Cамый умный

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА

«САМЫЙ УМНЫЙ»

Цели и задачи:

прививать интерес к сказкам и литературе в целом; развивать познавательную активность детей, образное мышление, речь, память; воображение, представление , прививать навыки коммуникативного общения, взаимопонимание.

Личностные результаты:

Положительное отношение к уроку литературы, эмоциональное восприятие поступков героев, формирование доброжелательности, способности выражать свои эмоции и чувства.

Регулятивные:

Принимать позиции слушателя, принимать задачу и следовать инструкции учителя, выполнять учебные действия на основе алгоритма.

Познавательные:

Ориентироваться в речевом потоке, находить начало и конец высказывания.

Учитель:Что же необходимо для игры? Настроение.

Слайд 1 Звучит музыка: « Хорошее настроение» .

Таинственная коробка, которая поможет открыть тему.(В коробке символ года –собачка заводная –извещает начало игры) «Игра Самый умный»

2.Представление жюри.

Ведущий:

На середину выйдут все ребята, но по мере прохождения игры в ней останется только несколько участников, которые и поборются за почётное звание «Самый умный».

Правила нашей игры.

Игра состоит из 5 раундов. В отборочном раунде участвуют все ребята. В первый раунд пройдут только те, кто правильно ответит на несколько вопросов. Таким образом, переходя из раунда в раунд, останется только один участник – «Самый умный». Следить за ходом игры будет строгое жюри.

Хочу напомнить, что все вопросы, которые вы сегодня услышите – из области литературы.

Итак, мы начинаем.

ОТБОРОЧНЫЙ РАУНД.

Эта героиня пришла к нам из сказки Г.-Х. Андерсена. Ее имя означает меру длины, равную всего 2,5 см. Как ее зовут? (Дюймовочка).

В какой сказке действуют ожившие фрукты и овощи? («Приключения Чиполлино»).

Игрушка – главный герой книги и мультфильма, которому дали очень смешное имя, потому что он упал со стола. (Чебурашка).

Назовите личный транспорт Бабы-Яги? – Ступа / Помело.

Как звали отца деревянного мальчика, героя известной сказки? – Папа Карло.

Волшебная скатерть, на которой сама появляется еда? – Самобранка.

В какой сказке девочка зимой отправляется за цветами? («Двенадцать месяцев»

Как звали девочку-куклу, волосы которой были необычного голубого цвета? (Мальвина)

Этого персонажа воспитали звери.

Ведущий: Сейчас жюри назовёт 6 участников сегодняшней игры. Я приглашаю их в центр нашего класса.

I РАУНД - «ВСПОМИНАЙ-КА»

(6 участников)

Ведущий: Ребятам предстоит вообразить себя героями знаменитых сказок. Ну, вообразили, что вы в сказочной стране?

- Я задаю вопрос по очереди каждому участнику игры, если он не отвечает, ход переходит следующему игроку. В игре останется только 5 участников.

Итак, какие слова надо произнести, чтобы:

1.Вместе с Али-Бабой открыть дверь в пещеру с сокровищами? (Сим, Сим, откройся!)

2.Сварить кашу в волшебном горшочке?((Раз, два, три, горшочек, вари!)

3.Исполнить повеление волшебной щуки? (По щучьему веленью, по моему хотенью.)

4.Вызвать Сивку-бурку? (Сивка-бурка, вещий каурка, встань передо мной, как лист перед травой.)

5.Какие слова говорила Машенька из русской народной сказки «Маша и медведь», обращаясь к медведю? (Не садись на пенёк, не ешь пирожок, неси бабушке, неси дедушке.)

6.Благодаря этим словам козлята отворяли дверь своей маме-козе (Козлятушки,ребятушки, отоприте-ка, отворите-ка. Ваша мама пришла, молочка принесла )

II РАУНД – «СКАЗОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ»

(5 участников)

Ведущий: Итак, осталось 5 участников.

-Я буду называть каждому участнику вопрос. Он должен на него ответить – отгадать сказочное животное, т. е. героя-животное из сказки (по 3 вопроса каждому)

Пудель Мальвины (Артемон) 1уч.

Собака доктора Айболита (Авва)

3.Пёс дяди Фёдора (Шарик)

Черепаха, которая дала Буратино золотой ключик (Тортилла)

Курочка, которая снесла яичко (Ряба)

3.Друг Чебурашки (крокодил Гена) 2уч.

Кот из деревни Простоквашино (Матроскин)

Ослик из сказки про Вини-Пуха (Иа-Иа)

3.Конёк- …(горбунок) 3уч.

Слепой кот из сказки «Приключения Буратино» (Базилио)

Кошка, которая помогала бабке вытянуть репку (Мурка)

3.Крыса старухи Шапокляк (Лариска) 4уч.

Подруга кота Базилио (лиса Алиса)

Кому попала стрела Ивана? (лягушке)

3.В кого превратился гадкий утёнок? (лебедя) 5уч.

Кого встретила Красная шапочка в лесу? (волка)

В кого превратился братец Иванушка, выпив водицы из копытца? (в козлёнка)

От кого не удалось уйти Колобку? (от лисы)

Игра со зрителями:

1.На странице букваря 33 богатыря.

