- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Архимед күші
646
0
Сабақ жоспары
Сабақ: № 46 Сабақтың тақырыбы: | Мектеп:№10орта мектебі мемлекеттік мекемесі | ||||
Күні:24.02. 2017ж. | Мұғалім: Кабатаева Д.Ж. | ||||
Сынып: 7 «А», «Б», «В», «Ә» | Қатысқандар: 24 | Келмегендер: 0 | |||
Осы сабақта дамытылатын пән мақсаттары | Сабақтың мақсаты: «Архимед күші» ұғымы туралы түсінік қалыптастыру,Архимед күші неге байланысты екенін түсіну. | ||||
Сабақ мақсаттары | Барлық оқушылар:«Архимед күші» ұғымы туралы түсінік қалыптасады. | ||||
Көптеген оқушылар: Архимед күші формуласын біледі. | |||||
Кейбір оқушылар: тақырып бойынша есеп шығаруға дағдыланады. Параллепипед тәрізді денеге сұйық тарапынан әрекет ететін ығыстырушы күштің мәнін теориялық түрде қорытып шығарады. | |||||
Тілдік мақсаттар | Оқушылар:тақырыпты зерттей отырып және алынған мәліметтерден өздерінін қалаулары бойынша сапалы ауызша презентация жасау және оны қолдана білу. Пәнге қатысты лексика және терминология: кері итеруші күш, Архимед күші, салмақтары, ұшады,қалқиды,жүзеді. Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер: | ||||
Жоспар | |||||
Жоспарланған уақыт | Жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар | |||
Ұйымдастыру: 0-2 минут | Паскаль,Торричели, Архимед тобына суреттер арқылы бөлу (сурет,парта,тақта,ағаш) | оқулық | |||
Басы | Үй тапсырмасын тексеру 3-9 мин | «Миға шабуыл» физикалық лото ойыны арқылы сұрақтарға жауап береді. | Интерактивті тақта, слайд | ||
Ортасы | I Қызығушылық ты ояту 10-12 м II Мағынаны ажырату | Архимед туралы аңыз-әңгіме. Тәжірибе түрлері Ығыстырушы күш туралы түсінік.Архимед шелегінің мағынасы | Интерактивті тақта, су,тұз,жұмыртқа Слайд,интерактивті тақта | ||
Ой толғаныс | Есеп шығару: №323,324. «Сиқырлы текше» эксперимент жүргізу | Интерактивті тақта, оқулық, таратпа материал, слайд, маркер | |||
Қорытындылау | «Сырлы сауалдар» сұрақ-жауап «физикалық шамалар» (өлшем бірлігі, формуласы) | Таратпа материал | |||
Соңы | Бағалау | Тест материалдар, екі топ та өлең жолдарын щығарады | |||
Үйге тапсырма | §44. 161-164бет, 23-жаттығу (3) | 7-сынып оқулық | |||
кері байланыс | кері байланыс парағы | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298826-arhimed-kshi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.