Рассказываем сказку «Гуси-лебеди»

Тема занятия: рассказываем сказку «Гуси-лебеди» (с элементами драматизации)Цели занятия:Воспитательные:

формировать у детей умение соблюдать очередность, участвуя в коллективном пересказе;  стимулировать развитие творческой индивидуальности детей; воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Обучающие:

совершенствовать общую, мелкую и артикуляционную моторику;

учить детей четко произносить и отличать на слух разные звукоподражания;  закреплять лексико-грамматические умения и навыки (образовывать слова в уменьшительно-ласкательной форме, подбирать глаголы к существительным); 

совершенствовать связную речь детей;  учить детей правильно употреблять в речи предлоги.

Развивающие:

развивать у детей слуховое и зрительное внимание,  формировать фонематический слух на уровне звука и слова.

Оборудование: фигурки персонажей сказки — Маша, Ванюшка, гуси-лебеди, отец с матерью, баба Яга, мышка; рисунки-модели для пересказа сказки;

демонстрационные иллюстрации к сказке «Гуси-лебеди».

Ход занятия.1.Организационный момент.Рассаживаю детей на стульчики, стоящие полукругом вокруг стола. Ребята, а вы любите сказки? Какие сказки вам больше нравятся: о людях или животных? Страшные или смешные? Без кого не бывает волшебных сказок? Отгадайте-ка загадку:Сижу на печи, грызу кирпичи,Кто ко мне придёт – прямо в печку попадёт.Зажарю гостей всегда,Ведь я …..(баба Яга)Правильно, это баба Яга, расскажите, какая бывает чаще всего в сказках баба Яга. Ответы детей. 2. Постановка целей занятия.Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в путешествие по сказке, где тоже будет страшная баба Яга. На занятии мы вспомним и перескажем все вместе известную вам сказку «Гуси-лебеди». Готовы? 3. Артикуляционная гимнастика. Закройте глазки и представьте, что шумит лес.Произнесите тихо звук «ш-ш-ш», а теперь громко, и снова тихо, поднимите руки и помашите ими. Откройте глаза. Скажите, а кто машет крыльями и шипит при этом? Гуси-лебеди. 4. Вспоминаем сказку.Вот и попали мы с вами в волшебную сказку.Посмотрите на иллюстрации:- О ком говорится в этой сказке? О Машеньке, братце Иванушке, печке, речке, яблоньке, гусях-лебедях, бабе Яге и мышке.- Как вы думаете, почему наша сказка называется «Гуси-лебеди»? Ответы детей.- Кто такие эти гуси-лебеди? Добрые они или злые?Слуги бабы Яги, её помощники, злые птицы, крадущие детей.- Вспомните, когда Машенька побежала искать братца, кого она встретила? Печку, яблоньку, речку.- Почему они отказались помочь Маше?Она была невежливой, грубой и т.д.- Расскажите, что произошло в избушке бабы Яги?Маша встретила мышку, угостила её кашей и мышка помогла Машеньке убежать.- Кто вспомнит, чем закончилась сказка?Маша и Ваня добрались до дома и получили подарки от родителей.- Ребятки, а вы беспокоились о Маше?Ответы детей.- Как бы вы назвали эту сказку по другому?Ответы детей. 5. Пересказ сказки с помощью моделей.Как вы думаете, а можно ли эту сказку нарисовать? У вас на столах лежат модели-рисунки. Возьмите их.- Кто скажет, с чего начиналась наша сказка?Жили- были мама и папа и были у них дочка Машенька и сынок Иванушка. (Рис. 1, 2, 3) Поехали мамы и папа на базар и говорят Маше: «Береги братца, а мы тебе с базара гостинцев привезём»- Заигралась Машенька, что случилось с Иванушкой? Налетели гуси-лебеди и забрали Иванушку к бабе Яге (рис.4).- Побежала Машенька искать братца. Кого она встретила сначала?Маша встретила печку (рис. 5).- Кого девочка увидела после печки? Машенька увидела яблоньку (рис. 6)- Кого увидела Маша после яблоньки?После яблоньки Маша увидела речку (рис.7)- Прибежала Маша к бабе Яге. Как вы думаете, девочка испугалась бабу Ягу? Каким цветом можно нарисовать страх? Чёрным цветом (рис. 8)- Кто помог Маше в избушке бабы Яги?Машеньке помогла мышка (рис.9)- Вот и вспомнили мы с вами половину нашей сказки. Скажите, а кого баба Яга послала вслед за братом и сестрой? Баба Яга послала гусей-лебедей.6. Физминутка.Давайте, встанем и полетаем как гуси-лебеди, не забываем кричать слог «га»Отдохнули? Садитесь на свои места. 7. Пересказ продолжения сказки с помощью кукол из кукольного театра.- Расскажите, что попросила Маша у бабы Яги, и что приказала баба Яга Маше?Маша: Баба Яга, отдай моего братцаБаба Яга: А ты дров наруби, печку истопи, тогда и отдам.- Как мышка помогла Машеньке? Мышка: Девочка, угости меня кашей.Маша: кушай, мышка.Мышка: Бери, девочка, братца и беги, а то баба Яга тебя съест.- Кто помог девочке после мышки? Речка: А ты съешь моего киселька, я тебя спрячу.Машенька поела и спасибо сказала.- Кто помог Маше после речки?Яблонька: а ты скушай моего яблочка лесного.Машенька скушала и спасибо сказала.Кто ещё помог девочке спрятаться?Печка: а ты поешь моего пирожка ржаного.Машенька поела и спасибо сказала.8. Подведение итогов.- Ребятки, кто главный герой в этой сказке – гуси-лебеди или девочка?Ответы детей.- Кого бы вы назвали хорошим героем сказки? Почему?Ответы детей.- Кто в сказке злые герои? Почему?Ответы детей.Понравилось вам наше путешествие по сказке? Сможете рассказать сказку дома родителям? Вы все молодцы. Спасибо за работу. Идите отдыхать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296749-rasskazyvaem-skazku-gusi-lebedi