- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ОДД «Настроение» средняя группа (из опыта работы воспитателя)
373
0
ОДД «Настроение»
Средняя группа
Цель: учить детей быть внимательными к своим ощущениям, тонко воспринимать окружающий мир.
Задачи:
Учить закреплять память.
Развивать тактильную память
Согласовывать слова с движениями рук
Рисовать свое настроение
Поддерживать беседу о прочитанном
Материал: дощечки по тактильной памяти, картинки изображающие людей с разными выражениями лиц, карточки на которых выдавлены геометрические фигуры и цифры.
Ход занятия
Воспитатель (Вос.): Дети мы сегодня с вами отправимся в страну «Настроение». Для этого нам необходимо сделать массаж ушей для того, чтобы мы хорошо слышали и были внимательными.
Послушайте стихотворение
Придумать хочу я Такие машинки, Чтоб делать умели Живые смешинки. Чтоб эти смешинки Повсюду спешили, Чтоб самых угрюмых Они рассмешили.
Беседа с детьми по содержанию стихотворения.
Вышиваются картинки с разными выражениями лиц людей. Воспитатель предлагает детям найти картинки с хорошим настроением, потом с плохим.
Вопрос к детям: Почему может испортиться настроение? Ответы детей
Физкультминутка
Настроение мое каждый день меняется,
Потому что каждый день Что-нибудь случается.
То я злюсь. То улыбаюсь. То грущу.
То удивляюсь. То, бывает, испугаюсь,
То, бывает, посижу, Помечтаю, помолчу.
Воспитатель предлагает детям позаниматься с дощечками. Дети рассказывают о своих ощущениях от прикосновения к ним. И какое они вызывают настроение.
Воспитатель предлагает перевернуть дощечки и назвать цифру, написанную на дощечке.
Воспитатель: Можете ли вы найти цифры на карточках с выдавленными цифрами и обвести её по контуру? Какая цифра у тебя? А у тебя? И т.д. Молодцы.
Пальчиковая гимнастика
Как живешь?
- Вот так!
(Большие пальцы обеих рук - вверх, остальные собраны в кулак)
А плывешь?
- Вот так!
(Руками изображают движение пловца.)
Как бежишь?
- Вот так!
(Руки согнуть в локтях, движение вдоль туловища)
Вдаль глядишь?
- Вот так!
(Поочередно прикладывать ладони колбу)
Машешь вслед?
- Вот так!
(Энергичные движения кистями рук)
Ночью спишь?
- Вот так!
(Ладони под голову.)
А шалишь?
- Вот так!
(Кулачками обеих рук хлопнуть по надутым щекам.)
Воспитатель: Дети какое у вас сейчас настроение? Нарисуйте его и расскажите мне о своем настроении.
Воспитатель: Вам понравилось занятие? А что вам в нем понравилось? Вы все были молодцы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297361-odd-nastroenie-srednjaja-gruppa-iz-opyta-rabo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.