Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
29.01.2018
Звуковая ромашка «(Автоматизация согласных звуков)»
Автоматизация шипящих, свистящих и сонорных звуков в прямых и обратных слогах с помощью дидактического пособия «Звуковая ромашка». Готовые цветные материалы экономят время на подготовке, а вариант для самостоятельного раскрашивания лепестков помогает закрепить понимание твёрдости и мягкости согласных. Чтение от центра к лепестку тренирует прямой слог, а от лепестка к середине — обратный. Идеально для индивидуальных и групповых логопедических занятий в начальной школе, способствует развитию фонематического слуха и чистого произношения.
Оценить
585
0
585
0
Содержимое разработки
«Звуковая ромашка»
Описание:
Автоматизация шипящих, свистящих, сонорных звуков в прямых и обратных слогах. Можно работать как с готовыми - цветными ромашками, так и дать задание учащимся самостоятельно раскрасить лепестки в соответствии с твёрдостью или мягкостью согласного звука.
Прямой слог - читаем от середины к лепестку
Обратный слог – читаем от лепестка к середине
С
З
Ш
Ж
Ц
ч
Л
Щ
Р
С
З
Ш
Ж
Л
Р
Ц
ч
Щ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296312-zvukovaja-romashka-avtomatizacija-soglasnyh-z
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Особенности коррекционной работы по преодолению нарушений письменной речи у школьников с нарушением интеллекта на логопедических занятияхКонспект группового занятия в 1 классе
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
Курсы переподготовки
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика начального образования
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.