- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Годовой план родительских собраний 2017-2018
«Утверждаю»
Заведующий МБДОУ ЦРР
- д/с № 77 «Золотая рыбка»
г. Ставрополя
_________Н. Г. Труфанова
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ГРУППОВЫХ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ НА 2017 – 2018 УЧЕБНЫЙ ГОД
г. Ставрополь, 2017
ГОДОВОЙ ПОПН РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ.
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН НА 2017 – 2018 УЧЕБНЫЙ ГОД
№ п/п | Тема родительского собрания | Цель | Сроки проведения | ||||
ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА | |||||||
1. | На пороге детского сада. Адаптация детей 2-3 лет к условиям ДОУ | Установление доверительных отношений, повышение психолого-педагогической культуры родителей, с целью создания наиболее благоприятных условий для адаптации ребёнка к детскому саду. | Август | ||||
2. | «За здоровьем – в детский сад!» система воспитания здорового дошкольника | Создание системы взаимодействия ДОУ и семьи по физическому развитию и укреплению здоровья детей 2-3 лет, профилактика детского травматизма | Декабрь | ||||
3. | «Игра — не забава» | Повышение педагогической компетенции родителей по проблеме активации игровой деятельности младших дошкольников в условиях семьи. | 2-я половина февраля | ||||
4. | Итоговое родительское собрание «Подросли мы немножко» | Подведение итогов учебно-воспитательной работы с детьми младшего дошкольного возраста | Май | ||||
ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА | |||||||
1. | На пороге детского сада. Адаптация детей к условиям ДОУ с учетом особенностей развития детей 3-4 лет | Установление доверительных отношений, повышение психолого-педагогической культуры родителей, с целью создания наиболее благоприятных условий для адаптации ребёнка к детскому саду. | Август | ||||
2. | «Безопасность – прежде всего!» | Создание системы взаимодействия ДОУ и семьи по физическому развитию и укреплению здоровья детей 3-4 лет, профилактика детского травматизма | Декабрь | ||||
3. | Роль игры в жизни ребёнка 3-4 лет | Повышение уровня взаимодействия родителей и педагогов по проблеме активации речевой активности в игровой деятельности младших дошкольников | 2-я половина февраля | ||||
4. | Итоговое родительское собрание «Подросли мы немножко» | Подведение итогов учебно-воспитательной работы с детьми младшего дошкольного возраста, определение перспектив | Май | ||||
СРЕДНЯЯ ГРУППА | |||||||
1. | Как подготовить ребенка 4-5 лет к учебному году в средней группе | Расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей | Сентябрь | ||||
2. | «Безопасная среда – детям» | Формирование уродителейчувства ответственности забезопасность своего ребенка; педагогическое просвещениеродителей по теме пожарной безопасности, безопасности на дорогах | Декабрь | ||||
3. | Роль семьи в речевом развитии ребёнка 4–5 лет | Создание условий дляречевого развития дошкольников, педагогическое просвещение родителей. | 2-я половина февраля | ||||
4. | Итоговое родительское собрание «Подводим итоги года» | Подведение итогов учебно-воспитательной работы с детьми младшего дошкольного возраста, определение перспектив | Май | ||||
СТАРШАЯ ГРУППА | |||||||
1. | «Старший дошкольный возраст. Какой он?» | Педагогическое просвещение родителей об особенностях детей 4-5 лет. Создание единого пространства для обеспечения умственного развития ребенка в условиях ДОУ и семьи | Сентябрь | ||||
2. | Азбука безопасности детей старшего дошкольного возраста в зимний период | Педагогическое просвещениеродителей в аспекте безопасногоповедения в различныхжизненных ситуациях. | Декабрь | ||||
3. | Особенности и проблемы речевого развития детей старшего дошкольного возраста | Повышение уровня взаимодействия педагогов иродителей по вопросам речевого развитиядетейв современных условиях. | 2-я половина февраля | ||||
4. | Итоговое родительское собрание «Итоги 2017 – 2018 учебного года» | Подведение итогов учебно-воспитательной работы с детьми старшего дошкольного возраста, определение перспектив | Май | ||||
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА | |||||||
1. | «Дети и родители на школьном старте» | Ознакомление родителей с критериями готовности ребенка к школе; оценка родителями степени готовности своего ребенка к школе | Сентябрь | ||||
2. | Азбука безопасности детей старшего дошкольного возраста в зимний период | Педагогическое просвещениеродителей в аспекте безопасногоповедения в различныхжизненных ситуациях. | Декабрь | ||||
3. | Совместное собрание (родители и дети) «Воспитание у ребёнка интереса к чтению» | Содействовие воспитанию интереса и любви к чтению, книге, помочь родителям понять значимость литературного воспитания детей. | Февраль | ||||
4. | Итоговое родительское собрание «Досвидания, детский сад » | Подведение итогов учебно-воспитательной работы с детьми. Ознакомление с правилами безопасности детей в летний период | Май | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300050-godovoj-plan-roditelskih-sobranij-2017-2018
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы управления персоналом»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.