- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
23 Февраля праздник пап
23 февраля Проделки Снежной королевы.
Выход детей:
1-й р: Чудесный праздник в феврале
Страна моя встречает
Она защитников своих
Сердечно подравляет!
2-й р: Когда я вырасту большим,
Где б ни служил – повсюду
Свою Отчизну защищать
И я надежно буду.
3-й р: На суше, в небе, на морях
И даже под водою
Солдаты мир наш берегут
Для нас, дружок, с тобою!
Песня:
Садятся на стулья
Вед: За морями, за горами
Песня разливается.
За дремучими лесами
Сказка начинается.
С чудесами, песней, пляской
К нам приходит в гости сказка.
В одном далеком городе,
Где небо цвета синего,
А на балконах солнечных
Вовсю растут цветы,
Жила однажды девочка
С красивым звонким именем,
А с нею вместе братец жил
О них сейчас увидите.
( Кай и Герда играют на ковре. Перед ними два куста роз)
Герда: Весело мы поиграли, хороши у нас дела!
Кай: Герда! Посмотри-ка! Наша роза расцвела! Снег искрится, солнце светит! День особенный такой!
Герда: Пусть кружится злая вьюга! Неразлучны мы с тобой! Кай и Герда – брат с сестрой.
Кай: Посмотри узор, какой на стекле морозном! ( Смотрит в окно)
Герда: Это чудные узоры Снежной Королевы. Лучше нам закрыть окно в доме поскорее. Говорят, от красоты её сердце леденеет.
Кай: Не боюсь я Королевы, не боюсь я чар её. Если вдруг войдет она – я в огонь её! И всё!
Герда: Осторожно, милый Кай! Лучше хвастать перестань! Вдруг она услышит нас и придёт сюда сейчас!
( Звучит музыка вьюги. Появляется Снежная Королева)
Герда: Это же Снежная Королева! ( Прижимает Кая к себе)
Снежная Королева: В царстве дальнем, в царстве белом
Среди снега, среди льдин
Я живу, как Королева
Холод – спутник мой один!
Снег искрится, снег сверкает
Радуя меня красой.
Никогда он не растает
Даже летом и весной.
Во дворе повсюду стужа
Я владею царством льда.
И везде снежинки кружат.
Лед, снежинки – красота!
(Королева подходит к Каю): Ты мне нравишься, дружок! Ты смелый и отважный! Иди ко мне и будь со мной, раз ты такой бесстрашный. Я смельчаков таких люблю! Тебе свой поцелуй дарю. (Целует Кая.)
Кай: (Хватается за сердце) Ой, как колет здесь, в груди! Герда, Герда! Помоги!
Герда: Кай, мой милый Кай, что с тобой? Я спасу тебя, родной!
(Снежная Королева уводит Кая из зала.)
Герда: Вернись скорее! (плачет)
Ведущая: Если хочешь братца ты найти, нелегко придётся, Герда, на пути! Много испытаний, будет тяжело, но всегда поможет дружба и добро.
Герда: Мне надо идти в царство Снежной Королевы спасать своего брата Кая. (Плачет) Как же я одна пойду в такой дальний трудный путь!
Дети: Мы поможем тебе, Герда, его найти! Возьми нас с собой! С нами наши папы, они у нас смелые и сильные!
Герда: Впереди нас ждёт заснеженный лес. ( На экране лес)
Ведущая: Я думаю, у нас получится его пройти.
Герда: Ну что ж, тогда отправляемся в путь.
Ведущая: Предлагаю надеть лыжи и преодолеть этот заснеженный лес. (Передвижение в колонне друг за другом на лыжах из пластиковых бутылок)
Появляется разбойница.
Разбойница: Ух, как повезло! Вот так встреча! Вот так находка! Какие вы тут все хорошенькие, вкусненькие! А когда поджарю вас на костре, ещё лучше будет! Откуда вы такие взялись и куда путь держите?
Дети и Герда: Мы ребята из детского сада, идем в царство Снежной Королевы спасать брата Герды Кая.
Или Разбойник:Да знаете ли вы, с кем вам придётся померяться силами? С самой Снежной Королевой! Для того, чтобы победить её, нужно быть смелыми, сильными, быстрыми, ловкими. Есть ли у вас все эти качества? Сейчас проверим.
Эстафета ….
Разбойник: Теперь я вижу, что вы готовы к встрече со Снежной Королевой и освободите Кая. Ладно, помогу я вам, понравились вы мне. Вот вам верные мои олени, они помогут вам переправиться через океан.
Герда: Спасибо, Разбойница! Пойдем вместе с нами, тебе не будет скучно.
Разбойница: Что ж, раз не дадите мне скучать, помогу вам ещё. Есть у меня волшебный ларец, он поможет вам в трудную минуту.
Ведущая: А теперь садимся на оленей и переправляемся через океан. (Прыжки на резиновых мячах)
Ведущая: Через океан переправились, а вокруг снег, и ничего больше не видно. Что же делать?
Разбойница: А вот тут-то и поможет нам мой волшебный ларец. (Достает из ларца заклинание и колдует)
Ох, ларец, ты мой волшебный!
Нам сегодня помоги!
Размети снега и тучи,
путь-дорожку укажи! (Говорит, чтобы дети крепко закрыли глаза. Появляются следы, ледяной лабиринт, снежная гора)
Ведущая: Чтобы волшебство не исчезло, нельзя выходить из следов и задевать сосульки. (Прохождение по следам, ползание под дугами. Подвижная игра №3)
Ведущая: Молодцы! Все выполнили задание хорошо! Что же делать дальше? Куда идти?
Разбойница: Помоги, ларец волшебный, службу детям сослужи! Подскажи, как быть нам дальше, очень просим, помоги! (Достает из ларца снежинку с надписью: Сами себе вы помогите. Дружбой льды вы растопите!)
Ведущая: Ребята, может, покажем, какие мы дружные? (Игра №4 )
(Дети садятся на стулья. На экране появляется дворец СК)
Ведущая: Дворец! Смотрите, вот и Кай! Кажется, у нас все получилось!
Снежная К: Снова вы, я не ждала! Но удавили вы меня! Не испугались стужи ледяной, пришли за Каем вы с любовью и добром.
(Входит Кай, никого не замечает. Собирает разбитое зеркало)
Разбойница : Герда, а вот и твой брат!
Герда: Да, это мой Кай, но с ним что-то случилось! Он не обращает на меня внимания (Плачет, обнимает Кая)
Разбойница: СК заколдовала его. Я знаю, что надо делать! Надо помочь собрать разбитое зеркало, и тогда он станет прежним Каем.
(Дети помогают Каю собирать разбитое зеркало. Кай оживает, все радуются.)
Кай говорит: Сказки с нами повсюду.
Их никогда не забудем.
Пусть зло на проделки хитро.
Но всегда побеждает добро!
Разбойница: Молодцы, нашли Кая, расколдовали! Помогли вам в этом сила, ловкость и дружба. Ну а мне домой отправляться пора.
Герда:Спасибо тебе разбойница за помощь. До свидания!
Песня
Подарки папам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299026-23-fevralja-prazdnik-pap
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и анализ методической работы»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.