Конспект занятия по экологии для детей 1-й младшей группы «В гостях у курочки Рябы»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 224»

Конспект занятия по экологии для детей 1-й младшей группы

«В гостях у курочки Рябы»

Воспитатель:Солодова Е.С.

Новокузнецк, 2015г.

Конспект занятия в 1 младшей группе по экологии

«В гостях у курочки Рябы»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цель: 

Задачи:

познакомить воспитанников с курицей и петушком;

учить их сравнивать, называть части игрушечного петушка и курицы, произносить звукоподражания, развивать внимание, речь;

развивать общую и мелкую моторику, тактильные ощущения.

Целевые ориентиры дошкольного образования: 

умение по словесному описанию воспитателя отгадать птицу, находить курицу и петуха на картинках;

умение по просьбе взрослого рассказать об изображенном на сюжетной картинке «Петух с курицей», об игрушке;

умение проявлять активность при выполнении простейших движений.

Материалы и оборудование: игрушка курица, презентация «домашние птицы. Курица», семечки, гуашь, кисти, пластилин, картон, мягкие модули, свеча, яйца от киндер сюрприза, конфетки, карточки с разной пищей.

Мультимедийное оснащение: проектор, ноутбук, звуки птичьего двора.

Содержание организованной деятельности детей

Организационный момент.

Воспитатель: ой, что это? Вы слышали? Мне, кажется, это кто-то кудахчет и кудахчет за нашей дверью. Сейчас я открою дверь и посмотрю, кто же там.

Ребята, к нам пришла в гости курочка. Давайте с ней поздороваемся.

Основная часть.

Она принесла с собой альбом с фотографиями своей семьи. Давайте посмотрим. (презентация) Как кричит петушок? Как кричит курочка? (Дети произносят звукоподражания высоким и низким голосом.)

Воспитатель: вот такая у курочки семья, она зовет нас поиграть.

Воспитатель читает детям потешку:

На улице Две курицы С петухом дерутся. Две курицы-красавицы Смотрят и смеются. Ребята! Сейчас мы будем курочками. Как курочки машут крыльями?(Дети и педагог машут крыльями и говорят: «Ко-ко-ко, ко-ко-ко».) А теперь мы петушки — будем ходить, высоко поднимая ноги. (Показ детям.) И покричим, как петухи: «Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку». Опять мы курочки и т.д.

Воспитатель: ребята, курочка устала. Давайте построим для нашей курочки курятник.

(каждый берет по мягкому модулю и по очереди строят курятник, воспитатель возводит крышу)

Вот какой получился у нас курятник, как же курочке там тепло, сухо и уютно.

Курочка хочет рассказать вам сказку про себя.

(Воспитатель рассказывает сказку «Курочка Ряба», сопровождая все движениями на каждое слово)

Воспитатель: Вот ребята, Бабушка и дедушка ухаживали за курочкой, кормили ее, поили, а она в благодарность яичко им снесла.

Воспитатель: курочка проголодалась, а что кушает курочка? (показываются карточки и детям необходимо выбрать правильную)

Воспитатель: Давайте ее покормим. Возьмите семечки и насыпьте на полянку. (дети берут по одному зернышку и придавливают на пластилин.)

Вот молодцы. Ой, а куда же спряталась курочка? Давайте ее найдем, а помогут нам красочки. (Воспитатель показывает, как водить кистью по листу. На листе заранее нарисована воском курочка.)

Вот и курочка нашлась.

Итог

За животными надо ухаживать, не обижать, кормить и они вас будут любить и добром отвечать.

Смотрите, курочка так вам благодарна за курятник, за зернышки. И принесла вам яички в подарок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298155-konspekt-zanjatija-po-jekologii-dlja-detej-1-