- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка урока английского языка по теме The Power: развитие монологической речи
Date:24\01\2018
Grade: 11 The theme of the lesson : The Power. The Constitution of the Republic of Kazakhstan ( continuation) Aims of the lesson : Цели образовательные: - систематизация знаний, полученных на предыдущих уроках по теме «The Power», - формирование словарного запаса учащихся по теме, использование словарно запаса слов для передачи содержания материала цели развивающие: - развитие навыков монологической речи, - развитие навыков парной и групповой работы, - развитие навыков и способностей критического мышления (навыков сопоставления, формулирования и проверки гипотез, умений анализировать языковой материал, процесс собственной учебной деятельности); цели воспитательные: - воспитание уважительного отношения к чужому мнению, культуры учебного труда, требовательного отношения к себе и своей работе. Method of the lesson: Introduction of the new words Type of the lesson: Active forms, Interactive forms of the lesson Using materials: semantic map, scheme Connected materials: Kazakh, Russian The Course of the lesson: I.Org.moment А)Greeting Б) Discuss with the duties, relaxing С)Деление на групы попринципу трех фигурных карточек(круг, квадрат,треугольник) IIControl of Home task.1)стадия вызова”Basket of words” (сбор словарного запаса слов предыдущего урока группами в корзину «Кто больше») 2)прием ЗХУ(каждая группа заполняет таблицу какие слова из корзины они знали , какие слова хотели бы знать, какие узнали )Все слова в корзине записаны на английском языке. ЗнаюХочузнатьУзнал III. The Main clause of the lesson Our theme in our lesson is “The Power The Constitution of the Republic of Kazakhstan ”. a)Vocabulary work. People should learn the words, translate and try to give their own examples with words. General provisions, secular, legal, public concord, stability, for the benefit, unitary state, appropriation of power, unify, diversity, affair, anthem… b) Read the text and correct the statements below.”Who will be the first?” The Constitution of the Republic of Kazakhstan We, the people of Kazakhstan, united by a common historic fate, creating a state on the indigenous Kazakh land, considering ourselves a peace-loving and civil society, dedicated to the ideals of freedom, equality and concord, wishing to take a worthy place in the world community realizing our high responsibility before the present and future generations, proceeding from our sovereign right, accept this Constitution. Section I GENERAL PROVISIONS Article 1 1. The Republic of Kazakhstan proclaims itself a democratic, secular, le¬gal and social state whose highest values are an individual, his life, rights and freedoms. 2. The fundamental principles of the activity of the Republic are public concord and political stability; economic development for the benefit of the nation. Article 2 1. The Republic of Kazakhstan is a state with a presidential form of gov¬ernment. 2. The sovereignty of the Republic extends to its entire territory. 3. The administrative and territorial division of the Republic of Kazakhstan, location and states of its capital are determined by law. 4. The names "Republic of Kazakhstan" and "Kazakhstan" have the same meaning. IV. Doing exercises. 1) Comprehension check. Say true or false and explain it. a) The Republic of Kazakhstan proclaims itself a democratic, secular, legal and social state b) Public corcord and political stability and economic development for the benefit of the nation are the fundamental principles V. The Conclusion stage of the lesson Стадияосмысления: Answer to the questions. What political parties of Kazakhstan do you know ? • Who might be elected to the Parliament in Kazakhstan ? • What are the members of the Parliament (Mp) responsible for? • Do they receive salaries ? • VI . Home Task:1) Exercise 4Retelling the text • 2)Write essay about the United States of America VII.Assesment VII .Reflex ion Do you like our lesson? 1) What do you like the most? 2) How do you work today? Give a mark for yourself 3) How do you want to work in our next lesson? 4) What you tnink what you must revice for doing the work with mistakes? 5) Self assessment:Give mark for your work at the lesson: Answers: I work well and I mark myself “Excellent” I work not so well and give myself “Satisfactory I don’t like myself .I must get “Three”If you haven’t questions for me, we’ll finish our lesson. Our lesson is over.I wish you good health and happiness.Good bye to everybody. See you soon
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299938-the-power
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.