- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по окружающему миру за 2 четверть в 4 классе по программе «Планета знаний»
Контрольный тест по окружающему миру за 2 четверть в 4 классе по программе «Планета знаний»
вариант.
1.Какая наука изучает равнины, горы, моря?
а) история б) география в) астрономия г) химия
2.Какие инструменты должен иметь при себе путешественник, отправляясь в поход?
а) Компас б) карту в) телевизор г) палатку
3.Что такое географическая карта?
а) увеличенное изображение земной поверхности на плоскости
б) уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости
в) это масштаб карты
г) изображение небольшого участка земной поверхности сверху в уменьшенном виде
4. К полезным ископаемым относятся:
а) кирпич, бетон, бензин
б) нефть, газ, глина в) гранит, стекло, песок
5. Какое полезное ископаемое имеет такие свойства: твердое, черного цвета, блестит, в воде тонет и не растворяется, хорошо горит?
а) нефть б) каменный уголь в)природный газ
г) гранит
6.Какое растение не является луговым?
1) тысячелистник 3) тимофеевка
2) мятлик 4) тростник
7. Что помогает кузнечику защищаться от врагов на лугу?
а) едкая жидкость б)жало в) окраска тела г) способность издавать звуки
8.Отметь мероприятия по охране природы
а) заготовка древесины б) запрещение охоты на лесных животных
в)) браконьерство г) загрязнение водоемов
9.Плодородие почвы зависит от количества в ней:
а) песка; б) глины в) перегноя г) солей.
10. Вставь пропущенное звено в цепи питания
орешник----- мышь ------
11. Почему хлеб – всему голова?
а) хлеб бывает круглым, похожим на голову;
б) хлеб – главный продукт питания человека;
в) зёрна – главная часть хлебных растений.
12. соедини стрелкой название растения и среду его прорастания
1. рогоз | А поле |
2. тимофеевка | Б реки, озера, пруды |
3. ряска | в луг |
4. вороний глаз | Г лес |
13.Дайте определение слова «Погода – ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Критерии оценки тестовой работы
Тестовые работы оцениваются по баллам.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
1 б. | 1 б. | 1 б. | 1 б. | 1 б. | 1 б. | 1 б. | 1 б. | 1 б. | 1 б. | 1 б. | 4 б. | 1 б |
Оценивание
Количество баллов | Отметка |
15-16 | 5 |
12-14 | 4 |
8-11 | 3 |
0-7 | 2 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298081-kontrolnaja-rabota-po-okruzhajuschemu-miru-za
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.