- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологическая мини- сценка «Нет милей чудес, чем наш марийский лес!»
Цель: привлечение обучающихся к практическому участию в решении природоохранных задач, способствующих экологическому воспитанию школьников.
Задачи:
1.повышение интереса к проблеме вырубки деревьев посредством творческого подхода;
2.развитие творческих способностей обучающихся;
3.развитие экологического мировоззрения у обучающихся.
Антонова Снежана Ивановна
МОБУ «Новоарбанская средняя общеобразовательная школа»
Учитель биологии и химии
Экологическая мини- сценка
«Нет милей чудес, чем наш марийский лес!»
Цель: привлечение обучающихся к практическому участию в решении природоохранных задач, способствующих экологическому воспитанию школьников.
Задачи:
1.повышение интереса к проблеме вырубки деревьев посредством творческого подхода;
2.развитие творческих способностей обучающихся;
3.развитие экологического мировоззрения у обучающихся.
Действующие лица: Бабка, Дед, сын Онар (марийский богатырь), Пампалче (дочь Лесного духа)
Звучит национальная марийская мелодия. На сцене декорация избы. Дед и баба занимаются домашними делами. На кровати лежит их сын Онар.
Автор: Жилы- были дед да баба. Много лет они мечтали о детях. И наконец родился у них сын и назвали его Онаром. Но в детстве он вдруг занемог.
Мать собирает отца в лес помолиться богам за здоровье сына. Просит на обратном пути собрать некоторые травы.
Бабка: Ой,ой,ой. Что же делать нам, отец. Сходил бы ты в лес помолился богам и собрал бы трав, ягод, может помогут нам вылечить нашего сыночка.
Дед: Хорошо, мать. Жди меня на закате дня. (уходит в лес)
(В лесу собирая травы, ягоды разговаривает с деревьями)
Укрыты тайной, околдованы,
Зардели гордые леса.
Безмолвны ели- великаны-
их кроны «держат» небеса.
Листва пошепчется невнятно.
Прольются трели не спеша-
Душа мгновенно замирает-
И им я внемлю чуть дыша.(1) (садится на пенек отдохнуть)
(В лесу гуляет и песни поет дочь лесного духа Пампалче. Увидела деда на пеньке и спрашивает его)
Пампалче: Что ты дедушка не весел, голову повесил?
Дед отвечает: Есть у нас единственный сын- Онар. Заболел, не знаем что делать, лекари не помогли, только разводят руками- не могут определить болезнь. Жена послала меня в лес собрать ягод и трав.
Пампалче: Я помогу тебе. Лесной дух- мой отец родной. Но будет одна просьба к тебе – чтобы травы и ягоды помогли твоему сыну, береги и охраняй наш лес от браконьеров, лесорубов. ( Дед радостно соглашается)
Вот тебе- березовая ветка- силу придаст, болезни все изгонит, брусника и клюква- от хвори внутренней, шишки еловые, чтобы крепким быть, а вот девясил- придаст 9 сил. А когда сын подрастет заменит тебя и станет для нашего края защитником.
(Дает лукошко с травами и ягодами деду и убегает. Дед радостный побежал домой) Звучит мелодичная музыка.
Автор: Прошло несколько лет.
(звучит мелодия с пением птиц) Онар гуляя по лесу, читает стихи про лес.
Что такое лес? Сосны до небес, Берёзы и дубы, Ягоды, грибы... Звериные тропинки, Пригорки и низинки, Мягкая трава, На суку сова. Ландыш серебристый, Воздух чистый-чистый И родник с живой Ключевой водой. (2)
( На пути Онара встречается Пампалче)
Онар: Здравствуй, Пампалче.
Пампалче: Здравствуй. Ты- Онар, защитник нашего леса?
Онар: Да. Я защищаю и охраняю наш край.
(Играют, бегают и оказываются около пушистой лесной красавицы- ели)
Пампалче: Посмотри, какая красавица, у нее пушистая зеленая хвоя. А ты знаешь, что ель за свою жизнь очищает воздух объемом в несколько тысяч тонн. Поэтому в еловом лесу дышится легко. Под пологом веток прячутся зайчики, зимуют ежики. Поэтому очень важно охранять лес от вырубки.
( Дальше играют, поют песню про лес)
Литература:
http://www.deti-mira.ru/competition/archive/poem2/?w_212=148
http://www.vampodarok.com/stihi/detskie/priroda/cont342.html
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297121-jekologicheskaja-miniscenka-net-milej-chudes
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.