- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по развитию речи первой младшей группе
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе
« Уронили мишку на пол»
Задачи: Формировать слуховое и зрительное восприятие текста, учить повторять слова и фразы; воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Материал: плюшевый мишка, ширма
Ход занятия
Воспитательобращает внимание детей на то, что из - за ширмы появляется мишка, он рычит, воспитатель нежно берет его на ручки, показывает его детям
Дети: рассматривают мишку, выделяя отдельные части: у мишки есть глазки, ушки, лапки.
Воспитатель:Посмотрите, какой он красивый
У Мишки есть нос, чтобы нюхать
У Мишки есть глазки, чтобы всех видеть
У Мишки есть ушки, чтобы слышать
У Мишки есть лапки, чтобы ходить и добывать себе еду.
Воспитатель: Давайте вместе с Мишкой отдохнем
Физминутка: « Мишка»
Мишка лапки подними
Мишка лапки опусти
А потом земли коснись
И животик свой потри – раз, два три!
Воспитатель:Ребятки это наш Мишка хороший, любимый, мы с ним играем, а теперь послушайте стихотворение о Мишке
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу;
Все равно его не брошу,
Потому что он хороший
Воспитатель: А теперь, ребята пожалеем нашего Мишку его со словами « Все равно его не брошу, потому что он хороший»
Воспитательобращает внимание детей на то, что Мишка чуть- чуть повеселел и хочет, чтоб с ним поиграли (Подвижная игра « Пчелы и медведь»)
Итог: Кто к нам приходил в гости?
Что случилось с Мишкиной лапой?
Какой у нас Мишка?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298900-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-pervoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.