Развлечение на тему: «Огонь друг, огонь враг»

Развлечение на тему: «Огонь – друг, огонь – враг».

Цель:закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.

Задачи:

образовательные: дать детям понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом;

развивающие:помочь детям запомнить правила пожарной безопасности;

воспитательные: воспитывать чувство осторожности и самосохранения; воспитывать чувство благодарности пожарным, которые помогают нам в трудной ситуации.

Ход развлечения.

Под музыку дети входят в зал, садятся на стулья в два ряда.

Ведущий: Ребята мы с вами много говорили о разных профессиях: врача,

учителя, шофера, летчика, строителя. А сегодня мы поговорим о

профессии пожарных, об их не легком и очень нужном труде.

Дети, ответьте мне, кто такие пожарные?

Ребенок: Пожарные – это смелые люди. Они тушат пожары в домах, лесах.

Спасают людей и животных.

Ведущий: Хорошо, а кто еще может добавить о труде пожарных?

Ребенок: Работа пожарных очень трудная, опасная, но они, принося людям

добро, а добро люди помнят долго.

Ведущий: Молодцы, ребята. А сейчас подумайте и скажите, кто является

помощником пожарных?

Ребенок: Помощниками пожарных являются взрослые, школьники и мы

дошколята.

Ведущий: Ребята, а какую помощь вы можете оказать пожарным?

Ребенок: Если увидишь пожар, нужно сказать взрослым и позвонить по

телефону «010» ,чтобы прибыли пожарные.

Ведущий: Дети, вы должны четко знать некоторые правила пожарной

безопасности: не играть со спичками, не вставлять в розетку

посторонние предметы, без взрослых не пользоваться электро

приборами. Я думаю, что все правила вы будете выполнять.

А теперь скажите, какие машины помогают пожарным в борьбе

с огнем?

Ребенок: В борьбе с огнем пожарным помогают пожарные машины.

Она красного цвета, в ней есть цистерна с водой и пеной.

Ведущий: Посмотрите, у меня есть игрушечная пожарная машина. Какое

оборудование есть у этой машины, чтобы помогать пожарным

в борьбе с огнем?

Ребенок: Пожарная машина оборудована: лестницами, пожарными

рукавами, ломами и рацией для связи с другими машинами.

Ведущий: Ребята, в наше время о пожаре можно позвонить по телефону.

А раньше ставили высокие башни, и их называли «пожарная

каланча». На ней стоял пожарный, и смотрел, не видно ли где

дыма. Теперь таких башен нет, а если где и есть, то их используют

для соревнований, тренировок, учений.

Ведущий: Когда приходит беда, к нам на помощь спешат пожарные.

О сильных и смелых людях написаны стихи, песни, снимают

документальные и художественные фильмы.

Дети встают полукругом и читают стихи.

1 ребенок: На площади базарной,

На каланче пожарной.

Круглые сутки дозорный у будки,

Поглядывает вокруг –

На север и на юг.

На запад, на восток:

Не виден ли дымок?

2 ребенок: И если видел он пожар,

Плывущий дым угарный.

Он поднимал сигнальный шар

Над каланчей пожарной.

3 ребенок: И два шара, и три шара,

Взвивались вверх бывало.

И вот с пожарного двора,

Команда выезжала.

4 ребенок: Тревожный звон будил народ,

Дрожала мостовая.

И мчалась с грохотом вперед

Команда удалая.

5 ребенок: Пусть каждый помнит гражданин

Все дети: Пожарный номе 01.

Ведущий: А сейчас, дети мы с вами поиграем в игру « Смелые пожарные».

( игра – эстафета проводится с двумя командами)

Ведущий: Молодцы, дети, все вы смелые, ловкие, быстрые.

(дети садятся на свои места)

Дети поют частушки.

Вот частушки, так частушки,

Кто – то бросил дымовушку,

И пожар то не пожар.

А такой большой угар.

Дымовушку подобрали,

И виновника нашли.

Мы его за ушко взяли,

К командиру увели.

Ты включил электроплитку,

Чтобы кашу подогреть.

Сам умчался за калитку,

На прохожих поглядеть.

Встретил где- то друга Сашу,

И совсем забыл за кашу…

Каша грелась, грелась, грелась,

Сковородка перегрелась.

Раскалилась до красна,

И сгорела вся до тла.

Все дети: Мы ребята, вас пожарных

Никогда не подведем.

Если вдруг беда случится-

Мы на помощь к вам придем.

Стихотворение «Позовет тревога» - А. Живило.

Позовет тревога в жаркую погоду.

И спешат ребята, словно на войну.

Не пройдет минуты, мчатся по маршруту

Красные машины, нарушив тишину.

В огневой метели струи засвистели.

Со стихией встретилась сильная ладонь.

Стойкие ребята бьются как солдаты.

Укрощая в битве яростный огонь!

Звучит музыка « Танец огня»

(девочки: одна группа с красными лентами, другая группа с синими лентами,

для каждой группы соответствующие костюмы).

1 ребенок: Я – огонь! Я друг ребят!

Но когда со мной шалят.

Становлюсь тогда врагом!

И сжигаю все кругом.

2 ребенок: Долой огонь, сжигающий деревни!

И приносящий людям много бед.

Долой огонь, сжигающий, коварный.

Все дети: Долой огонь от шалости детей!

Сценка: « Кошкин дом».

В красиво оформленном домике сидит кошка.

Ведущий: Посмотрите, ребята, кошкин дом, там кошка живет и блины печет).

«Тили- тили, тили-бом, загорелся кошкин дом (из под крыши дома).

появляется « пламя», кошка бегает, собирает вещи)

Идет дым столбом,

Кошка выскочила,

Глаза выпучила.

Бежит курочка с ведром,

Заливает кошкин дом (выбегает «курочка» с ведром).

И мишутка с ведром,

А лисичка с помелом.

Скачет заинька с листком.

Все дети: Раз, раз, раз!

И огонь погас!

Ведущий: Вот видите, дети, кошка была не осторожна с огнем, не соблюдала

правила пожарной безопасности, и с ней случилась беда, начался

пожар. Но смелые и дружные друзья помогли ей вовремя огонь.

Все дети: Пусть мы маленького роста,

Только рост здесь не причем.

Мы всегда готовы взрослым,

Помогать в борьбе с огнем!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296566-razvlechenie-na-temu-ogon--drug-ogon--vrag