Статья «Использование фразеологизмов и пословиц при работе со словарными словами»

Использование фразеологизмов и пословиц при работе со словарными словами.

Работа над словами с непроверяемой безударной гласной должна проводиться на каждом уроке русского языка. Для этого можно использовать и загадки, и пословицы, и фразеологизмы со словарными словами.

На доске записаны пословицы с пропущенными словами. Предлагается прочитать их и записать, вставляя пропущенные слова.

Не велик…, да краснеет нос. (Мороз)

… любит чистоту. (Посуда)

Нет ничего краше, чем …наша. (Родина)

Крепкую дружбу и …не разрубишь. (Топор)

Не … красит человека, а его добрые дела.(Одежда)

Без хлеба нет … .(Обед)

Всякая …. мастера хвалит. (Работа)

Сам погибай, а … выручай. (Товарищ)

Слово – не ….., вылетит-не поймаешь. (Воробей)

С большим интересом работают ученики и с фразеологизмами. Систематическое использование их способствует развитию внимания, памяти, мышления и речи учащихся.

Игра «Фотоглаз». Показываются карточки с написанными фразеологизмами. Дети должны успеть прочитать и записать в тетрадь выделенные словарные слова. (При проверке следует прочитать это слово, вспомнить фразеологизм, объяснить его.

Ворона в павлиньих перьях.

Прикуситьязык.

Построить дом на песке.

Ждать у моря погоды.

Ищиветра в поле.

Медвежья услуга.

Медведь на ухо наступил.

Филькинаграмота.

Ни к селу, ни к городу.

При царе Горохе.

Яблоку негде упасть.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298460-statja-ispolzovanie-frazeologizmov-i-poslovic