- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по работе с родителями и детьми
562
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №193»
г. Иваново
Проект «Семья — это важно! Семья — это счастье!»
Проект « Семья – это важно! Семья – это счастье!» Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному не возможно!
Составила: воспитатель второй младшей группы, Карасева Любовь Андреевна
2018-2019 год
Цель проекта: Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам. Способствовать гармонизации детских–родительских взаимоотношений. Формирование у детей понятие «Семья»
Задачи: Формировать у детей представление о семье. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учит проявлять заботу о родных людях. Обобщать детских – родительские отношения опытом совместной творческой деятельности. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада. Установление партнёрских отношений с семьёй каждого ребёнка.
Сроки реализации проекта 4 месяца (декабрь – март)
Образовательные области: Речевое развитие:
-Повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного произведения.
-Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.
- Объяснить поступки персонажей и последствие этих поступков.
-Формировать у детей доброе отношение к своим родителям.
-Учить детей рассказывать небольшие истории из личного опыта.
-Продолжать работу над развитием связной речи.
-Учить отвечать на вопросы.
-Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.
-Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность.
Социально-коммуникативное развитие:
-Понимать роль взрослых и детей в семье.
-Взывать у ребёнка радость и гордость за то, что у него есть семья.
-Воспитывать культуру поведения.
- Развивать добрые, нежные чувства к своим родным людям
Познавательное развитие: Формирование целостной картины мира
-Учить называть членов соей семьи
-Обогатить знания о своей семье.
Конструирование
-Развивать желание сооружать постройки по собственному замыслу.
-Продолжать обучать обыгрывать постройки, объединять их по сюжету: дорожка и дома – улица и т.д.
-Сооружать новые постройки, используя раннее полученные знания.
-Совершенствовать конструктивные умения.
Художественно-эстетическое развитие:
-Формирование устойчивого интереса к изобразительной деятельности.
-Учить передавать в рисунках красоту окружающих предметов и природы.
-Учить создавать несложные сюжетные композиции.
-Развивать чувство форм и композиции.
-Вызывать радость от созданного детьми изображения.
-Формировать навыки аккуратной работы
Направление проекта: Социально-нравственное
Исполнители проекта: Воспитатели, Дети второй младшей групп,3-4 года
Родители (законные представители), Музыкальный руководитель
План.
С детьми:
Непосредственно образовательная деятельность в виде бесед, игр, драматизаций.
Рассматривание семейных альбомов, картин, иллюстраций.
Выставки детских работ в рамках реализации проекта; дидактические и сюжетно-ролевые игры по проекту.
Разучивание стихов, пословиц, поговорок о семье; творческая речевая деятельность: сочинение рассказов и сказок о семье;
Семейные развлечения, конкурсы, праздники.
Просмотры видеозаписей домашних праздников и других семейных традиций.
С родителями:
Наглядная информация (папки-передвижки, памятки для родителей, стендовая информация);
Беседы и консультации;
Родительские собрания в рамках реализации проекта: «Роль семейных традиций в воспитании детей», анкетирование«Семейные традиции», Развлечения и праздник в ДОУ с участием родителей;
Участие в конкурсах, фестивалях, выставках.
В процессе реализации проекта проводятся тематические занятия. В помощь родителям вставляются папки передвижки, даются консультации, домашние задания для детей и родителей по определённой тематике: сбор материала для выпуска семейных газет и групповой, фотоальбомов, составление рассказов о семье. Общение с детьми в свободное от занятий время (беседы)
Оборудование:
Планшет, телефон, магнитофон, принтер, сканер, мультимедиа, фотоаппарат.
Технологии и программное обеспечение:
Программы обработки информации и изображений.
