- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Крещение Господне «Программа» Социокультурные истоки
418
0
Крещение Господне
(НОД по программе "Истоковедение")
Разработала:Марченкова И.М.
Предварительная работа: рассказывание детям о русских зимних праздниках, показ иллюстраций, слушание колокольного звона.
Материал: колокольчики разного вида, иллюстрации к празднику, видеоматериалы, музыка, стихи, рабочая тетрадь, карандаши и бумага.
Цель: продолжать приобщать детей к истокам русского народа ,развивать умение находить самостоятельно значения старинных слов, учить запоминать пословицы и приметы, воспитывать гордость за свой народ, стараться сохранить их культуру и наследие.
Ход: Я расскажу вам одну игру и научу в нее играть (разучивание игры "Кривой петух"). Понравилось? А хотите узнать, откуда к нам пришла эта игра? А пришла она из далеких веков, ее придумали и играли в нее наши предки-русские люди. Не только в игры они играли, но еще и работали ,и отмечали много праздников.(Раздается колокольный звон). Дети отгадывают, что это за звуки.
А какие зимние народные праздники вы знаете? (ответы детей). А я сейчас прочитаю вам историю еще одного праздника-Крещения Господне. Вы внимательно слушайте (воспитатель рассказывает детям о празднике, его традициях и культуре).
Вопросы по рассказу.
Затемигра "Доскажи пословицу".
Чтениерассказа из рабочей тетради "Светлая надежда", видеоматериалы.
Беседас детьми по прочитанному рассказу(ответы, рассуждения, анализ).
К каждому празднику у русского народа были свои песни, давайте их послушаем. Все слова вам были понятны? Назовите, каких слов вы никогда не слышали?(дети отвечают)
Игра "Старинные слова"- детям предлагается старое значение слова, они пытаются подобрать к нему свое значение.
А теперь давайте попробуем изобразить в рисунках то, что мы услышали (дети рисуют свои видения праздника и всего услышанного)
Игра "Кривой петух". Одному из играющих завязывают глаза и сажают его на скамейку. Дети подходят к нему, говорят: «Прощай, кривой петух!» — и быстро расходятся по площадке. Водящий — кривой петух встает со своего места и идет искать игроков: он широко расставляет руки, прислушивается к каждому шороху. Найденного игрока он старается рассмешить, чтобы его узнать. Если ребенок будет узнан, он становится водящим.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297263-kreschenie-gospodne-programma-sociokulturnye-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.