- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по математике по теме «Умножение многозначного числа на трёхзначное» 4 класс
9403
0
Проверочная работа по математике
теме «Умножение на трёхзначное число».
I вариант
1.Найдите значение выражения.
2139 * 1513570 * 6026700 * 400
2.Решите задачу.
Типография напечатала 3758 штук календарей, а журналов в 137 раз больше. Сколько всего штук календарей и журналов выпустила типография?
II вариант
1.Найдите значение выражения.
6431 * 1523480 * 3072900 * 700
2.Решите задачу.
С овощного склада продали 2672 кг моркови, а картофеля в 291 раз больше. Сколько всего кг овощей продали с овощного склада?
Проверочная работа по математике
по теме «Умножение на трёхзначное число».
I вариант
1.Найдите значение выражения.
2139 * 1513570 * 6026700 * 400
2.Решите задачу.
Типография напечатала 3758 штук календарей, а журналов в 137 раз больше. Сколько всего штук календарей и журналов выпустила типография?
_____________________________________________________________
Проверочная работа по математике
по теме «Умножение на трёхзначное число».
I вариант
1.Найдите значение выражения.
2139 * 1513570 * 6026700 * 400
2.Решите задачу.
Типография напечатала 3758 штук календарей, а журналов в 137 раз больше. Сколько всего штук календарей и журналов выпустила типография?
_____________________________________________________________
Проверочная работа по математике
по теме «Умножение на трёхзначное число».
I вариант
1.Найдите значение выражения.
2139 * 1513570 * 6026700 * 400
2.Решите задачу.
Типография напечатала 3758 штук календарей, а журналов в 137 раз больше. Сколько всего штук календарей и журналов выпустила типография?
_______________________________________________________________
Проверочная работа по математике
по теме «Умножение на трёхзначное число».
I вариант
1.Найдите значение выражения.
2139 * 1513570 * 6026700 * 400
2.Решите задачу.
Типография напечатала 3758 штук календарей, а журналов в 137 раз больше. Сколько всего штук календарей и журналов выпустила типография?
________________________________________________________________
Проверочная работа по математике
по теме «Умножение на трёхзначное число».
I вариант
1.Найдите значение выражения.
2139 * 1513570 * 6026700 * 400
2.Решите задачу.
Типография напечатала 3758 штук календарей, а журналов в 137 раз больше. Сколько всего штук календарей и журналов выпустила типография?
Проверочная работа по математике
по теме «Умножение на трёхзначное число».
II вариант
1.Найдите значение выражения.
6431 * 1523480 * 3072900 * 700
2.Решите задачу.
С овощного склада продали 2672 кг моркови, а картофеля в 291 раз больше. Сколько всего кг овощей продали с овощного склада?
__________________________________________________________________________
Проверочная работа по математике
по теме «Умножение на трёхзначное число».
II вариант
1.Найдите значение выражения.
6431 * 1523480 * 3072900 * 700
2.Решите задачу.
С овощного склада продали 2672 кг моркови, а картофеля в 291 раз больше. Сколько всего кг овощей продали с овощного склада?
____________________________________________________________________________
Проверочная работа по математике
по теме «Умножение на трёхзначное число».
II вариант
1.Найдите значение выражения.
6431 * 1523480 * 3072900 * 700
2.Решите задачу.
С овощного склада продали 2672 кг моркови, а картофеля в 291 раз больше. Сколько всего кг овощей продали с овощного склада?
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по математике
по теме «Умножение на трёхзначное число».
II вариант
1.Найдите значение выражения.
6431 * 1523480 * 3072900 * 700
2.Решите задачу.
С овощного склада продали 2672 кг моркови, а картофеля в 291 раз больше. Сколько всего кг овощей продали с овощного склада?
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по математике
по теме «Умножение на трёхзначное число».
II вариант
1.Найдите значение выражения.
6431 * 1523480 * 3072900 * 700
2.Решите задачу.
С овощного склада продали 2672 кг моркови, а картофеля в 291 раз больше. Сколько всего кг овощей продали с овощного склада?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296085-proverochnaja-rabota-po-matematike-po-teme-um
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.