Мудрецов –богатырей

Знает каждый грамотей(алфавит)

2.В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься скажу.(дневник)

3.Самая первая книга ученика?

4.Продавец лечебных пиявок.

5.Кто из обитателей болота стал женой царевича?

6.Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок,а с корешком.

Разговаривает с нами

Всем понятным языком.

7.Шея длинная такая,

Хвост крючком.

Любит всех она лентяев,

А ее лентяи- нет!

(Они тоже получают медальки самый умный.)маленькие

Ведущий: Молодцы, ребята! А сейчас жюри объявит 4 участников, которые продолжат борьбу за звание «Самый умный».

III РАУНД – «ВЫБИРАЙ-КА»

(4 участника)

Слайды

Учитель: Я предлагаю всем участникам обратить внимание на экран. В этом раунде каждому игроку нужно выбрать из предложенных вариантов правильные ответы .Для этого каждый участник получает 4 карточки с буквами а, б, в, г.

Слайд 2 - 3

Какой персонаж произведения К.И. Чуковского был «умывальников начальник»?

б) Айболит;

в) Бармалей;

г) Мойдодыр.

Слайд 4 - 5

Кто из указанных героев сказки «Приключения Буратино» является куклой из театра Карабаса-Барабаса?

а) Папа Карло;

б) Тортила;

в) Пьеро;

г) Дуремар.

Слайд 6 - 7

За какими цветами мачеха отправила в лес падчерицу в сказке «Двенадцать месяцев»?

а) ландышами;

б) тюльпанами;

в) подснежниками;

г) розами.

Слайд 8 - 9

Сколько желаний старика исполнила золотая рыбка?

а) одно;

б) два;

в) три;

г) четыре.

Кто из персонажей стихотворения А.Л. Барто всё время вздыхал?

а) зайка;

б) мишка;

в) лошадка;

г) бычок.

IV РАУНД - сыщики

(3 участника)

Ведущий:. Объявляю следующий раунд – сыщики

Слайд 18 - 19

Подсказки:

1. Главная героиня этого произведения неожиданно разбогатела.

2. У неё появилось много друзей, для которых стали устраиваться приемы.

3. Ее попытались похитить, но неожиданно появился молодой смельчак и спас её.

4. Дело кончилось свадьбой.

5. Самым ценным достоянием главной героини был самовар.

Ответ: Муха-Цокотуха. К.И. Чуковский.

Слайд 20 - 21

Подсказки:

Этот герой любит полакомится рыбкой.

Этот герой достался в наследство одному бедному юноше, младшему брату, братья которого получили после смерти отца мельницу и осла.

Нашему герою удалось обмануть короля, великана-людоеда.

Наш герой называл всем своего бедного хозяина как Маркиза де Карабаса.

Первое, что он попросил у бедного юноши – это мешок и сапоги.

Ответ: Кот в сапогах. Ш. Перро.

Слайд 22 - 23

Подсказки:

Его голова набита опилками.

Он любит ходить на дни рождения своих друзей, в гости, а особенно по утрам.

Его увлечение - сочинять вопилки, пыхтелки и сопелки.

Его любимые блюда - варенье и мёд.

Самый большой его друг - Пятачок.

Ответ: Винни-Пух. «Винни-Пух и все, все, все» А. Милн.

V РАУНД - УГАДАЙ-КА

(2 участника)

Ведущий:. И сейчас самый трудный раунд – финальная игра.

Я прочитаю каждому участник отрывок из литературного произведения, вы должны назвать произведение и его автора.

1. «— Бабушка, почему у вас такие большие руки?

— Это чтобы покрепче обнять тебя, дитя мое.

— Бабушка, почему у вас такие большие уши?

— Чтобы лучше слышать, дитя мое.»(«Красная Шапочка». Шарль Перро)

Слайд 24

2. «Колыбельку сделали из блестящей лакированной скорлупки грецкого ореха. Вместо перинки туда положили несколько фиалок, а вместо одеяльца – лепесток розы. В эту колыбельку девочку укладывали на ночь, а днём она играла на столе». («Дюймовочка Андерсен». Г.-Х. )

Награждение победителя медалью «Самый умный»

.Пока жюри подводят итоги.

Группа уч-ся читают стих-ия.

Рефлексия: итог.

1.Книги, как добрые друзья,

Вводят нас в удивительный мир.

Читая, мы становимся умнее, сильнее, добрее.

2.Средь разных увлечений

Нет лучшего. чем чтение.

НЕ может книгу заменить

Не фильм, ни интернет.

3.Читать всегда престижно.

Полезнее,чем книга,

Полезнее,чем книга.

В мире не было- и нет.

Ведь книга – друг надежный,

Утешит и поможет.

4.Всегда сумеет дать совет

Развеселить сумеет,

Сомненья все развеет.

Вам с книгою, друзья,

Не будет скучно никогда.

! Чтение – вот лучшее учение. Желаю всем остальным ребятам не огорчаться, а читать больше интересных книг

Вручение медалей- участникам и победителю.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298993-camyj-umnyj