- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по патриотическому воспитанию для дошкольников: Родина начинается с детства
331
0
Конспект занятия на тему: Мой родной город – Кемерово.
Подготовительня группа «Солнышко» .
Цель: Выявление и закрепление знаний детей о достопримечательностях родного города. Привить гордость за его культуру.
Задачи:
-Образовательная. Выявить знания детей о дестопремичательностях города Кемерово.
-Развивающая.Способствовать развитию связной речи, памяти, внимания, эмоциональной отзывчивости, собственного мнения об окружающей действительности. Развивать творческую активность.
-Воспитательная. Воспитывать любовь к своему краю, сплоченности в коллективе, умение действовать согласованно, сообща.
Предварительная работа:
Беседа о крае в котором мы живем, о городе Кемерово, о его достопримечательностях.
Рассматривание иллюстраций города Кемерово.
Разучивание стихотворений о Кузбассе.
Работа с родителями: принести иллюстриции разных мест города Кемерово.
Материал занятия:
Иллюстриции города Кемерово.
Видео о красотах города Кемерово.
Вырезки фотографий города Кемерово для коллажа.
Ход занятия.
Воспитатель. Ребята скажите, в какой стране мы живем?(Россия).А как правильно назвать людей которые живут в России, кто они? (россияне)
Россия очень большая страна, в ней много округов, городов. В каком же городе живем мы? ( Кемерово). А как правильно назвать людей которые живут в Кемерово, кто они? (Кемеровчане)
Сегодня мы с вами наше занятие посветим нашему замечательному городу, Кемерово. А чем же хорош наш город? (ответы детей)
Давайте подробнее поговорим о достопримечательностях города Кемерово.
Ведь наш город очень богат красивыми местами, памятниками архитектуры , музеями, театрами, улицами, мостами…
Какие достопримечательности знаете вы? ( ответы детей)
А теперь давайте посмотрим короткий видео фильм о красивых местах нашего родного города. (просмотр видео)
Физ. Минутка: Моя тетя весельчак. (выполняем движения под музыку)
Воспитатель: Отдохнули? А теперь давайте продолжим. Ребята, про наш край пишут песни, так же пишут стихотворения. Давайте с вами их расскажем. (Дети рассказывают стихотворения о Кузбассе и о городе Кемерово).
Ребята, скажите о чем мы сегодня с вами говорили? ( о том, что наш родной город очень богат достопримечательностями, в нашем городе есть и театры и музеи и т.д. Так же о нашем городе пишут песни и стихи.)
Мы с вами обязательно еще поговрим о нашем замечательном городе, ведь это далеко не все, чем славится наш город и наш край в целом.
Домашнее задание: Составить не большой рассказ о своём любимом месте в городе.
А теперь вам задание. Перед вами ватман, клей, вырезки иллюстраций города Кемерово. Сейчас вы дружно сделаете сами коллаж, который украсит патриотический уголок нашей группы.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.