Исследовательский проект для дошкольников среднего возраста «Мир удивительных открытий» «LEGO это увлечение или серьёзная игра?»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 67»

Исследовательский проект

для дошкольников среднего возраста

«Мир удивительных открытий»

«LEGO - это увлечение или серьёзная игра?»

Разработала и осуществила:

воспитательI квалификационной категории

Стрельцова Елен Анатольевна

г. Березники, 2018 г.

Мир детских игрушек огромный, яркий, красочный, богатый. Но прилавки современных магазинов завалены однотипными и, как правило, бесполезными игрушками, а нужных и важных для детского развития не так много.

Актуальность изучения проблемы о LEGO состоит в том, что развивает ли конструкторLEGO детей?

Цель моей работы: Выяснить, насколько полезны детские конструкторыLEGO в развитии детей.

Гипотеза:LEGO-конструирование – это серьезное развивающее занятие.

Объект исследования: конструктор LEGO и его создатель.

Предмет: конструирование в детском саду, как серьезное развивающее занятие дошкольников.

Задачи:

Узнать историю создания LEGO -конструкторов.

Установить историю возникновения названия.

Информировать о развивающих возможностях LEGO -конструкторов.

Провести конкурс моделей «LEGO– 2018».

Методы, которые мы использовали для решения поставленных задач: анализ источников информации, практический, наблюдение, частично – поисковый, исследование.

Новизна работы заключается в том, что данные исследования никогда не проводились в нашем детском саду.

Практическая значимость работы заключается в том, что, если выяснится, что LEGO полезная игра, о моей работе, узнают коллеги и больше детей будут развиваться, играя в LEGO. Организация кружка по конструированию для дошкольников.

Обычно самый первый в жизни ребенка конструктор — простые деревянные кубики. С изготовления такого конструктора начинал плотник из бедной датской семьи Оле Кирк Кристиансен. В 1932 году он открыл небольшую фирму по производству деревянных игрушек. В самом начале дела у плотника Кристиансена шли не столь великолепно. И тогда наудачу он решил заняться производством деревянных кубиков. В партнеры по бизнесу взял собственного 12-летнего сына Готфрида Кирка Кристиансена.

В 1942 году фабрика полностью сгорела. Но Кристиансены не унывали и уже через пару лет возобновили производство. В 1947 году кубики стали делать из пластмассы, и тогда же детали обзавелись штырьками для соединения друг с другом. Так появился первый «настоящий», в нашем понимании, конструктор Lego. В 1963 году кубики начали изготовлять из специальной ABS-пластмассы, которую используют до сих пор. Она нетоксична и безопасна. Кроме того, сегодня в нее добавляют некий специальный элемент, чтобы кубик, случайно проглоченный ребенком, высветился на рентгене.

Оле Кирк Кристиансен зарегистрировал собственную торговую марку LEGO. Название LEGO появилось путем сложения двух датских слов – «leg» и «godt», что переводится как «хорошо играю». Оказалось, и в древнем языке - латыни - есть слово lego, которое означает «я учусь» или «я складываю вместе». Очевидно, что осознание этого серьезно повлияло на будущую историю компании.  Трудилось в LEGO тогда всего 7 человек, увлеченных плотников, получающих огромное удовольствие от создания новых вещей. И они уже тогда заботились о качестве продукции. Над их рабочими местами находилась надпись, повешенная на стену Оле Кристиансеном: «Только лучшее, является достойным»- это был девиз фирмы. 

Сегодня игрушки Lego – это множество линеек, предназначенных для самых разных детей. Три кита, на которых стоит Lego, — это серии «Город», «Замок» и «Космос». Очень часто серии создаются по мотивам известных фильмов и мультиков. В продаже появились настольные игры Lego. Правда, игровое поле сначала нужно построить, зато в процессе игры его можно перестраивать, как угодно.

К 50-летию изобретения конструктора была выпущена коробочка с шестью разноцветными кубиками 2х4, то есть с восемью шпеньками каждый, которые можно соединить между собой 915 103 765 способами. Это ведь почти миллиард комбинаций!

Один из основных принципов компании Lego – все наборы должны быть совместимыми между собой. Игра увлекает детей любого возраста и любых увлечений – за конструктором можно сидеть часами, ведь возможности творца при сборке моделей не ограничены ничем, кроме его фантазии, которая, кстати, в процессе игры тоже развивается. Инструкции Lego дают лишь базовую установку, и следовать им совсем не обязательно.

В конце семидесятых появились интегрированные в конструкторы электродвигатели, позже начало развиваться так называемое «компьютерное Lego» - собственноручно построенных роботов можно было программировать на выполнение различных действий. Роботы Lego бывали даже в космосе. В условиях невесомости на Международной Космической станции робот Lego в рамках испытания выполнял различные задания астронавтов. 

На Западе конструкторы Lego уже давно используются в школах как дидактический материал и активно внедряются в школьную программу. В России же ученикам позволено играть конструктором лишь на дополнительных занятиях после уроков или дома.

Наборы Lego зарекомендовали себя во всём мире как образовательные продукты, которые соответствуют самым высоким требованиям гигиеничности, эстетики, прочности и долговечности. Среди развивающих игрушек конструктор Lego занимает особое место. Для дошкольника конструктор становится настоящим средством развития и обучения. Причём этот конструктор побуждает работать в равной степени и голову, и руки ребенка. Любое конструирование предполагает разнообразные манипуляции руками. Развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием мышления и речи.

