НОД по Развитию речи на тему: «Рассказывание сказки» Теремок «С использованием мнемотехники (мнемотаблицы)»

НОД по Развитию речи на тему:

« Рассказывание сказки «Теремок»

с использованием мнемотехники (мнемотаблицы)»

Цель образовательной деятельности:

Обучать детей рассказыванию с опорой на наглядность.

Задачи

Учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки, запоминать действующих лиц и последовательность действий, благодаря использованию мнемотаблиц .

Запоминать и интонационно выразительно воспроизводить слова и фразы из текста в процессе рассказывания.

Упражнять в подборе глаголов к заданному слову.

Закрепить в речи детей названия зверей.

Расширять активный словарь за счет выделения новых слов.

Интегративные задачи:

ОО «Физическое развитие»

1.Развивать умение согласовывать свои движении с движениями других детей.

ОО «Коммуникативно-личностное развитие»

1.Развивать доброжелательное отношение к героям сказки.

2.Постепенно развивать игровой опыт ребёнка.

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

1.Формировать умения передавать характер и особенности животных.

Предварительная работа.

Чтение сказки “Теремок”.

Формы работы.

1.Дидактическая игра «Узнай по голосу»

2. Упражнение «Здравствуйте ладошки»

3.Рассматривание картинок ( мнемотаблица, изображения зверей)

5.Триз-прием «Солнышко»

6.Физминутка

7.Игра с объемными модулями «Построим свой теремок»

Материал: Картинки зверей (использование мнемотаблицы), аудиозапись звуков природы, объемные модули.

Ход занятия:

Ребята, сегодня у нас гости, давайте поздороваемся с ними и расскажем стих: «Здравствуйте, ладошки»

Здравствуйте, ладошки хлоп-хлоп-хлоп.

Здравствуйте, ножки топ-топ-топ.

Здравствуйте, щёчки плюх-плюх-плюх.

Пухленькие щёчки плюх-плюх-плюх.

Здравствуйте, губки

Здравствуйте, зубки (пощёлкать язычком)

Здравствуй, мой носик бип-бип-бип.

Здравствуйте, гости, привет!

(дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости спешит, торопится сказка.

1,2,3,4,5,

Можно сказку начинать.

А отгадывать героев сказки мы будем по звукам.

1звук. (скребётся мышка)

Дети: Мышка.

Воспитатель: А теперь посмотрите на картинку (мнемотаблица) , правильно ли мы отгадали. (изображение мышки). Давайте все вместе попищим как мышки.

2 звук. (Кваканье лягушки)

Воспитатель: Кто же к нам ещё спешит?

Дети: Лягушка.

Воспитатель: Посмотрите на картинку, правильно отгадали? (мнемотаблица).

Воспитатель: Давайте все вместе поквакаем, покажем важных лягушек.

3 звук. (Звук барабана)

Воспитатель: Как вы думаете кто это?

Дети: Заяц.

Воспитатель: Правильно ли отгадали? (смотрим изображение зайца на мнемотаблице).

Воспитатель: Ребята, наш зайчик грустный, давайте поднимем ему настроение и подарим солнышко. Вы будете называть слова, а я буду рисовать лучики. Заяц умеет барабанить лапками, а что ещё он умеет делать?

Дети: Прыгать, бегать, прятаться, грызть, дрожать и т.д.

Ну, вот наш зайчик повеселел, улыбнулся.

Воспитатель: Сказка наша продолжается, послушайте, кто ещё к нам спешит.

4 звук (лай лисички)

Дети: Лиса.

Воспитатель: Посмотрите на картинку, правильно ли вы отгадали? (показ детям лисы на мнемотаблице).

Физминутка:

А теперь лисичка хочет с нами поиграть, повторяйте движения вместе с лисичкой:

Шла лисичка по лесу (ходьба на носочках)

Остановилась.Посмотрела на лево,

На право.(поворот на лево на право)

Хвостиком помохала (машут «хвостиками»)

И убежала. ( бег врассыпную)

5 звук (рык медведя)

Дети: Это медведь.

Воспитатель: А теперь посмотрите на картинку(показ мнемотаблицы), правильно ли мы отгадали. Медведь какой по размеру? Давайте покажем, какой медведь большой! Покажем как он рычит (р-р-р).

Воспитатель: Ребята,посмотрите,все ли герои пришли из сказки «Теремок»?

Дети: Нет волка.

6 звук (рычание волка).

Дети: Это волк.

Воспитатель: . А теперь давайте вместе расскажем сказку «Теремок»

(совместный пересказ сказки по мнемотаблице)

Воспитатель: Ребята давайте все дружно построить новый большой теремок. Звери построили теремок и стали жить поживать и добра наживать.

Воспитатель: Вот какая замечательная сказка у нас получилась, добрая. И мы сейчас все дружно поостроим теремок.

(Дети строят теремок из объемных модулей и обыгрывают сказку в свободное время с использованием масок).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298951-nod-po-razvitiju-rechi-na-temurasskazyvanie-s