Проект «Матрешка» 2 младшая группа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

комбинированного вида № 7 «Золотая рыбка»

Проект

«Нижегородская матрешка»

Выполнила воспитатель:

Гранина Ольга Владимировна

Городской округ город Выкса 2017

Цель: создание условий, раскрывающих творческий и интеллектуальный потенциал младших дошкольников, ориентированных на диалогическое взаимодействие детей, родителей и педагогов и способствующих самопониманию и саморазвитию всех участников педагогического процесса на основе приобщения детей к традиционной культуре родного края.

Задачи проекта:

- приобщать детей к народному декоративно- прикладному искусству;

- знакомить с народной игрушкой (матрешкой);

- формировать интерес и любовь к народному творчеству, умение внимательно рассматривать и обыгрывать народную игрушку;

- привлекать внимание к некоторым средствам выразительности (цвет, цветовой ритм, форма);

- способствовать развитию всех компонентов устной речи в различных видах детской деятельности;

- обогащать словарь детей за счет расширения знаний о народной игрушке, действия с ней, ярко выраженных свойствах и качествах;

- осваивать и применять познавательные и речевые умения по выявлению свойств и отношений, речевых высказываний в жизненных ситуациях и в процессе НОД;

- воспитывать любовь к своей стране, своему народу и его традициям;

- развивать продуктивную деятельность и творческие способности;

- обогащать эмоциональную сферу.

Классификация проекта:

по составу участников – коллективный проект (групповой)

по целевой установке – приобщение детей к культуре родного края

по тематике – творческий проект

по срокам реализации – кратковременный проект

Участники проекта: педагог, дети, родители.

Актуальностьпроекта:

Проект направлен на решение вопросов патриотического воспитания детей в соответствии с базовыми образовательными программами. Содержание расширено за счет включение задач педагогического просвещения родителей, вовлечение родителей в образовательный процесс, повышение роли семьи в современном обществе конкретизация задач патриотическому воспитанию, использование программ воспитания детей на традициях народной культуры.

Народная игрушка будит мысль и фантазию ребенка. Деревянная точеная фигурка девушкиМатрены в сарафане и с платочком на голове невольно привлекает внимание яркой раскраской и вызывает улыбку. Учитывая особенности матрешки надо целенаправленно использовать ее в детском саду

Предполагаемый результат:

    любознательность, активность; интерес к народной игрушке(матрешке); занятие продуктивной деятельностью в свободное время в уголке творчества; способность находить различные варианты создания образных фигурок, обогащение впечатлений через предметы народного творчества (на примере матрешки); проявление интереса к народному художественно-литературному фольклору, соответствующему тематике проекта.

Этапы работы над проектом

Разработка проекта(подготовительный этап).

Деятельность детей. Рассматривание иллюстраций и игрушки –матрешки, посещение выставки «Раскрасавица матрешка» в мини –музее; знакомство с матрешкой через видеопрезентации и игровую деятельность.

Деятельность педагога. Беседа и наблюдение за детьми, составление перспективного плана по реализации проекта, изучение литературы, новых методик и технологий по вопросам ознакомления детей с народными промыслами; оформление выставки народных промыслов по теме «Матрешки народов России», оценка собственных возможностей и ресурсов в решении проблемы.

Развитие мотивации.

Деятельность детей. Осознание и личностное восприятие народной игрушки матрешки.Деятельность педагога. Подготовка предложений по усилению мотивации на выполнение проекта.

Организация предметно – познавательного пространства

Деятельность детей. Просмотр видеоматериалов, музыкальная и художественно – изобразительная деятельность; прослушивание и разучивание музыкальных произведений, песен, частушек; беседы, чтение русских народных потешек, стихотворений о матрешке.

Деятельность педагога. Подбор книг для чтения, создание мультимедийных презентаций о народных промыслах; организация познавательной, музыкальной и художественно –изобразительной деятельности; организация подгрупповой и индивидуальной работы с детьми.

Контроль и оценка деятельности.

Деятельность детей. Разучивание стихов, потешек, песен, предоставление продуктов деятельности: работ, выполненных по тематике проекта, совместная деятельность с педагогами ДОО.

Деятельность педагога. Разработка конспектов занятий, оформление выставки «Раскрасавица матрешка» в мини – музее «Асамат кепере», посещение выставки матрешек в мини – музее «Асамат –кепере», организация выставки детского творчества, создание презентаций к тематическим занятиям и беседам, мониторинг.

Заключительный этап

Подведение итогов, анализ результатов по реализации проектов, определение дальнейших перспектив:

- анализ и оформление результатов проектной деятельности;

- анкетирование и опрос детей;

- создание видеопрезентаций;

- обобщение работы и размещение ее в Интернете, участие в конкурсах образовательных проектов разного уровня среди педагогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296226-proekt-matreshka-2-mladshaja-gruppa