- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час для 1 класса: Путешествие в страну знаний по ФГОС
Классный час
«Путешествие в страну знаний»
(1 класс)
Цель: способствовать созданию положительного эмоционального настроя у детей и их родителей в первый день знакомства со школой.
Задачи: 1. Способствовать повышению уровня творческой активности учащихся через включение в коллективную игру-путешествие.
2. Помочь детям познакомиться с правилами поведения в школе.
3.Создать условия для ознакомления детей со школьными предметами, изучаемыми в первом классе.
4.Формировать устойчивое желание делиться своим опытом и знаниями во время общения.
Оборудование: презентация «Путешествие в страну Знаний», школьные и нешкольные принадлежности для игры «Собери портфель», 2 воздушных шара, муз. инструменты, листочки и ручки, 3 воздушных шара, таблички с числами 165,175,140, записки в шарики, цифры и конверт,
Оформление: класс украшается воздушными шарами, картинками к 1 сентября
Музыкальное оформление: детские песни.
1-слайд заставка | Учитель. Ребята, вы переступили порог школы, и теперь вы все ученики. А сейчас мы пойдем в волшебную комнату, которая называется классом. Посмотрите, как здесь уютно, чисто. Много людей заботилось, чтобы вы пришли в этот просторный и красивый класс. Здесь вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не пирожные, это — ЗНАНИЯ! Мы с вами будем учиться вместе. Я очень хочу, чтобы вам было легко учиться, и я всегда буду рада вам помочь. Я передам вам, мои дорогие ученики, все, что сама знаю. Расскажу вам обо всем: Отчего бывает гром, И про север и про юг, И про все, что есть вокруг, Про медведя, про лису И про ягоды в лесу… ЗнакомствоУчитель: Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять. А чтобы со всем этим мы смогли справиться, наверное, надо нам друг с другом познакомиться. - А как мы это можем сделать? (варианты детей) - Давайте все дружно назовем своё имя. (называют) Не получилось. - Давайте все шёпотом назовём свои имена. (называют) Снова не получилось.Учитель: Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному. Это первое школьное правило. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно. Похлопайте в ладошки у кого сегодня хорошее настроение.Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились? -Вы рады, потому что у вас красивый ранец; -Потому что в вашем ранце много новых школьных вещей; -Потому что вы сегодня нарядны и красивы; -Потому что вам очень хочется в школу, -Потому что вы первый раз пришли в школу, как ученики;-Потому что у вас сегодня праздник?А какой же сегодня праздник? (ответы детей) Сегодня у нас День рождение. Чей сегодня День рождения? День рождение нашего класса. |
2-слайд планета Знаний | Мы отправляемся в путешествие на планету знаний. Туда попадают только те ребята, кто хотят учиться, хотят открывать для себя новые знания. Посмотрите. Это карта планеты Знаний.На этой карте отмечено всё то, что ждёт вас в этой удивительной стране. Это и горы предложений, и умные вопросы, и неразгаданные тайны, догадки, чтение книг и много - много интересного. - В школе у ребят бывают разные уроки, на которых они и узнают много нового и интересного. Давайте совершим маленькую экскурсию на некоторые уроки и посмотрим, сможете ли вы справиться с предложенными заданиями. | ||
3-слайд Дружба | Игра "Сложи слово"(Из магнитной азбуки сложить слово ДРУЖБА) - Ребята, посмотрите, что на доске написано (Д У Р А Б Ж)? Какое слово получится? (Дружба) Посмотрите еще раз друг на друга. Все вы одноклассники. Я надеюсь, что в классе у вас будет царить дружба . | ||
4-слайд Русский язык | Ребята. А на каком уроке мы будем учиться складывать из букв слова и писать их? ( На уроке "Русского языка")* | ||
5 слайд ИЗО | Учитель:Ребята, мне хочется, чтобы наш класс был очень дружный. Я очень хочу с вами дружить. Вот вам моя рука. Кто хочет со мной подружиться, протяните мне свои руки. Учитель проходит по классу, прикасаясь к каждому ученику. Чтобы эти руки дружбы были всегда со мною, обведите ладошку на листе бумаги, подпишите на ней свое имя. Дети работают, звучит музыка. На каком уроке мы будем учиться рисовать? (На уроке ИЗО)* | ||
6 -слайд школьные принад-лежности (по щелчку удаляются вещи ) | Учитель:Какие же вещи можно приносить в школу? Я прочитаю стихотворение. А вы хлопнете в ладоши, если такие вещи в школе нужны, если же какие – то вещи в школе не нужны -качайте головой. Посмотрим, кто самый внимательный из вас… Если в школу ты идёшь, То в портфель с собой берёшь: - В клеточку тетрадку?- Новую рогатку? - Веник для уборки? - Дневник для пятёрки? - Альбом и краски? - Карнавальные маски? - Азбуку в картинках? - Рваные ботинки? - Фломастеры и ручку? - Гвоздиков кучку? - Карандаши цветные? - Матрасы надувные? - Ластик и линейку? - В клетке канарейку? - Жвачку, чтоб жевать? - Учебники в обложке? - Тарелки, вилки, ложки? - Диванчик, чтоб лежать? - Картон, чтоб вырезать? - А вы, ребята, приготовили все эти вещи для школы? С завтрашнего дня вы уже сами будете готовить портфель, много дел у вас прибавится. | ||
7-слайд портфель | - Отгадайте, что это такое? Новый дом несу в руке. Двери дома на замке. А живут в доме том Книжки, ручки и альбом. (Портфель)* - А умеете ли вы сами собирать портфель? Поиграем в игру «Собери портфель». Вам необходимо выбрать только те вещи, которые необходимы для школы. (Два ученика собирают школьные принадлежности). Игра «Собери портфель» с завязанными глазами. |
8-слайд Физ-ра | - На уроках мы будем не только учиться, но и отдыхать. Давайте сейчас встанем из-за парт и немножко отдохнем: Вы устали чуточку? Отдохнем минуточку Поворот, наклон, прыжок, Улыбнись давай, дружок. Прямо спину ты держи, На соседа посмотри. Руки вверх и сразу вниз И за парту вновь садись. |
9-слайд Матема-тика | А посмотрите-ка, какие-то цифры. Как вы думаете, какое первое задание нам предстоит выполнить? (Математическое.) А)Порядковый счет. (в пределах 10) Дети цепочкой называют числа по порядку, при этом надо хлопнуть в ладоши. Б)Шуточные вопросы. - Сколько хвостов у семи котов? - Сколько носов у двух псов? - Сколько ушек у трёх старушек ? - Выполнили все задания, прошли испытания. Открываем название уч. предмета- МАТЕМАТИКА* |
10 -слайд Литература | Сказочные поздравления.Вы знаете, что вам прислали поздравления сказочные герои? Да-да, ведь все сказочные герои тоже когда-то чему-то учились, они окончили сказочную школу и умеют читать и писать. И теперь многие сказочные персонажи рады поздравить вас с вашим первым учебным днём и передают свои советы. Отгадайте, кто вам их прислал. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это сделала я. Лучше купите новую интересную книжку. (Муха-цокотуха)*Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое. (Курочка Ряба) *Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино) * Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя) * Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы, что Волк - это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать и, тем более, говорить, где живёт моя бабушка. (Красная Шапочка).* На каком уроке мы будем знакомиться с литературными героями? - Какое длинное слово ЛИТЕРАТУРА* |
11-слайд Музыка | Посмотрите - НОТКИ. Чтобы это значило? Да, чуть не забыла... В нашу школу прибыл известный продюсер. Он набирает талантливых ребят в вокально-инструментальный ансамбль. Продюсер просил меня узнать, есть ли в нашем классе желающие записаться? А) Нужен трубач. Кто хочет принять участие в конкурсе? Чтобы пройти отбор, нужно доказать, что у вас крепкие лёгкие. Конкурс «Надуть воздушный шар» пока играет музыка. Побеждает тот, у кого больше шарик. Б)Гитаристы. Под музыку показать, как вы будете двигаться, держаться на сцене, играя на гитаре - импровизация. В)Ударники. Кто быстрее лопнет надутые первыми конкурсантами воздушные шары. Д) Солист. Принимает участие весь класс. Кто дольше протянет: до-о-о-о ... И при этом отбивая ритм, хлопая в ладоши. Ансамбль набрали. Приглашаем артистов на «сцену». Разбирайте свои музыкальные инструменты. (Бытовые приборы) Внимание! Впервые на эстраде ВИА ..."Первоклашка" Сыграть и спеть любую узнаваемую песню, например, «Антошка». -Как называется урок, на котором дети поют и слушают музыку? МУЗЫКА * |
12-слайд Окружаю-щий мир | *Игра «Бегает, прыгает, летает» (дети имитируют движения). Воробей ……………………………………… летает Лягушка ………………………………………прыгает Корова ………………………………………..бегает Ворона ………………………………………..летает Собака ………………………………………..бегает Кузнечик ……………………………………..прыгает О животных мы узнаем на уроке Окружающий мир* |
13-слайд Василиса Премуд-рая | - Дорогие ребята! У меня есть для вас сюрприз! На ваше имя пришло письмо от Василисы Премудрой, а в нем записка!Письмецо особое это! Оно с сюрпризом и с секретом! Оно всегда в беде поможет,Силы, знания умножит!А что же в конверте? Цифры какие – то. А вот и продолжение письма.*Если будешь учиться едва, То получишь цифру (Два) Если всё ты будешь знать,Твоя оценка будет (Пять) Учитель Я спрячу все отметки в волшебный конверт, а вы достанете, и посмотрим, какие отметки вы получать будете в школе.Вы свою отметку держите в тайне от всех. А вот как я скажу 1.2.3. отметку покажи- вы покажите свои отметки. (Цифры 2, 3 и 4 складываю в потайной кармашек, приклеенный в пакетике, а на дне лежат только 5. Самым смелым предлагаю вытащить себе оценку из волшебного оценочного пакетика, дети вытаскивают 5) Учитель Раз, два, три отметку покажи. Оказывается, вы все будете хорошими учениками с прекрасными оценками. |
14- слайд напутствие | Учитель: Напутствие от родителей. Ваши родители когда-то были детьми. Они, как и вы были первоклассниками. Сегодня они хотят напутствовать вас, дать совет, сказать, что главное в учёбе. Здесь нам никак не обойтись без помощи наших родителей. (Учитель вносит три воздушных шарика, в каждом из них лежат записки. На шарах прикреплены таблички с числами 165,175,140.) Нужен шар с числом, показывающим сколько дней в этом году. Вам, уважаемые родители, предстоит приводить в школу и встречать своих деток, если учиться нам предстоит 33 недели по 5 дней (165). (Смелый ребёнок лопает шар с номером 165. В шаре записки: терпение, упорство, вера в свои силы, старание.) Родители хором читают слова детям. |
15 слайд | Поздравления от учителя |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296409-klassnyj-chas-puteshestvie-v-stranu-znanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.