Открытое занятие по математике в подготовительной группе «Стая птиц»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Соляновский детский сад «Ласточка»

Открытое занятие в подготовительное группе

По математике

Приготовила и провела воспитатель: Равковская М.В.

2017 г.

Тема: Стая птиц

Цель: Собрать всех птиц в одну большую, дружную стаю, выполнить задания, которые они приносят.

Задачи:   1. Повторить геометрические фигуры.

Вспомнить знаки +. -, =. Решение примеров и задач с этими знаками.

Изучить новую тему: « Знакомство со знаками < , >.

Решение неравенств со знаками < , >.

Оборудование: Картинки птиц, карточки с цифрами, магнитные цифры, набор геометрических фигур, знаки +,-,=,<,>, наклейки с изображением птиц.

Ход урока:

Учитель:Перед началом урока давайте ребята с вами вспомним, какой сегодня день недели? (вторник). А какой день недели был вчера? (понедельник). А какой день недели будет завтра? (среда). Какое сейчас время года? (весна). А какой сейчас месяц? (март). Молодцы.

Учитель: А совершим мы с вами сегодня путешествие в мир птиц. Сегодня мы будем не учениками, а исследователями- арнитологами. Это люди, изучающие жизнь птиц. А чтобы путешествие прошло удачно давайте вспомним, чем мы занимаемся на занятиях по математики?

Ученики: Решаем, считаем, пишем, рисуем, думаем…

Учитель: А как вы думаете, что мы будем делать сегодня?

Ученики: Считать, решать, отвечать, думать,…

Учитель: Чтобы путешествие прошло удачно, необходимо быть:

Внимательными

Точно и правильно выполнять задания

Не допускать ошибок.

1)Сообщение темы и цели урока

 -Наш урок называется «Стая птиц».

Цель сегодня собрать всех птиц в большую, дружную стаю.  Каждая птица будет приносить задания, которые нам следует выполнять. Если задание будет выполнено, птица остается в стае. И еще нам птицы помогут повторить знаки< , >.

2)Повторение изученного материала.

  1.- Первый в нашу стаю прилетел ГОЛУБЬ.

 Он принес нам задание – цифры от 1-10, знаки +, – , < , >, =.

Разложить цифры по порядку, назвать знаки, ГОЛУБЬ остается у нас в стае.

2. – Прилетел СНЕГИРЬ, принес геометрические фигуры.

(повторить название фигур, на что похожа каждая фигура).

Задания выполнены, Снегирь остается в нашей стае.

3. Прилетела СИНИЦА– составить и придумай задачу по фигурам на доске, запиши решение задачи в тетрадь.

4. Прилетела СОРОКА, принесла следующее задание-

Физкультминутка ( по сугробу???????).

3) Изучение новой темы.

 -Прилетела СОВА. Хищная птица. В лесу хозяйка - никого не боится. Охотится на мышей и маленьких птичек. И она привела с собой двух цапель. Мы должны их рассмотреть и найти различия. ( дети рассматривают птиц,  находят различия)

клювы птиц- знаки < , >. Педагог разъясняет где знак больше, где- меньше).

- Эти знаки существуют, чтобы решать неравенства.

 (на доске ставятся 2 магнита большой и маленький, демонстрируются эти знаки).

4) Закрепление полученных знаний.

- Чтобы знания наши закрепить, нужно пригласить следующую птицу.

Это СКВОРЕЦ - весны гонец. Скворец прилетел, весну с собой принес. И у нас весна только начинается, значит, и скворцы скоро прилетят. А наш скворец принес два скворечника с заданиями.

А задания такие:

1. Угадать какие цифры живут в скворечниках и решить неравенства

2. Решить примеры и соедини соответствующую картинку с примером и раскрась картинки.

5) Подведение итогов.

1.Обратить внимание на стаю.

2.Перечислить всех птиц.

3.Отметить активных учеников.

4.Детям вручаются наклейки с изображением птиц.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299180-otkrytoe-zanjatie-po-matematike-v-podgotovite