- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контроль усвоения лексико-грамматического материала по английскому языку за курс 2 класса
631
0
РАССМОТРЕНЫ на заседании педагогического совета протокол от _________ года № _______ | УТВЕРЖДЕНЫ Приказом директора МБОУ «___________» от ___________ года № ________ Директор ______________ |
Материалы для проведения промежуточной аттестации
по английскому языку (итоговая контрольная работа)
2 класс
20___-20___ учебный год
Вариант 1
Послушай, что любят дети. Соедини линией детей и предметы, которые они любят.
Mary | ||
Ben | ||
Tom |
Впиши недостающие заглавные или строчные буквы.
Aa B__ __c D__ __ __ Ff G__ __h I__ J__ __ __ L__ Mm __n Oo __p Q__ __r S__ __ __ U__ V__ __w X__ __ __ Zz
Перепиши слова в алфавитном порядке.
Milk, summer, jacket, bee, orange, kitchen, green, chips, ice cream
_Bee,__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Соедини транскрипцию и слово.
C heese | [‘ba:θ ,ru:m] |
Spider | [t∫i:z] |
Bathroom | [ho:s] |
Horse | [‘jeləυ] |
Yellow | [‘spaidə] |
Прочитай текст и правильно раскрась стены в комнатах, дорисуй и раскрась животных, о которых говорится в тексте.
This is Mr Hill’s house. It’s not big but nice. There are 4 rooms in his house. There’s a green bedroom and blue bathroom in this house. There’s a cat in the bedroom. His kitchen is orange. There’s a black dog in the kitchen. His living room is green. There’s a spider in the living room. His garden is big. There’s a butterfly in the garden. There’s a big green tree in the garden.
Соедини вопрос и подходящий ему ответ.
H ow old are you? I’m from London
Where are you from? I’m 9.
Have you got a sister? It’s orange.
What kind of food do you like? Yes, I have.
What is your favourite colour? I like pizza.
О
Dear Ben,
Hello! I am/is Masha. I’m nine. I live/lives in Roslavl. My family is/are big. We live/lives in a big house/mouse.Ihave/has got a sister and 2 brother/ brothers. Ilike/likes my family very much.
Bye,
Masha
бведи нужные слова в письме.РАССМОТРЕНЫ на заседании педагогического совета протокол от _________ года № _______ | УТВЕРЖДЕНЫ Приказом директора МБОУ «___________» от ___________ года № ________ Директор ______________ |
Материалы для проведения промежуточной аттестации
по английскому языку (итоговая контрольная работа)
2 класс
2016-2017 учебный год
Вариант 2
Послушай, что любят дети. Соедини линией детей и предметы, которые они любят.
Mary | ||
Ben | ||
Tom |
Впиши недостающие заглавные или строчные буквы.
A__ Bb __c D__E __ F__G__ __h I__ J__ __ kL__M__ __n Oo Pp Q__ __r __ __ __ tU__ __ v __w X__ __ __ Zz
Перепиши слова в алфавитном порядке.
Man, sausage, jacket, bee, user, kitchen, pink, chocolate, ice cream
_Bee,__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Соедини транскрипцию и слово.
f lower | [bυk] |
girl | [‘flaυə] |
apple | [gɜ:l] |
coat | [ӕpl] |
book | [kɜυt] |
Прочитай текст и правильно раскрась стены в комнатах, дорисуй и раскрась животных, о которых говорится в тексте.
This is Mr Hill’s house. It’s not big but nice. There are 4 rooms in his house. There’s a blue bedroom and green bathroom in this house. There’s a dog in the bedroom. His kitchen is brown. There’s a grey cat in the kitchen. His living room is purple. There’s a snail in the living room. His garden is big. There’s a spider in the garden. There’s a big green tree in the garden.
Соедини вопрос и подходящий ему ответ.
H ow old are you? I’m from Ostyor.
Where are you from? I’m 11.
Have you got a sister? It’s blue.
What kind of food do you like? Yes, I have.
What is your favourite colour? I like burgers.
Обведи нужные слова в письме.
Dear Ben,
Hello! I am/is Masha. I’m nine. I have/has got a friend. Her/His name is Ann. She live/lives in Roslavl. Her family is/are big. She have/has got a dog.Itlike/likes sausages very much.
Bye,
Masha
Ответы
Вариант 1 | Вариант 2 | ||||||||||||||||||||
1. | 1. | ||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||
2. Aa B_b_ _C_c D_d_ _E_ _e_Ff G_g_ _H_h I_i_ J_j_ _K_ _k_L_l_Mm _N_n Oo _P_p Q_q_ _R_r S_s_ _T_ _t_U_u_ V_v_ _W_w X_x_ _Y_ _y_Zz | 2. A_a_ Bb _C_c D_d_ E _e_ F_f_ G_g_ _H_h I_i_ J_j_ _K_ k L_l_ M_m_ _N_n Oo Pp Q_q_ _R_r _S_ _s_ _T_ t U_u_ _V_ v _W_w X_x_ _Y_ _y_ Zz | ||||||||||||||||||||
3. Bee, chips, green, ice cream, jacket, kitchen, milk, orange, summer. | 3. Bee, chocolate, ice cream, jacket, kitchen, man, pink, sausage, user. | ||||||||||||||||||||
4.
| 4.
| ||||||||||||||||||||
5. Кот в зеленой спальне, голубая ванная, черная собака в оранжевой кухне, паук в зеленой гостиной, бабочка в саду. | 5. Собака в голубой спальне, зеленая ванная, серый кот в коричневой кухне, улитка в фиолетовой гостиной, паук в саду. | ||||||||||||||||||||
6. How old are you? I’m 9. Where are you from? I’m from London Have you got a sister? Yes, I have. What kind of food do you like? I like pizza What is your favourite colour? It’s orange. | 6. How old are you? I’m 11. Where are you from? I’m from Ostyor. Have you got a sister? Yes, I have. What kind of food do you like? I like burgers. What is your favourite colour? It’s blue. |
7. Am, live, is, live, house, have, brothers, like. | 7. Am, have, her, lives, is, has, likes. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294648-kontrol-usvoenija-leksiko-grammaticheskogo-ma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.