- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Юные орнитологи»
Викторина «Юные орнитологи!»
Действующие лица:
Ведущий.
Участники (до 20 человек, 6 – 7 лет).
Оборудование:
Карточка - задание «Узнай птицу» (5 шт.)
Карточка – задание «Покормите птиц!» (5 шт.)
Карточка – задание «Птицы – синоптики» (5 комплектов).
Карточка – задание «Птицы Красной книги России и Красноярского края» (5 комплектов).
Карта Красноярского края.
Компакт-диски с записями звуков леса, голосов птиц России.
ПК.
Помещение для проведения праздника украшено изображениями диких птиц (фотографиями, рисунками и т. д.), книгами и журналами о птицах, птичьими кормушками и т. д.
Ход мероприятия
Что такое орнитология?
Ведущий:
- Здравствуйте! Сегодня вы собрались здесь, чтобы принять участие в «Круглом столе юных орнитологов». День орнитолога в России отмечается с 1983 г. Кто же такие орнитологи?
Участники:
- Орнитологи – это люди, изучающие птиц.
Ведущий:
- Верно. Ведь орнитология – это раздел зоологии, посвящённый птицам.
Птицы – удивительные создания природы, происходящие от рептилий, живших на Земле 180 – 150 млн. лет назад! Сегодня известно 8 580 видов птиц! Птицы – друзья человека. Так, голуби до сих пор переносят почту в Англии и США. А в 1 в до н. э. каждый римский легионер был обязан иметь собственных почтовых голубей. Одна сова спасает в год почти тонну хлеба! Ведь в течение года она съедает 1 000 мышей, а каждая мышь могла бы за год съесть 1 килограмм хлеба. Многие птицы – великолепные синоптики. Если вороны летают стаями высоко – к ненастью; если воробьи купаются в песке – к дождю…
Когда вы скучаете, возьмите книгу о птицах – необычайно увлекательное чтение! (Ведущий демонстрирует участникам книги о птицах, в т. ч. «Красную книгу России. От сердца к сердцу», том II «Птицы», изданный ГПЗ «Столбы» в 2014 г.).
Очень увлекательно и наблюдение за птицами. Узнавание птиц всегда радостно для орнитолога. Узнаете ли вы птиц Красноярского края? (Ведущий демонстрирует участникам силуэты белой трясогузки, большой синицы, большого пёстрого дятла, обыкновенного поползня, обыкновенного филина; участники называют каждую из птиц, после чего ведущий демонстрирует им цветные рисунки названных птиц).
- Молодцы! Вы узнали очень разных по внешнему виду и образу жизни птиц. Обыкновенный филин внесён в Красную книгу России. Он – оседлая птица. Что это значит?
- Участники:
- Это значит, что филин никогда не улетает оттуда, где он появился на свет, не совершает никаких перелётов в связи со сменой времён года.
- Ведущий:
- Правильно! А большая синица, большой пёстрый дятел и обыкновенный поползень – птицы оседлые или кочующие. Чем отличаются кочующие птицы от оседлых?
- Участники:
- Кочующие птицы, в отличие от оседлых, с наступлением холодов совершают короткие перелёты в поисках корма. Они не улетают далеко от тех мест, где когда-то вылупились из яиц.
- Ведущий:
- Каких ещё кочующих птиц нашего края вы знаете?
- Участники:
- Это разные снегири, свиристели.
- Ведущий:
- Вы правы. И вы, конечно же, поняли, что белая трясогузка, которая не относится ни к оседлым, ни к кочующим птицам, - птица перелётная. Она совершает дальние путешествия два раза в год, спасаясь от холодов и связанного с ними голода. В Красноярском крае суровые зимы, поэтому зимуют здесь оседлые и кочующие птицы. Им необходима наша помощь. Кого же мы будем подкармливать зимой? (Ведущий демонстрирует фото частей тела (глаз, клювов, лап) зимующих в г. Дивногорске птиц – большой синицы, большого пёстрого дятла, обыкновенного свиристеля, снегиря, сойки, поползня, щегла, участники называют их).
Для каждой птицы существует своя кормушка. Для синиц, снегирей, поползней – маленькая и низкая, чтобы в неё не забрались вороны и сороки. Для свиристелей – высокая… Что положить в каждую из кормушек? (участник получают фрагменты разрезных карточек с изображением зимующей птицы и предпочитаемого ею корма, собирают карточки и объединяются в группы, получают флаги с изображениями зимующих птиц).
Ведущий:
- Сохранив птицам жизнь зимой, весной и летом вы будете радоваться их пению. Кто же узнает любую птицу по голосу? Команда, которая готова ответить, должна поднять свой флаг! (Ведущий проигрывает записи голосов птиц - № 38 (длиннохвостая неясыть). № 39 (большой пёстрый дятел), № 86 (большая синица), № 89 (поползень), № 94 (снегирь), № 98 (ворон).
Ведущий:
- По крикам и пению птиц, их поведению люди предсказывают погоду. Птицы – замечательные синоптики. Давайте узнаем, как понять их предсказания!(Каждая группа получает 4 разрезные карточки – предложения, описывающие приметы погоды: «Вороны сидят высоко – к безветренной погоде» и т. п.; затем каждая команда читает вслух получившиеся утверждения).
Ведущий:
- Без птиц на Земле станет другой – ведь птицы сохраняют леса и сады, сеют семена деревьев и других растений… А ведь за последние 500 лет на планете Земля вымерли 150 видов птиц! По данным Международного союза охраны природы, сегодня 1200 видов птиц находятся под угрозой исчезновения, их численность постоянно сокращается. В Красную книгу России занесено 123 вида птиц. Некоторые из них охраняются в заповедниках Красноярского края. А заповедников в Красноярском крае – 7. Познакомимся с ними! (Каждая команда получает 7 карточек – пейзажи заповедников Красноярского края и фото охраняемых в них птиц, которые объединяются в пары: Таймырский заповедник – краснозобая казарка и т. п.; затем ведущий показывает правильные пары; далее дети прикрепляют фото заповедников и птиц на карту Красноярского края).
Ведущий:
- Теперь вы знаете, чем люди обязаны птицам, умеете им помогать и не причините вред редким и исчезающим видам птиц. Вы – настоящие юные орнитологи! До встречи в следующем году! (Каждый участник получает памятные подарки – ручку и закладку с изображением птиц).
Приложение
«Узнай птицу»
Большой пёстрый дятел
Большая синица
Обыкновенный свиристель
Белая трясогузка
«Покормите птиц»
Зимующие птицы
Разнообразие зимующих птиц
Птицы у кормушки
Специальная кормушка для синиц
Птицы у кормушки
«Птицы – синоптики»
Вороны спускаются на нижние ветви деревьев,
значит, поднимется ветер.
Вороны сидят высоко,
значит, будет безветренная погода.
Воробьи собирают перья и пух, гуси и утки прячут клювы под крылья,
значит, ударят морозы.
Синицы в феврале поют по утрам,
значит, морозы ещё придут.
«Птицы Красной книги России и Красноярского края»
Большой Арктический Белая чайка
Заповедник
Путоранский заповедник
Ястребиная сова
Таймырский заповедник Краснозобая
казарка
Тунгусский заповедник Сапсан
Заповедник «Столбы» Обыкновенный
филин
Саяно-Шушенский Алтайский улар
заповедник
Центральносибирский Чёрный аист
заповедник
Карта - схема Красноярского края
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297188-viktorina-junye-ornitologi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.