Конспект непосредственно образовательной деятельности в младшей разновозрастной группе Тема: «Путешествие по русским народным сказкам»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

в младшей разновозрастной группе

Тема: «Путешествие по русским народным сказкам»

Воспитатель : Софронова А.А. 2017 апрель

Цель: Закрепление представлений о богатстве русской культуры через

знакомство с народными сказками.

Задачи:

Образовательная: закреплять знания детей о русских народных сказках, совершенствовать умение детей разыгрывать несложные представления по несложным литературным произведениям.

Развивающая: развивать коммуникативные навыки, слуховое восприятие.

Воспитательная: продолжать воспитывать проявление нравственно-эстетического отношения к литературным героям. Воспитывать уважение к национальной культуре.

Интеграция образовательных областей:

речевое развитие;

социально-коммуникативное;

физическое развитие.

Оборудование: волшебный клубочек, выставка русских народных сказок, иллюстрации к сказкам, письма от литературных героев, кукла бабушка, шапочки сказочных героев, ноутбук.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, отражение впечатлений от услышанного детьми в разных видах детской деятельности.

Ход занятия:

Воспитатель: Рано-рано поутру,

Когда все крепко спали

Прямо под моим окном

Две синички щебетали

И они нам рассказали,

Чтобы все ребята знали,

Что сегодня в гости к нам,

Спешит сама Бабушка,

Бабушка-Забавушка.

Бабушка-Забавушка: Слышу, слышу про меняразговор ведете.

Здравствуйте, детишки!

Здравствуйте, гости дорогие!

Я-Бабушка-Забавушка, люблю сказки сказывать.

В мире много сказок,

Грустных и смешных,

И нельзя на свете

Нам прожить без них.

Ребята, а вы знаете, что такое сказка? (ответы детей)

Почему сказки назвали народными, кто их сочинил? (дети: люди)

Давным-давно люди сочиняли сказки и рассказывали их своим детям и внукам. Так сказки передавались от человека к человеку. Со временем забылось, кто сочинил те или иные сказки, и они стали называться народными. Давайте свами вспомним какие сказки вы знаете?

Пальчиковая гимнастика «Сказки»

Дети стоят в кругу, вместе с педагогом загибают пальчики на руках, проговаривая названия сказок. На последнюю строчку хлопают в ладоши.

Будем пальчики считать, будем сказки называть:

«Рукавичка», «Маша и медведь», «Теремок», «Колобок», «Три медведя», «Кот, петух и лиса», не забудем и про «Заюшкину избушку», про «Гусей-лебедей» сказку мы знаем, «Репку» мы не забываем, знаем «Волка и козлят». Этим сказкам каждый рад.

Бабушка-Забавушка хвалит ребят, приглашает их сесть на стульчики.

А вы хотите попасть в сказку? Ребята, посмотрите у меня есть волшебный клубочек, он то и поможет попасть нам в сказку.

Игра в загадки.

Дети называют героев и имитируют их движения.

Письмо №1.

«Спасите, спасите! Нас съел серый волк!»

Дети: Козлята из сказки «Волк и семеро козлят. Давайте мы все превратимся в козлят, сделаем рожки на голове и попрыгаем.

Письмо №2.

«Росла я росла, да такая большая выросла, что и не знаю, кто меня вытащит»

Дети: «Репка»; Ребята, давайте покажем, как дед тянул репку.

Письмо №3.

« Бежала, я бежала, хвостиком махнула и нечаянно разбила золотое яичко».

Дети: Мышка из сказки «Курочка-Ряба»;

Бабушка-Забавушка: Давайте, ребята, превратимся в мышек и помашем хвостиком.

Письмо 4.

«Не послушалась подружек, заблудилась в лесу, к медведю попала, как домой вернуться?»

Дети: Маша из сказки «Маша и медведь»; Давайте покажем, как ходит косолапый мишка.

Письмо №5.

«Я круглый пирожок, у меня румяный бок, по амбару я метен, по сусеку я скребен, я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, перед волком не дрожал, от медведя убежал, а к лисице на зубок попался.

Дети: Колобок; Давайте, ребята, покажем, как бабка месила тесто и лепила колобка.

Бабушка-Забавушка: Молодцы, ребята! Вот как много сказок мы с вами вспомнили».

Раздается стук в дверь, осторожно заглядывает Баба Яга.

Баба Яга: Здравствуйте, деточки, здравствуйте хорошие. Вы тут сидите, сказки вспоминаете, а меня, Бабусечку-Ягусечку не зовете.

Бабушка-Забавушка:Прости нас Баба Яга, мы с ребятами и не знали, что ты сказки любишь, правда ребята?(дети: да)

Баба Яга: Не знали? А я ведь сама в сказках живу. Вы хоть одну сказку с моим участием знаете?

Бабушка-Забавушка:Может и знаем, а ты помоги нам, бабушка, загадай загадку.

Баба Яга: Ну ладно, слушайте: Я послала серых гусей, чтобы они унесли Иванушку» (дети: «Гуси-лебеди»)

Бабушка-Забавушка:Баба Яга, в сказках детей хорошему учат, а ты часто совершаешь недобрые поступки. Как мы можем позвать тебя в гости?

Баба Яга: Это я раньше такой была .А сейчас я стала хорошей, книжки читаю. Ребята, пустите меня на ваш вечер сказок?

Дети: Да!

Баба Яга: А давайте поиграем вместе со мной в мои любимые сказки.

Дети: Да!

Игра на внимание «Спрячься от гусей-лебедей».

Дети под музыку шагают по кругу, помогают Аленушке искать братца.

Когда Баба Яга говорит слово «печка», дети стоят и закрывают руками голову, услышав слово «река» - приседают на корточки, на слово «яблоня» - стоят с поднятыми руками.

Баба Яга: Молодцы! Не увидали вас гуси-лебеди!»

Бабушка-Забавушка:Баба Яга, наши ребята не только любят сказки слушать, но могут для тебя и сказку показать. Хочешь посмотреть?

Баба Яга: С удовольствием!

Инсценировка детьми сказки «Теремок».

Баба Яга: Молодцы, ребята, я как будто сама в этой сказке очутилась, спасибо».

Бабушка-Забавушка:Ну что, Баба Яга, понравилось тебе у нас в гостях?

Баба Яга: Очень понравилось. Я всем героям волшебной страны расскажу, как много вы сказок знаете.

Бабушка-Забавушка:Главное, ребята, что во всех сказках добро побеждает зло! А чему нас учат сказки»?

Дети: добру, заботе о друге, помогают отличить хорошее от плохого.

Баба Яга: Хоть и хорошо мне с вами, ребята, но пора мне в свой лес возвращаться. Хочу я вам подарок сделать: вручить каждому медаль лучшего знатока сказок (награждение ребят).

Бабушка-Забавушка:Давайте, ребята, Бабе Яге «спасибо» скажем и «до свидания». Приходи к нам, бабушка еще!

Рефлексия:

Понравилось вам наше путешествие по сказкам?

Какие вспомнили сказки?

Кто приходил в гости? (ответы детей).

А волшебный клубочек останется жить у нас в группе и будет знакомить с новыми сказками.

Приложение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295713-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat