Оранжевое настроение

МОУ СОШ №4 структурное подразделение МДОУ д\с №6 г.Маркса Саратовской области.

Сценарий итогового мероприятия по реализации долгосрочного проекта

Тема: «День оранжевого настроения»

Дата проведения: 25 января 2018г. в рамках дня открытых дверей в ДОУ

Возрастная группа 2 младшая «ЛЮТИК»

Составили воспитатели: Латыпова Диля Хакимовна,

Кокина Александра Евгеньевна

г.Маркс, 2018г.

Место проведения: групповое помещение группы «Лютик» 2я.мл.гр.

Цель мероприятия: содействие развитию эмоционально-чувственной личности ребенка.

Задачи мероприятия:

-активизировать познавательную деятельность детей;

-обогащать и расширять представления об окружающем мире;

-закрепить знания детей об оранжевом цвете;

-создать условия для реализации творческих возможностей каждого ребенка, научить получать радость от собственных достижений;

-способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания.

Оборудование и материалы:

Ободки - апельсинки для каждого ребенка, одежда детей оранжевого цвета,

компьютер (ноутбук), телевизор,

запись детской песни «Оранжевая песня»,

-презентация, апельсины, морковь, мандарины, грейпфрут, хурма, иллюстрации предметов оранжевого цвета,

кисточки, гуашь желтого и красного цветов, мольберт, листы для рисования.

Ход мероприятия:

1.Вводная часть.

Дети под песню «Оранжевый мир» входят в помещение группы, украшенной

воздушными шариками оранжевого цвета.

Дети заранее одеты в одежду оранжевого цвета, на голову надеты ободки

-апельсинки.

Воспитатель:

- Здравствуйте, дорогие ребята, какие вы сегодня красивые, нарядные и яркие!

- Сегодня в нашей группе особенно светло, вы сегодня все яркие сочные апельсинки.

Воспитатель:

- Ребята, скажите мне с каким настроением вы пришли сегодня в садик? (ответы детей).

- Замечательно! И сегодня наше настроение будет называться оранжевым. - Ребята, сможете ли вы описать оранжевый цвет? Какой он? (Ответы детей: яркий, солнечный, веселый, праздничный, цвет салюта и т.д.)

- Если оранжевый цвет поднимает настроение у нас и девиз соответствует нашему празднику: «Цвет оранжевый без сомненья, нам поднимет настроенье!»

2.Основная часть.

- Ребята, скажите, что бывает оранжевым? (лисичка, мандарин, апельсин, белочка ).

- Молодцы!

- Там где есть оранжевый цвет, там живет веселье, радость и смех.

- Посмотрите, что может быть оранжевым вокруг нас? (Ответы детей).

- Сейчас я предлагаю вам посмотреть

Презентацию картинок, которая называется «Оранжевое настроение»

и убедиться, что вокруг нас окружает много предметов оранжевого цвета

- Давайте сядем поудобней в кружок, на наш коврик.

- Ребята, посмотрите, у меня папка в руках, а какого цвета? (Оранжевая)

- Правильно, тоже оранжевая.

- Давайте посмотрим, что же в этой папке?

(Демонстрация картинок).

- Что изображено на картинках (Ответы детей).

Воспитатель:

- Ребята, сегодня вы неслучайно нарядились апельсинками?

- К нам в гости спешит красавица Апельсинка из сказочной фруктовой страны, в которой растут апельсиновые деревья.

-Апельсинкапод веселую музыку входит в группу.

- Привет ребятишки - девчонки и мальчишки,

Ношу оранжевый наряд,

И мандарин – мой младший брат,

Мой старший брат – синьор грейпфрут,

Кто назовет, какой я фрукт?

(Ответ детей).

Я сочная апельсинка,

Любимая всеми витаминка

Найдется соковыжималка?

Мне сока для друзей не жалко.

- Апельсинка: Давайте потанцуем и споем Оранжевую песенку.

(Танцуют и поют).

- Молодцы!

