- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Лесной калейдоскоп»
ПРОЕКТ ПО ЭКОЛОГИИ
« ЛЕСНОЙ КАЛЕЙДОСКОП»
Тип проекта:
творческо-информационный, внутри ДОО
Продолжительность проекта:
Краткосрочный
Участники проекта:
дети,
воспитатель
Цель:Содействие у детей и родителей экологических знаний и чувства сопричастности ко всему живому через проведение экологических акций и мероприятий.
Задачи:
- расширить представление детей о лесе;
- уточнить знания о лесных птицах, животных, растениях.
- развивать воображение детей и творческие способности, связную речь.
- воспитывать бережное отношение к лесу и его обитателям.
- создавать экологически благоприятную среду на территории ДОУ и за её пределами.
Актуальность:
В детском саду большое внимание уделяется интегрированию экологоориентированного направления в разнообразные виды деятельности детей. Наиболее эффективный способ реализации экологического образования – это организация проектной деятельности. Используются разнообразные формы работы с родителями: участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам.
Все вышесказанное предопределяет необходимость дальнейшего инновационного развития детского сада. Это позволит коллективу продуктивно использовать потенциал семьи для расширения родительского участия в решении вопросов воспитания и образования детей, функционирования ДОУ.
Удовлетворенность родителей, партнерские взаимоотношения с педагогами ДОУ напрямую зависят от включенности родительской общественности в проектную деятельность детского сада и благоприятно влияют на развитие системы дошкольного образования в целом.
Ожидаемые результаты:
получать элементарные представления и знания о лесе.
обогащать словарный запас.
повышать эрудицию
через самостоятельную поисково–исследовательскую деятельность получать возможность напрямую удовлетворить присущую им любознательность в экологии.
Сроки и этапы реализации проекта:
1 этап – организационный (май 2016 года)
Цель: оценка уровня состояния ресурсной базы Проекта и ее совершенствование
2 этап – практический (июнь 2016 года)
Цель: содействие формированию у детей и родителей экологических знаний и чувства сопричастности ко всему живому через проведение экологических акций и мероприятий.
3 этап – обобщающий (июль 2016 года)
Цель: обобщение опыта и определение результатов практической деятельности педагога, разработка тактики последующих педагогических действий всех участников образовательного процесса.
Создание и внедрение социального партнерства ДОУ и родительской общественности в области экологизации дошкольного образования способствует развитию внимательного отношения к экологии не только в дошкольном образовательном учреждении, но и в городе.
Слушание музыкальных произведений:
« Весёлые ландыши» Н. Соловьёва
« Воробушек» П.Сасин
« Врач по имени пчела»
« Горластые певицы» - Н. Абрамова
« Зелёный лес» - Н. Соловьёва
« Лесной марш» - Ю. Чичков
«Про сову» - Р. Рычков
« Ученый кот» - Л. Самсонова
« Лесная песенка» - Ю. Чичкова
Хоровод « Дубок» М. Красева
Рассматривание иллюстраций, фото, плакатов, слайдов на тему «Берегите лес».
Разучивание песен, стихов, отгадывание загадок.
Дидактические игры:
Подвижные игры:
«Ворона и воробушки»,
«Лесные зверюшки»
« Гуси-лебеди»
« У медведя во бору»
«Божья коровка» и др.
Просмотр видеоматериала:
мультфильмы «Да здравствует природа»,
« Волшебный лес»
« В мире дикой природы» и т.д
План работы над проектом
№ | Содержание мероприятия | Сроки | Участники |
Подготовительный | |||
1 | Постановка целей | 1 неделя мая | Воспитатель Мартынова В.О. |
2 | Определение актуальности и значимости проекта; | 1 неделя мая | Воспитатель Мартынова В.О. |
3 | Подбор методической литературы для реализации проекта (журналы, статьи, рефераты и т.п.); | 1 неделя мая | Воспитатель Мартынова В.О. |
4 | Подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы, репродукций картин. | 1 неделя мая | Воспитатель Мартынова В.О |
5 | Введение детей в игровую ситуацию | 2 неделя мая | Воспитатель: Мартынова В.О. |
Основной | |||
6 | Знакомство с понятиями о природе | 3,4 неделя мая | Воспитатель: Мартынова В.О. |
7 | Беседы о лесе | 3,4 неделя мая | Воспитатель: Мартынова В.О. |
8 | Рассматривание картин о лесной природе | 3,4 неделя мая | Воспитатель: Мартынова В.О. |
9 | Знакомство с литературными произведениями: | 3,4 неделя мая | Воспитатель: Мартынова В.О. |
10 | Слушание музыкальных произведений: | 3,4 неделя мая | Воспитатель: Мартынова В.О. |
11 | Рассматривание иллюстраций, фото, плакатов, слайдов на тему: «Лесная природа». | 3,4 неделя мая | Воспитатель: Мартынова В.О. |
12 | Разучивание песен, стихов, отгадывание загадок. | 3,4 неделя мая | Воспитатель: Мартынова В.О. |
13 | Дидактические игры: | 3,4 неделя мая | Воспитатель: Мартынова В.О. |
14 | Подвижные игры: | 3,4 неделя мая | Воспитатель: Мартынова В.О. |
15 | Просмотр видеоматериала: | 3,4 неделя мая | Воспитатель: Мартынова В.О. |
Практический | |||
16 | Изготовление аппликаций | 1,2 неделя июня | Воспитатель: Мартынова В.О. |
17 | Создание рисунков | 1,2 неделя июня | Воспитатель: Мартынова В.О. |
18 | Оформление информационного материала | 3 неделя июня | Воспитатель: Мартынова В.О. |
19 | Изготовление коллажей | 3 неделя июня | Воспитатель: Мартынова В.О. |
20 | Изготовление поделок совместно с родителями | июнь | Воспитатель: Мартынова В.О. |
21 | Проведение конкурса чтецов на тему «Лесной калейдоскоп» | 4 неделя июня | Воспитатель: Мартынова В.О. |
22 | Составление экскурсионной программы по « Поляне сказок» | 4 неделя июня | Воспитатель: Мартынова В.О. |
23 | Подготовка костюма лесовичка | июнь | Воспитатель: Мартынова В.О. |
24 | Организация выставки литературы о природе | июнь | Воспитатель: Мартынова В.О. |
Презентация | |||
25 | Подготовка буклета «Удивительный мир природы» | июль | Воспитатель: Мартынова В.О. |
26 | Подготовка видео презентации Уголка «Волшебный мир леса» | июль | Воспитатель: Мартынова В.О. |
27 | Проведение экскурсии детьми старшей группы для детей младших групп, родителей и гостей ДОО | июль | Дети 4 группы |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297349-proektlesnoj-kalejdoskop
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.