Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
29.01.2018
Конспект НОД «Познание» на тему «Что нам осень принесла»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 41 комбинированного вида
Красносельского района Санкт-Петербурга
(ГБДОУ детский сад № 41 Красносельского района СПб)
198320, Санкт-Петербург, город Красное Село, улица Гвардейская, дом 19, корпус 2, литер. А
Конспект
непрерывной образовательной деятельности
во второй младшей группе №3
« Познавательное развитие».
Тема: «Что нам осень принесла».
Интеграция образовательных областей:
«Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», « Физическое развитие».
Используемые технологии:
- игровая,
- информационно – коммуникационная (использование слайдов о времени года, аудиозапись «Шум дождя»),
- нетрадиционная техника рисования (рисование пальчиками),
- здоровьесберегающая (динамическая пауза).
Составитель:
воспитатель
Тотьмянина М. Р.
Первая квалификационная категория.
г. Санкт-Петербург
2017г.
Цель:
Создать радостное, эмоциональное настроение у детей. Формировать представление о времени года «Осень».
Образовательные задачи:
Формировать познавательный интерес об этом времени года, об осенних явлениях в природе. Дать элементарные знания о дарах природы.
Использовать умение рисовать пальчиками.
Развивающие задачи:
Развивать умение наблюдать за сезонными изменениями в природе.
Использовать в своей речи слова: урожай, листопад, дождливая погода.
Развивать навыки речевого общения.
Воспитательные задачи:
Воспитывать бережное поведение в природе.
Воспитывать творческий подход к выполнению работы, аккуратность в работе с гуашью.
Предварительная работа:
-рассматривание иллюстраций, даров осени (овощи, фрукты), наблюдения в природе;
-беседы об осени;
-оформление помещения группы на тему «Осень»;
- сбор и рассматривание осенних листьев с деревьев (кленовые, дубовые, берёзовые, рябиновые) и изготовление гербария;
-рисование, лепка, аппликация на осенние темы;
-изготовление поделок из природного материала;
-чтение и разучивание стихотворений об осени.
Материал:
Иллюстрации на тему «Осень», муляжи овощей и фруктов, осенние листья (кленовые, дубовые, рябиновые), листы для рисования с изображением деревьев (без листвы), гуаш
детский сад № 41 комбинированного вида
Красносельского района Санкт-Петербурга
(ГБДОУ детский сад № 41 Красносельского района СПб)
198320, Санкт-Петербург, город Красное Село, улица Гвардейская, дом 19, корпус 2, литер. А
Конспект
непрерывной образовательной деятельности
во второй младшей группе №3
« Познавательное развитие».
Тема: «Что нам осень принесла».
Интеграция образовательных областей:
«Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», « Физическое развитие».
Используемые технологии:
- игровая,
- информационно – коммуникационная (использование слайдов о времени года, аудиозапись «Шум дождя»),
- нетрадиционная техника рисования (рисование пальчиками),
- здоровьесберегающая (динамическая пауза).
Составитель:
воспитатель
Тотьмянина М. Р.
Первая квалификационная категория.
г. Санкт-Петербург
2017г.
Цель:
Создать радостное, эмоциональное настроение у детей. Формировать представление о времени года «Осень».
Образовательные задачи:
Формировать познавательный интерес об этом времени года, об осенних явлениях в природе. Дать элементарные знания о дарах природы.
Использовать умение рисовать пальчиками.
Развивающие задачи:
Развивать умение наблюдать за сезонными изменениями в природе.
Использовать в своей речи слова: урожай, листопад, дождливая погода.
Развивать навыки речевого общения.
Воспитательные задачи:
Воспитывать бережное поведение в природе.
Воспитывать творческий подход к выполнению работы, аккуратность в работе с гуашью.
Предварительная работа:
-рассматривание иллюстраций, даров осени (овощи, фрукты), наблюдения в природе;
-беседы об осени;
-оформление помещения группы на тему «Осень»;
- сбор и рассматривание осенних листьев с деревьев (кленовые, дубовые, берёзовые, рябиновые) и изготовление гербария;
-рисование, лепка, аппликация на осенние темы;
-изготовление поделок из природного материала;
-чтение и разучивание стихотворений об осени.
Материал:
Иллюстрации на тему «Осень», муляжи овощей и фруктов, осенние листья (кленовые, дубовые, рябиновые), листы для рисования с изображением деревьев (без листвы), гуаш
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Презентация для детей дошкольного возраста «Дикие животные средней полосы России»Картотека дидактических игр по экологии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания химии
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.