Также Lego –конструирование развивает мышление, потому что только при внимательном прочтении инструкции можно собрать модель. Даже небольшое отклонение может испортить весь замысел. Игра с конструктором развивает воображение. Таким образом, развивающие возможности детского конструктора Lego безграничны.

Работая, с конструктором, можно строить модели и при этом обучаться, играя и получая удовольствие. Когда придумываешь модели сам, ощущаешь себя профессиональным инженером, механиком, строителем или великим конструктором. И это здорово!

Модель можно переделывать, конструируя каждый раз новые формы или элементы декораций. Это дает полную свободу действий. Работа является оживленной и интересной и открывает совершенно новые перспективы, где нет пределов фантазии.

Конструктор Lego помогает детям воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлечённо работать и видеть конечный результат своей работы.

Если с раннего детства стремиться к познанию - это перейдёт в умение учиться конструированию направленно и воспринимать новое с большим интересом. Занятия конструированием не просто интересны ребятам, но и пробуждают их желание к дальнейшей работе и саморазвитию. 

КонструкторLEGO - удивительно яркий, красочный, предоставляющий огромные возможности для поисковой, экспериментально-исследовательской деятельности ребёнка. Собирая конструктор, ребёнок создаёт новую игрушку, видоизменяет её, придумывает для неё всё новые и новые возможности. Дети получают огромное удовлетворение и приобретают чувство собственного достоинства, когда играют в то, что создали своими руками.

Так в нашей группе была организована выставка - конкурс моделей из конструктора. Были предоставлены самые разнообразные модели: самолеты, машины, катера, дома, кафе, полицейский участок и многие другие. Было очень интересно смотреть, сравнивать, изучать. Получилась не совсем обычная выставка, потому что модели можно было брать в руки и даже играть. Ребята рассказывали, как они моделировали, что получалось, а что нет. Из рассказов дошколят я поняла, что это, действительно, не просто забава, не просто развлечение.

Все подтверждает название – «Я учусь». Порой бывает очень сложно разобраться в деталях конструктора, приходится долго думать, пробовать собрать то, что пока и сам не понимаешь, разбирать и снова все собирать, а иногда обращаешься к взрослым – вот и получается: учишься сам и с помощью взрослых.

Мастерить модели, которые придумываешь сам, на первый взгляд кажется легче, но это не так. Придумаешь модель, начинаешь собирать, вдруг понимаешь, что не хватает деталей или есть те, которые совсем не подходят – надо подумать, что использовать, и как радостно становится, когда находишь новый способ. Много удовольствия приноситLEGO – конструктор мне и моим воспитанникам.

Можно сделать вывод, что название «Играй с удовольствием», придуманное Оле Кристиансеном много лет тому назад, вполне себя оправдывает!

Эксперимент.Для проведения эксперимента были задействованы дети средней группы №4 (возраст от 4 до 5 лет). Ребятам раздали набор деталей конструктора и попросил каждого собрать то, что он хочет. В ходе работы все воспитанники детского сада увлеченно работали над своими моделями. Из одинаковых деталей дети сами, без помощи воспитателей, собрали разные модели.

Гипотеза. Конструктор LEGO развивает фантазию и творчество детей среднего дошкольного возраста.

Для изучения пользы и значимости конструктораLEGO в развитии детей была проведена исследовательская работа. Могу точно сказать, что LEGO – это полезная зарядка для ума. Технический прогресс шагнул далеко вперед. Человек фантазирует, думает и по-прежнему мечтает строить и создавать. Все гениальное начинается с простой игры!!!

Таким образом, LEGO стремится к развитию детского творчества, поощряет детей к созданию разных вещей из стандартных наборов элементов - настолько разных, насколько далеко может зайти детское воображение. LEGO придерживается принципа: в игре дети учатся и развиваются! Конструктор LEGO даёт возможность не только собрать игрушку, но и играть с ней, причём, используя детали не одного, а двух и более наборов LEGO, можно собирать практически неограниченное количество вариантов игрушек и сюжетов игры с ними.

Важно отметить, что в отличие от компьютерных игр, быстрая смена сюжета в которых перегружает психику ребёнка, игрушкамиLEGO дети играют в том темпе, который им удобен, придумывают новые сюжеты вновь и вновь, собирая другие модели. Такая игра с мелкими деталями развивает не только двигательные функции, но и речь ребёнка. Конструктор LEGO – полезная игрушка, и я бы посоветовала всем родителям чаще дарить его своим детям.

Приложение

Денис Малков, воспитанник средней группы № 4, маленький конструктор, изобретатель и строитель.

Денис и его постройки «Кафе» и «Автомобиль».

Денис конструирует модели машин.

Денис конструирует по схемам и создает свои модели.

Модели юного конструктора.

Денис конструирует с друзьями

Юный конструктор создает машинки, дома, роботов

Вывод:Конструктор LEGO развивает не только фантазию и творчество детей среднего дошкольного возраста, но и речь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298942-issledovatelskij-proekt-dlja-doshkolnikov-sre