Электронные книги, художественная литература
Разделение функций участников проекта
Разделение функций участников проекта | |||
Воспитатели группы | Дети | Родители (законные представители) | Музыкальный руково- дитель |
. Самообразование по данной теме (обогащение знаний о семейных традициях, правах ребенка, семейного воспитания). Разработка и составление перспективного плана, конспектов занятий, досугов, развлечений, бесед, тестов для родителей, родительских собраний. Оформление выставок, плакатов, стенгазет, фотоальбомов. Подбор художественной литературы о семье и иллюстрации для детей по теме.Разучивание стихов, песен, танцев. | Занятия социально патриотического цикла, целевые прогулки, экскурсии. Участие в праздниках, развлечениях. Сюжетно –ролевые, дидактические игры и игры с конструктором. Посещение тематических выставок. Разучивание стихов, танцев, песен. Рисованиее, лепка, аппликация. Участие в выставках. | Участие в сборе информации о своей семье. Изготовление семейных стенгазет, фотовыставок. Подготовка презентации «Семейное древо». Участие в тематических конкурсах, праздниках, родительских собраниях. Оформление зала к развлечениям, праздникам. Помощь в оформлении стендов, стенгазет. Участие в фотовыставке. | Подбор песен, танцев для проведения праздников, развлечений. Оформление музыкального зала. |
План
Период | Совместная деятельность | Самостоятельная деятельность детей | Индивидуальная работа | Работа с родителями |
с1 по15 Декабря «Мамины помощники» с 16 по30 Декабря “Моя семья” | Беседы о семье, маме, папе, бабушке и дедушке. способствовать воспитанию нравственных устоев семьи, воспитывать у детей заботливое отношение к маме, желание помочь ей. Чтение стихотворений, разучивание песен на тематику: «Разговор с дочкой», «Мама» А. Барто «Мама» К. Ибряев Пословицы и поговорки о семье; «Добрая семья прибавит разума - ума» «Добро по миру не рекой течет, а семьёй живет» Рисование с элементами аппликации. «Цветок для мамы» - вызвать желание нарисовать цветок в подарок маме. Воспитывать заботливое отношение к маме, желание порадовать. “Моя семья” воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам. Чтение стихотворений, разучивание песен на тематику: «А что у вас» С. Михалков «Посидим в тишине» Е.Благинина «Купание» «Младший брат» А. Барто Аппликация «Моя семья»- воспитывать заботливое отношение к родителям | Рассматривание фотографий членов семьи, семейных альбомов Рассматривание иллюстраций «Семья» и др. | Учить правильно назвать своих ближайших родственников. Опрос детей «Что я знаю о семье?» | Консультации: «Как правильно вести себя с ребёнком” Выставка детских работ, совместного творчества родителей и детей. «Роль отца в воспитании ребёнка» |
С 1 по 15 января С16 по 30 января | «Долог день до вечера, когда делать нечего» - уточнить представление детей об обязанностях в семье, формировать ценностные отношения к себе и своим близким. Чтение стихотворений, разучивание песен на тематику: «А что у вас» С. Михалков «Посидим в тишине» Е. Благинина Дидактические игры «Назови правильно» -формировать представление детей о родственных отношениях в семье «Творческая мастерская» (украшение фото рамок для семейного альбома совместно с родителями) – формировать у детей понятие «семья», развивать фантазию, творчество «Бабушка, дедушка – мои лучшие друзья»- воспитывать гуманные отношения к старшему поколению. Чтение стихотворений, разучивание песен на тематику: «Яблочко румяное» Е.Стеквашова «Мамин портрет» Г.Виеру Пословицы и поговорки о семье «Добро по миру не рекой течет, а семьёй живет» | Сюжетно ролевая игра «Дочки матери» Рассматривание фотографий членов семьи, семейных альбомов. | Тестирование детей «Семейное отношение». Выпуск каждой семьи газеты «Моя семья» - расширить сведения о семье, способствовать воспитанию нравственных устоев семьи. | Анкетирование родителей «Нравственные ценности» Конкурс «Генеалогическое древо с презентацией» - расширить представление детей о родственных отношениях, о своих родителях Консультации: «Как желательно (не желательно) вести себя с первым ребёнком» Родительское собрание «Воспитание любовью» помочь родителям проанализировать своё родительское поведение, заострить внимание на положительных моментах воспитания ребёнка, формах проявления любви к нему. |
С 1по12 февраля С 13 по 28 февраля | «Моя любимая семья» - воспитывать внимательное отношение к членам семьи, расширить представление детей о своих родителях . Рисунки совместно с детьми «Портрет моей мамы» «Семья вместе – так и душа на месте» - выявление представлений о родственных отношениях, о своих родителях, оценить динамику детских – родительских отношений. Рисование с элементами аппликации «Дом в котором я живу». | Сюжетно ролевая игра «Семья», Видео интервью детей о своих семьях в рассказах «Семья глазами ребёнка». | . Конструирование «Мой дом». «Пчелкина семья, сказка для малышей» | Тест для родителей «Умеете ли вы воспитывать своих детей?» Консультации: «Детские игры – дело серьёзное» Памятка родителям: Создание благоприятной семейной атмосферы». Оформление альбома «Семья – это мама, папа, Я» - заинтересовать родителей в продолжении сотрудничества. |
С 1по 15 марта |
По окончании проекта организуется: Развлечение «Вечер дружной семьи «для детей и родителей.
Родительское собрание – круглый стол «Воспитание любовью «Семинар – практикум «Типы семейного воспитания» для родителей. Презентация «Древо семьи, выставка рисунков, поделок «Моя семья»
Выпуск семейных газет, Фотовыставка «Семейные традиции, увлечения», Утренник “Милая, любимая – мамочка моя”
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299038-proekt-po-rabote-s-roditeljami-i-detmi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Организация методической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.