Рассказывание русской народной сказки «Почему зайцы зимой белые шубки носят»

Этапы

действий

Ход занятия

Учёт

+

-

Водная

часть

Создание положительного эмоционального настроя.

Дети стоят в кругу. Педагог бросает мяч детям и просит из­образить животных: голос, походка, повадки.

Основная

часть

Педагог загадывает детям загадки:

1.Хвост пушистою дугой. Вам знаком зверек такой? Острозубый, темноглазый. По деревьям любит лазать. Строит он свой дом в дупле.Чтоб зимою жить в тепле.

2.Хозяин лесной просыпается весной.А зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой.

3. Кто зимой холодной бродит по лесу голодный?

Тема сегодняшнего занятия «Жизнь диких животных зи­мой».

-Чем отличается жизнь домашних животных от жизни диких животных?

-Какие животные зимой спят? -Чем люди могут помочь животным и птицам зимой?

-О жизни животных зимой напи­сано очень много произведений разных жанров: сказок, рас­сказов, стихотворений, загадок. И сегодня мы познакомимся с новой русской народной сказкой. Прежде давайте вспомним жанровые особенности сказок.

Рассказывание русской народной сказки «Почему зайцы зимой белые шубки носят».

После рассказывания и обсуждения сказки педагог задает во­просы:

Понравилась ли сказка? Чем понравилась?

Какими словами можно охарактеризовать Мороза?

Каким оказался Заяц в этой сказке?

Как спасался Заяц от лютого Мороза?

Задание № 1.

Педагог предлагает рассмотреть иллюстрацию к сказке.

Какой эпизод сказки изображен на картинке?

Чем отличается Заяц из этой сказки от зайчиков из других рус­ских сказок?

Какой Заяц вам больше нравится? Почему?

Почему Мороз устал, а Заяц все еще оставался быстрым и лов­ким?

Далее педагог предлагает детям вспомнить особенности жан­ров малых литературных произведений: пословиц-поговорок, загадок, считалок.

Физминутка.«Зайка беленький сидит…»

Задание № 2.в карточках

Игра«Определи, где чьи следы». Зимой звери на снегу оставляют следы. Соедини следы с животными, объясни, по­чему ты так думаешь?

Гимнастика для глаз. «Любопытная Варвара»

Задание № 3. в карточках «Помоги домашним и диким животным найти дорогу домой». (Диких животных соединить с лесом, домашних с хлевом )

Пальчиковая гимнастика. «Этот пальчик в лес пошел….»

Заключит.

часть

Какие виды и особенности малых видов литературных жанров вы можете на­звать?

Диким животным зимой труднее выжить, чем домашним, потому что... .

Загадки отличаются от пословиц и считалок тем, что... .

Люди могут помогать животным в зимнее время тем, что... .

Зайцы носят белые шубки, потому что... .

Педагог просит детей дать самооценку своей работе на занятии: если ребенок понял тему и способен применить знания и умения, он дорисовы­вает смайлику улыбку; если цель достигнута частично - прямой ротик; если цель не достигнута - грустный ротик