТИ:Дом.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Чего не хватает у домика?
ДЕТИ: Крыши.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Какую фигуру надо взять, чтобы сделать домику крышу?
ДЕТИ:треугольник.
ВОСПИТАТЕЛЬ:Теперь каждый возьмите треугольник у себя на столе и добавьте крышу на своей картинке.
(Дети приклеивают треугольник на домик.)
Итог занятия
ВОСПИТАТЕЛЬ:Ребята, вы молодцы! Познакомили белочку с фигуройкруг и треугольник. А также сделали для белочки красивый домик.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294516-matematikaznakomstvo-s-treugolnikom-mladshaj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.