- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Расскажу вам я друзья, как живет моя семья»
630
0
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение Детский сад №194
городского округа город Уфа Республики Башкортостан
Проект
«Расскажу вам друзья, как живет моя семья»
Воспитатель: Абзакова Муслима Бикьяновна
Уфа-2018
Актуальность
Семья имеет огромное значение в жизни каждого человека. С самого рождения именно в семье формируется мировоззрение ребенка, его социально-нравственная культура, нормы поведения в обществе. Воспитание детей в семье должно строиться на любви, традициях, опыте и личном примере родных и близких. Однако, практика показывает, что у многих детей недостаточно сформированы представления о родословной своей семьи, о семейных традициях и праздниках. Поэтому проблема сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций становится особенно актуальной. Кроме того, далеко не все дети знают имена и отчества своих близких, места работы и род их занятий. Следовательно, задача взрослых - воспитывать у детей любовь и уважение ко всем членам семьи, систематизировать и расширить знания детей в данной области, помочь привить детям чувство привязанности к семье и осознать себя ее частью.
Технологическая карта проекта
Содержание | Пояснение |
Название проекта | Расскажу вам я друзья, как живет моя семья |
Тип проекта | Педагогический |
Вид | Познавательный, творческий, игровой, групповой, краткосрочный |
Участники проекта | Воспитатель , вторая младшая группа, родители |
Сроки реализации | С 15 января по 26 января 2018 г. |
Основание для разработки проекта | Недостаточно сформированы знания о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге |
Цель | Формировать образ «Я», умение называть своё имя, фамилию, имена членов семьи, развивать представление о своей семье. |
Задачи | Сформировать умения детей называть свою фамилию, имя; фамилию и имена членов семьи. Помочьпонять значимость семьи, показать её ценность для каждого в семье. Формироватьумения проявлять заботу о родных людях. Воспитыватьлюбовь и уважение к членам семьи. |
Прогнозируемый результат:
Создание необходимых условий для организации совместной деятельности с родителями.
Расширение представления детей о значимости семьи и её ценности.
У становление доверительных детско - родительских отношений.
Проявление интереса у родителей к жизни ДОУ.
У детей сформировался образ «Я», называют своё имя и фамилию; имена членов семьи.
Тематический план работы с детьми
Разделы работ Образовательная деятельность | Основное содержание Позновательное развитие Беседа «Моя семья» Конструирование- «Мебель для лома» Художественное эстетическое развитие |
Рисование- «Мой дом». «Лучики — лодочки », раскрашивание «Моя семья» Музыка- пение колыбельной «Баю - бай». «Пирожки» Филипенко. Лепка-«Испечём оладушки».«Баю-бай. засыпай» Аппликация-«Мой лом» Речевое развитие Чтение рус. нар. сказки «Три медведя», Заучивание наизусть (пальчиковая игра) «Моя семья» Коммуникативные развитие - Беседа «Рассказы о своей семье» | |
Совместная деятельность | |
Беседы | Беседа по фотографиям Моя семья Чтение и обсуждение сказок, стихов Отгадывание загадок Ситуативный разговор «Что готовит «Что умеет делать папа?» Беседа по картинкам Где работает мама (папа)? Что делать, если кто-то заболел? Что такое хорошо и что такое плохо? Беседы на тему: «Я - мальчик, я - девочка», «Любимые игрушки мальчиков и девочек», «Я и мои родители» |
Речевое развитие | Чтение потешек «Из-за леса из-за гор, едет дедушка Егор» Чтение : колыбельные песни Сказки: «Волк и козлята», «Маша и медведь», «Три медведя» Д. Габе «Моя семья» К. Ушинский «Петушок с семьёй» |
А. Барто «Посидим в тишине» Чтение потешки «Ладушки - ладушки Беседа «Кто где работает?» «Как ты помогаешь маме?» «У меня есть брат (сестра) «Дом, в котором я живу» Отгадывание загадок Пословицы и поговорки о семье | |
Художественное эстетическое развитие | Пение колыбельных песен; «Вышла курочка гулять» муз. А. Филиппенко; «Серенькая кошечка» муз. М. Красева; рус. нар. песенка «Ладушки»; муз. ритмические движения «Пляска с платочками»; муз. игра «Кошка с котятами»; слушание «Болезнь куклы», «Новая кукла» П. И. Чайковского |
Социально - комуникативное развитие | Дидактические игры и упражнения «Кому что подарить?», «Кому, что нужно для работы?», «Хорошо или плохо?», «Встречаем гостей», «Можно - нельзя», «Накормим куклу», «Уложим куклу спать», «Кукла заболела» «На чём люди ездят?» «Чем похожи наши мамы? Чем похожи наши папы? » Подвижные игры «Наседка и цыплята», «Птички в гнёздышках», «Попади в цель», «Гуси - лебеди», «Карусель» Сюжет и о - ролевые игры «Семья», «Дочки - -матери», «Детский сад», «Поездка в магазин, зоопарк», «Больница», «Пешеходы», «В театр» Моделирование ситуаций Настольные игры «Большие и маленькие», «Собери семью», «Ассоциации», лото «Продукты», «Одежда», «Мой дом». Игры с конструктором; пазлы; кубики - картинки; строитель. |
Наблюдения | За птицами, транспортом, прохожими людьми, работой дворника; природными явлениями |
Работа с родителями
Беседы с родителями и детьми о прошедших выходных днях
Сбор фотографий в фотоальбом: «Это я и моя семья»
Создание картотеки колыбельных песен
Консультации:
«Как преодолеть рассеянность у ребёнка?»
«Гендерное воспитание девочек и мальчиков в семье».
Памятка для родителей на тему: «Пойте своим детям колыбельные»
Совместное создание предметно - развивающей среды.
Итоговое мероприятие фотоколлаж на тему: «Я и моя семья»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297251-proekt-rasskazhu-vam-ja-druzja-kak-zhivet-moj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.