Внеклассное мероприятие. Тема: «Семейный бюджет» 3 класс

Внеклассное мероприятие. Тема: «Семейный бюджет»

Цель:

познакомить детей с понятием «семейный бюджет»;  «доходы», «расходы», с практическими навыками распределения семейного бюджета;

развивать умение самостоятельно мыслить, делать выводы при планировании семейного бюджета;развивать познавательный интерес учащихся, речь, логическое мышление; 

воспитывать бережное отношение к ведению домашнего хозяйства, умение выслушивать мнения товарищей, работать в группах и в коллективе. 

Ход внеклассного мероприятия.

Организационный момент.

Послушайте стихотворение «Разговор мамы с маленьким сыном»

- Отправляюсь в магазин.

Что купить тебе, сынок?

Отвечает маме сын:

- Ты купи мне самолёт,

А ещё ружьё, лопатку,

Танк, лошадку, шоколадку,

Самосвал, тетради, краски,

Маску, сказки и салазки!

Постарайся не забыть!

2. Ответьте на вопросы:

- Как вы думаете, сможет ли мама купить столько игрушек? Почему?

Основная часть.

Ответы на вопросы:

-Что нужно сделать, чтобы хватило денег на желаемую покупку?

-Словарь Ожегова даёт такое толкование «роспись доходов и расходов государства, предприятия или отдельного лица на определённый срок называется«бюджет». Из определения «бюджета», назовите его виды.

-Сегодня мы поговорим о семейном бюджете.

-Выясним, что такое статья доходов семьи, что такое статья расходов семьи.

- Подумаем, почему нужно бережно относиться к семейному бюджету.

Работа по карточкам:

- Из чего складываются доходы и расходы семьи? Соедини стрелками статьи доходов и расходов.

Долги

Жилье

З арплата

Игрушки

К ниги

Медицина

Одежда

П

Статья доходов

П

Статья расходов

Подарки

Премия

Приз

Развлечения

Детское пособие

Стипендия

Транспорт

3.Ответы на вопросы:

-Как вы думаете, что такое «доходы семьи» (это поступления средств в семью из разных источников)

-Что такое «расходы семьи» (затраты средств на товары и услуги)

-Таким образом, что такое «бюджет семьи»? (это своеобразный план семьи)

Работа с пословицами.

- Продолжи пословицы.

Н елегко деньги нажить, а 1) пришла и ушла.

2) весь свет обойдёт.

3) легко прожить.

Денежка без ног, а4) счётом крепки.

5.Беседа.

-Могут ли в семье появиться незапланированные доходы? Какие?

- А непредвиденные расходы? Назовите.

В семейном бюджете могут складываться такие ситуации: 

-Какой бюджет лучше для семьи? Объясните, почему?

6. Составление слов-антонимов.

- Я буду предлагать вам слова, а вы назовите антонимы:дорого – дешево, доход – расход, покупатель – продавец, добро – зло, трудолюбивый – ленивый, бедный – богатый, транжира – бережливый, экономный.

7. Работа по карточкам:

-Что значит экономить?Чем отличается экономный человек, от жадного?

-На чём бы вы сэкономили? (на игрушках, развлечениях, сладостях)

- Закончи фразу экономного человека:

Можно сэкономить на транспорте, если … (если пользоваться проездным билетом)

Можно сэкономить на коммунальных услугах, если … (если экономить воду, электроэнергию, газ)

Можно сэкономить на продуктах, если … (если есть дача, если покупать в меру)

Можно сэкономить на одежде и обуви, если … (если беречь)

Можно сэкономить на разговорах по сотовому телефону, если … (реже разговаривать)

- Все мы должны помнить, что семейная экономика – это правильное ведение семейного хозяйства.

-Поэтому не обижайтесь, если вы слышите в ответ на свою просьбу: «Сейчас на это нет денег». Это не значит, что у мамы или папы нет денег в кошельке - они есть, но не для этого. Ваши родители рассчитали, какие суммы куда пойдут в течение месяца. Ваша просьба может быть выполнена или в ущерб питанию, или в ущерб еще каких-то покупок. А может быть,pодителям даже придётся занимать деньги. Поэтому прежде чем обижаться и требовать чего-то, поговорите с родителями и подсчитайте ваш семейный бюджет.

Практическая работа. -Произведите расчёт суммы всех статей доходов семьи и суммы всех статей расходов.

8. Оценка бюджета семьи:

-Заполните таблицу.

III. Заключительная часть.

1. Ответы на вопросы:

-Давайте вернёмся к малышу из стихотворения.

- Что сможет купить ему мама, если семья сэкономит 900 рублей?

2. Учащиеся самостоятельно подсчитывают.

3. Ответы на вопросы:

-Что такое «семейный бюджет»? -Назовите доходы семейного бюджета. -Назовите расходы семейного бюджета? -Для чего нужно уметь составлять семейный бюджет? 

Вывод: Для того, чтобы правильно вести хозяйство, нужен план доходов и расходов – семейный бюджет.IV. Домашнее задание.

Составить семейный бюджет своей семьи на 1 месяц.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296541-vneklassnoe-meroprijatie-tema-semejnyj-bjudzh