Математическая викторина для подготовительной группы «В стране цифр и фигур

Математическая викторина для детей подготовительной к школе группы «ЗНАЙКИ и УМНИКИ И УМНИЦЫ». Подготовительная к школе группа

Цели:Обучающие:1. Закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 10;2. Закрепить знания детей о геометрических фигурах;3. Закрепить умение отгадывать математические загадки;4. Закрепить умение правильно расставлять знаки сравнения;Развивающие:1. Развивать смекалку, воображение, логическое мышление;2. Развивать счётные навыки, способность производить действия в уме;3. Способствовать формированию расширенного кругозора;Воспитательные:1. Доставить детям радость от проведения совместных развивающих, интеллектуальных игр;2. Развивать чувство ответственности, сопереживания и взаимовыручки внутри команды;3. Поддерживать интерес к играм с математическим содержанием;4. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.Раздаточный материал:1. Наборы цифр;2. Простые карандаши

3.Чистые листы4. Счетные палочки;5. Цифры для детей от 1 до 10;6. Карточки с нарисованными звёздами из пары цифр для конкурса «Сравни»;

Ход викторины.(музыка. Дети выстраиваются в одну линию перед зрителями.)

Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы приглашаем вас поучаствовать в математической викторине и проверить, насколько вы готовы к школе по математике. Но для начала нашей викторины вы должны разделиться на две команды. И в этом нам поможет игра «Найди свой домик».Дидактическая, подвижная игра «Найди свой домик».пусть каждый из вас возьмёт с подноса одну из геометрических фигур , а теперь вам нужно занять своё место рядом с опознавательным знаком соответствующим вашей фигуре.

Воспитатель. Теперь у нас есть две команды. Первая команда называется ЗНАЙКИ, вторая – УМНИКИ И УМНИЦЫ. В каждой команде выбираем капитана. Даю вам время выбрать самого ответственного и смелого капитана. Время пошло.

Но для начала викторины нужно ещё и жюри, которое будет оценивать, как вы справляетесь с заданиями и выставлять вам баллы. Такое жюри у нас есть. Сегодня ваши математические знания и умения будут оценивать заведующий (Ф.И.О. и воспитатель Ф.И.О.). За каждое правильно выполненное задание жюри будет выставлять вам один бал. Если команда неправильно выполняет задание, то другая команда может выполнить это задание и за правильное решение получить один дополнительный балл

Готовы проверить свои силы? Тогда начинаем!Итак, наша ВИКТОРИНА начинается (команды сели за столы)

Воспитатель.Первый конкурс «РАЗМИНКА» 

Каждой команде предлагается по 10 вопросов, (вопросы в 2-х конвертах, конверты разыгрывают капитаны)Вопросы команде «ЗНАЙКИ»

Сколько дней в неделе (7);2) Кто быстрее плавает – утенок или цыпленок (утенок);3) Какое число следует за числом 5 (6);4) Какое число стоит перед числом 8 (7);5) Назовите зимние месяцы (декабрь, январь, февраль);6) Прибор для измерения времени (часы);7) Какое число больше 4 или 8 (8);8) У кого из сказочных героев 3 головы (змей-горыныч);9) Соседи числа 6 (5 и 7);10) Как называется наш город? (Рузаевка).Вопросы команде «УМНИКИ и УМНИЦЫ»1) Сколько месяцев в году (12);2) Кто быстрее долетит до цветка – бабочка или гусеница (бабочка);3) Какое число следует за числом 6 (7);4) Какое число стоит перед числом 8 (7);5) Назовите дни недели (Пн., Вт., Ср., Чт., Пт., Сб., Вс.);6) Прибор для глажки белья (утюг);7) Какое число меньше 8 или 5 (5);8) Сколько гномов повстречала Белоснежка (7);9) Соседи числа 8 (7 и 9);10) Как называется наша страна? (Россия).Воспитатель. Молодцы, ребята, вы хорошо подготовились к соревнованиям, и мы можем продолжать нашу викторину..Воспитатель. Второй конкурс «КТО БЫСТРЕЕ?»Ребята, посмотрите на экран, на нём изображены геометрические фигуры. Вам нужно выложить эти фигуры на столах из счетных палочек.Побеждает та команда, которая быстрее и правильно справиться с заданием.Воспитатель. Третий конкурс «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ»Ребята, в детском саду мы часто играем в математические игры и сейчас мы проверим ваши знания.На столах у вас наборы цифр.Я буду задавать вопросы, а вы должны будете выбрать цифру, соответствующую правильному ответу и поднять её.Выигрывает та команда, у которой будет больше правильных ответов.1. Сколько глаз у человека?(2)2. Сколько дней в неделе? (7)3. Под кустами у рекиЖили майские жуки.Дочка, сын, отец и мать –Кто их может сосчитать? (4)4. Какая цифра похожа на лебедя? (2)5. Какая цифра похожа на букву «О»? (0)6. На дереве сидели 4 воробья, 1 улетел. Сколько птиц осталось на дереве? (3)7. На елке росло 3 шишки, ветер подул и 2 шишки упали на землю. Сколько осталось шишек на дереве? (1)8. Сколько козлят в сказке «Волк и козлята»? (7)Воспитатель. Здорово, ребята! Вы верно отвечали! А сейчас я приглашаю команды поиграть.(Физкульт-разминка, без оценки жюри)Команды становятся полукругом. Объясняю правила игры. Я читаю стихотворение , внимательно слушаем , смотрим на экран, и выполняем действия, о которых в нём говориться,

Сколько точек в круге, столько раз подняли руки (4)Сколько ёлочек зелёных, столько выполним наклонов (2)Приседаем столько раз, сколько бабочек у нас (3)Сколько видите кружков, столько сделайте прыжков (5)

Игра повторяется (3 раза). После игры дети возвращаются за свои столы.Воспитатель.Четвёртый конкурс-игра «Живые фигуры»

Ребята, я предлагаю вам стать «ВОЛШЕБНИКАМИ» и «ОЖИВИТЬ» геометрические фигуры, дорисовав их до изображения какого-либо предмета.

Воспитатель.Пятый конкурс «СРАВНИ»  Детям предлагаются карточки с нарисованными звёздами. На каждой звезде написана пара цифр: 8 и 5; 8 и 4; 9 и 5; 8 и 10; 5 и 5; 6 и 4;, 2 и 3; 7 и 4 и т.д. Между звёздочками с цифрами нужно правильно расставить знаки сравнения. Дети вписывают простым карандашом знаки «больше», «меньше» или «равно» между цифрами. Выигрывает та команда, которая быстрее и правильнее заполнит пропуски и получает один бал за выполненное задание

Воспитатель. Шестой конкурс «Чётные и нечетные числа»

Ребята посмотрите внимательно на эти цифры, которые вы видите на экране и выпишите. на листок Команда «ЗНАЙКИ» выписывает только –чётные числа, Команда «УМНИКИ и УМНИЦЫ»-выписывает только нечетные числа.

Воспитатель.: Ребята, на этом наша викторина подходит к концу, а пока жюри подводит итоги, все вместе выполняем физкульминутку.

(Движение физкультминутки на экране)Воспитатель.: Ребята, вы выполнили все задания нашей математической викторины, а сейчас, давайте послушаем наше жюри, которое объявит нам, какая же команда набрала больше всех очков и победила. (Далее идёт награждение победителей и всех участников викторины).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295971-matematicheskaja-viktorina