- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Проверочная работа по разделу"
341
0
Тема «Древний Китай».
Тема | Чему учили мыслители Древнего Китая | |
Цель обучения | 5.2.3.1 Давать простое объяснение взглядов философов | |
Критерий оценивания | древности | |
Обучающийся | ||
Объясняет взгляды философов Древнего Китая | ||
Уровень мыслительных | Знание и понимание | |
навыков | Применение |
Задание№1 Дай правильный ответ!
1.Самый известный мудрец Древнего Китая это: А) Лао-Цзы Б)Шан-Ян С)Конфуций
2. Он говорил: «Правитель государства отец, его подданные-сыновья» А) Лао-Цзы Б)Шан-Ян С)Конфуций
3. Он основатель учения «Даосизм»: А) Лао-Цзы Б) Шан-Ян С)Конфуций
4. Он предлагал императору использовать против народа армию: А) Лао-Цзы Б)Шан-Ян С)Конфуций
5. Его слова: «Император должен заботиться о своих подданных, как о детях»: А) Лао-Цзы Б)Шан-Ян С)Конфуций
6. «Люди должны жить по законам природы», так говорил: А) Лао-Цзы Б)Шан-Ян С)Конфуций
7. В обществе не должно быть самоуправления, это учение: А) Лао-Цзы Б)Шан-Ян С)Конфуций
8. Один мудрец говорил «Вся власть в стране принадлежит императору, так как он «Сын Неба»»: А) Лао-Цзы Б)Шан-Ян С)Конфуций
9. Учение этого мудреца – это путь следования законам природы: А) Лао-Цзы Б)Шан-Ян С)Конфуций
10. «Все должны подчиняться императору и законам», это учение: А) Лао-Цзы Б)Шан-Ян С)Конфуций
Задание№2 Заполни таблицу! Распредели правильно понятия.
Конфуцианство | Даосизм | Легизм |
1 | 1 | 1 |
2 | 2 | 2 |
3 | 3 | 3 |
Слова для таблицы:
«Сын Неба»; Природа; Суровое наказание; Правителя нет; Шан Ян; Конфуций; Лао-Цзы; Уважение императора; Единые законы.
Задание№3 Прочитай документ. Как ты понял его содержание? Какому мудрецу он может принадлежать? Почему?
«Все в государстве не могут быть равными. Если бы все были знатными, дела не выполнялись бы. Если же сделать, чтобы совсем не было знатных, то народ сам не может управляться. Поэтому и различают знатных и низких, чтобы создавать справедливость знатности и подлости. Поэтому дети земледельцев всегда становятся земледельцами»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295122-proverochnaja-rabota-po-razdelu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.