- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературная викторина «Зимних сказок чудеса»
Есть сказки, в которых царствует зима. Волшебная, чарующая, задорная. Зима в сказочных историях творит чудеса, дарит радость добрым и трудолюбивым, наказывая злых и нерадивых. В литературной викторине «Зимних сказок чудеса» вы вспомните любимые книги и вновь встретитесь с героями популярных зимних сказок. Приглашаем к участию учеников 3-5 классов.
Как называется сказка Э. Успенского, в которой мальчик, пес и кот наряжали елку игрушками, сделанными из серебряной фольги, конфетами и блестящими банками?
Что обещала Снежная королева из сказки Г.Х.Андерсена подарить Каю вместе со всем светом?
Какой вопрос задавал Морозко из сказки «Морозко» стариковой дочери, когда та сидела в лесу, под елью?
Угадай сказку по отрывку: « Куда девались высокие сугробы? Где ледяные сосульки, что висели на каждой ветке? Под ногами у нее — мягкая весенняя земля. Кругом каплет, течет, журчит. Почки на деревьях надулись, и уже выглядывают из-под темной кожуры первые зеленые листочки».
Какой волшебный предмет разбился вдребезги в сказке Г. Х. Андерсена «Снежная королева»?
Из чего появилась Снегурочка в сказке Владимира Ивановича Даля «Девочка Снегурочка»?
Назовите имя известного детского писателя-сказочника придумавшего «Планету новогодних ёлок»?
Что уронила в колодец Рукодельница из сказки В. Одоевского «Мороз Иванович»?
Какой сказочный герой сражался с Мышиным королем в канун Нового года?
Среди сказов П.П.Бажова есть один любимый всеми: и детьми и взрослыми. Это сказ о козлике Серебряное копытце. Помните, Кокованя вернулся в свой балаган и узнать его не может? «Весь он как ворох дорогих камней стал. Так и горит, переливается разными огнями. Наверху козел стоит – и все бьет да бьет серебряным копытцем, а камни сыплются да сыплются». Камешки те зеленого цвета были и назывались…
Как назывались эти камни?
Как звали сыновей геолога Сергеева, которые приехали к нему на новогодний праздник в далекую страну? Об этой поездке рассказывал писатель А.П.Гайдар.
Найти ответы на вопросы викторины поможет книжная выставка «Зимние истории» в школьной библиотеке!
Ответы принимаются в письменном или печатном виде в библиотеку до 15 февраля.
Желаем успеха всем участникам!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298046-literaturnaja-viktorina-zimnih-skazok-chudesa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.