- Я вам предлагаю проиграть в игру «Отгадай по запаху». Для этого вам необходимо будет отгадать в какой тарелочке находится апельсин, в какой мандарин, а в какой лимон. (В этот момент воспитатель и Апельсинка проходит мимо детей с разрезанными апельсином, мандарином и лимоном и дают им его понюхать, затем спрашивают в какой тарелочке лимон, апельсин, лимон.).

Воспитатель:Апельсинка, а наши детки знают стихи про лимон, апельсин и мандарин.

Он почти как апельсин,

С толстой кожей, сочный,

Недостаток лишь один –

Кислый очень, очень.

Спелый сочный апельсин –

В фруктах первый витамин.

До чего же он хорош

И на солнышко похож.

Оранжевый мандарин

На дереве рос.

Вырос, созрел

И я его съел.

Воспитатель:Молодцы, ребята.

Воспитатель:

- Видите ребята от Апельсинки у вас поднялось настроение и вы все заулыбались.

- ребята вы знаете, что апельсин можно поделить на дольки. Сейчас вы в этом убедитесь.

Пальчиковая гимнастика «Апельсин»

(дети встают):

- мы делили апельсин.

Много нас, а он один.

- эта долька для ежа,

- эта долька для чижа,

Эта долька для утят,

Эта долька для котят,

Эта долька для бобра,

А для волка кожура.

Волк сердит на нас беда,

Ну – ка прячься кто куда.

Апельсинка:

- Ребята, давайте разгадаем оранжевые загадки, которые находятся на дольках апельсина. Ну ка Аня сорви одну дольку……… (дети разгадывают загадки

И находят отгадку в оранжевой коробке , демонстрирует отгадки остальным детям):

1.Он с оранжевою кожей

Что на солнышко похожа,

А под кожурою - дольки.

Почитаем сколько?

Дольку каждому дадим,

Все по долечке съедим.

(Апельсин)

2.Для начинки пирога

Подойдет нам курага.

А какой душистый плод

Людям курагу даёт?

(Абрикос)

3.За кудрявый хохолок

Лису из норки пволок.

На ощупь –очень гладкая,

На вкус –как сахар сладкая!

(Морковь)

4.Хвост пушистый

Мех золотистый.

В лесу живёт,

В деревне кур крадёт.

(Лиса)

5.Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

(Белка)

6.Ходят в рыженьких беретах,

Осень в лес приносят летом.

Очень дружные сестрички

Золотистые ...(Лисички)

Воспитатель:

Вы разгадали все загадки.

Воспитатель: Сегодня я вам предлагаю побыть художниками-фокусниками. Давайте переместимся в нашу волшебную мастерскую и пофокусничаем.

Но сначала разделимся на две команды. У меня будет команда называться «мандаринки», а у Апельсинки, команда «апельсинки».

- Давайте вспомним оранжевый цвет холодный или теплый цвет?

- Правильно, теплый.

Из каких основных цветов состоит оранжевый? (Ответ детей)

- Правильно, красного и желтого цвета.

-Давайте это проверим.

- Я предлагаю смешать два цвета, какие?

(ответ детей)

- Действительно у нас получился оранжевый цвет.

-А хотите узнать, что же мы будем рисовать? (да)

(Показать апельсиновое дерево)

Воспитатель: ребята, посмотрите у нас есть мольберты на которых изображены деревья.

- только что- то на них не хватает? – (Ответы детей)

- Правильно, апельсинок.

При помощи штампов мы нарисуем апельсины на деревьях.(Показ)

Рисуйте с улыбкой и у вас все получится!

Во время задания звучит песня «Оранжевое солнце».

- Воспитатель: ребята, посмотрите, какие апельсиновые деревья у нас получились.

- давайте одно дерево мы подарим Апельсинке, а другое оставим себе на память.

3.Заключительная часть.

-Апельсинка:

- ребята мне так у вас понравилось, вы очень дружные и веселые ребята.

Мне очень понравилось с вами играть в игру «Угадай по запаху».

А что вам понравилось? На каком дереве растут апельсины? Из каких основных цветов получится оранжевый цвет? – (ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296531-oranzhevoe-nastroenie