Комплексно тематическое планирование по теме «День Защитника Отечества»

Образова-

тельная деятельность

Совместная деятельность взрослых и детей

Организация предметно-развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с семьёй и социальными партнёрами по реализации

ООПДО

Образовательная

Деятельность

Образовательная деятельность при проведении режимных моментов

Ознакомление с окружающим- 3

ФЭМП- 3

Развитие речи- 6

Художественное творчество-9

Музыка-6

Физическая культура-9

1. «Песня колокольчика» Д-25

2. «Экскурсия в зоопарк» Сол.

3.«Российская Армия» Д.-26

1. Занятие №1 Пом.

2. Занятие «№ 2 П.

3. Занятие № 3 П.

- Рассказывание по теме «Моя любимая игрушка». Д/у

- Чтение р.н.с. «Царевна-лягушка»-76 .

- ЗКР (ч-щ)-76.

- Пересказ сказки А. Н.

Толстого «Ёж»-77

- Чтение стих-я Ю. Владимирова «Чудаки»-79

- Обучение рассказыванию по картине «Зайцы» с-80

Лепка:

«Щенок» с-80

«По замыслу

Аппликация:

«Матрос с сигнальными флажками» с-82

Рисование:

- «По мотивам хохломской росписи» с.82

- «Дерево в инее» с.83

«Солдат на посту» с- 83

«Золотая хохлома» с-85

«Пограничник с собакой» с-85

«Домики трёх поросят» с-86

1.Беседы : «Будем в армии служить», «День Защитника Отечества», «Наша армия», «Беседа о мужестве и храбрости», «Профессия – военный».

2.Дидактические и настольные игры: «Доскажи словечко», «Подбери картинку», «Чья форма? », «Военная техника», «Угадай по описанию», «Назови войска», «Кто кем будет», «Рассказ по цепочке», «Найди, чья тень», «Опасно – неопасно».

3.Наблюдения: за животным миром, за небом, за снегом, за природой, за сосульками, погодой, следами на снегу.

4.Чтение худ. литературы :

Л. Кассиль «Твои защитники», А. Гайдар «Рассказы об армии», И. Асеева «Папин праздник», А. Сутеев «Кораблик», Ю. Яковлева «Как Серёжа на войну ходил», А. Митяев «Шестой-неполный». Былины «Святогор-богатырь», «Илья Муромец и соловей разбойник», Е. Трутнева «Твои защитники», Ю. Коваль «На границе», чтение пословиц об армии.

5. Экскурсия в музей мореходов

6.Пальчиковая игры: «Наша Армия»

7. Физкультминутки:«Самолёт»

8.Сюжетно-ролевые игры: «Пограничники», «Российская Армия», «Служба спасения».

«Станция технического обслуживания»

9.Конструирование:Оригами: «Кораблик», «Самолет», Ракеты «Военная машина» (строит. мат.)

10. Рассматривание альбомов:

«Наша армия», «Защитники Отечества», «Символика России», «Военные профессии», иллюстраций с военной техникой

11.Рисование «Портрет папы с галстуком»

12.Лепка«Пограничник»

13.Аппликация «Открытка для папы»

14.ОБЖ: «Порошки не кашки- таблетки не конфетки», «Регулировщик», «Опасный невидимка» (газ)

Чтение по ОБЖ: С.Михалков «Моя улица», «Велосипедист», «Скверная история»; С. Маршак «Милиционер», «Мяч»; В. Головко «Правила движения»; С Яковлев «Советы доктора Айболита»; О. Бедерев «Если бы…»; А. Северный «Светофор»; В. Семернин «Запрещается - разрешается»

15. Ситуативные беседы «Каким должен быть военный», «Для чего нужна Армия», «Что я знаю об армии», «С чего начинается Родина? »,

16.Прослушивание песен: «Папа может», «Будем в армии служить», «Бескозырка белая».

17.Познавательно исследовательская деятельность: «Мыльные пузыри», «Почему говорят, как с гуся вода», «Разведчики», «Разноцветные огоньки»

18. Театрализованные игры: «Этюд «Лису зайка в дом впустил, много слез, потом пролил» Скороговорка «Вез корабль карамель,

Наскочил корабль на мель». Этюд на выражение основных эмоций «Ваське стыдно ». Игра «Весёлые стихи»или «Забавные стихи»

Игровые упражнения для развития физиологического и речевого дыхания «Задуй упрямую свечу», «Паровоз», «Каша»

19.Подвижные игры:

“Гуси - лебеди”. «Мышеловка»

«Кто скорее до флажка»

.«Жмурки» «Кто сделает меньше шагов» «Караси и щука» «Солнечные зайчики» «Бесшумные разведчики» »

«Ловкие стрелки»«Самый меткий», «Самый смелый», «Разведчики», «Пройди, не замочив ног», «Преодолей препятствие», «Меткий стрелок», «Снайперы», «Пограничники».

Центр игры:

Внесение дид. игр «Найди тень», «Кому что нужно» (военные профессии).

Внесение атрибутов к сюжетно-ролевым играм: пилотки, штурвал, фуражки, бинокли, военная техника (игрушки).

Книжный уголок:

Подбор детских книг для чтения и рассматривания по теме. Внесение альбомов «Военные профессии», «Военная техника», картинок, иллюстраций.

Физкультурный уголок:

Поместить инвентарь для проведения подвижных игр (маски, флажки, кегли).

Познавательный центр.

Подготовить материал для игр экспериментов:

сосуды с водой, снегом, магниты, различные предметы.

Центр продуктивных видов деятельности:

Подготовка материалов и инструментов для рисования, лепки (трафареты, обводки, раскраски, пластилин, схемы лепки по теме.

Музыкальный уголок:

Подбор и внесение песен для слушания.

Центр конструирования:

Внесение разного вида конструктора, бросового материала.

1.Привлечение родителей к книжной выставке произведений по теме.

2. Участие родителей в выставке рисунков «Наша Армия сильна, охраняет нас она»

3.Участие пап в выставке дембельских альбомов.

4. Помощь в подборе и изготовлении атрибутов для сюжетно-ролевых игр (пилотки, штурвал, бинокль, военная техника, фуражка)

5. Помощь мам в оформлении праздничного поздравления для пап.

6.Участие в пополнении предметно-пространственной среды по теме.