Конспект НОД по познавательно-речевому развитию

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №230 г.Челябинска»

КОНСПЕКТ

непрерывной образовательной деятельности

во второй младшей группе

ТЕМА: «Путешествие в страну сказок»

(Познавательно - речевое)

Разработал: воспитатель

высшей квалификационной категории

Бычкова З.П

Челябинск, 2017

Задачи:

Образовательные:

- учить передавать по показу персонажа игровые действия.

- учить четко проговаривать слова, словосочетания, используя все части речи (существительное, прилагательное);

- учить употреблять предлоги - на, под.

Развивающие:

- развивать у детей память, внимание, речевой слух, интерес к участию в сказке;

- развивать и совершенствовать двигательную активность в ходьбе, прыжках; - развивать певческие умения и ритмичность движения.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к сказкам;

- воспитывать инициативность, доброжелательность;

- воспитывать умение играть в коллективе.

Предварительная работа:

Беседы: «Овощи», «Фрукты».

Чтение сказок: «Репка», «Колобок».

Изготовление атрибутов по сказке «Репка»; «Поляна цветов», атрибут «Паровоза», «Дерево», персонажи к сказке «Репка» «Дед, бабка».

Оборудование: Поезд, чудесный мешочек, письмо в конверте, цветы, картинки - ворона, воробей, дерево, сказка «Колобок», магнитно –маркеровая доска, шапочки для инсценировки сказки «Репка».

Словарная работа:

- обогащение словаря: пребольшая.

- активизация словаря: овощи, фрукты.

Мотивация

Воспитатель: Ой, ребята посмотрите что это?

Воспитатель: давайте посмотрим, что там внутри? Воспитатель предлагает одному ребенку достать. Ребенок достает письмо.

Воспитатель: Ребята, что у нас тут в конверте?

Воспитатель: Давайте прочитаем и узнаем от кого пришло письмо. А письмо нам прислала бабушка, из сказки « Репка», и что же она пишет: «Ребята, дед никак не может вытащить репку в огороде, помогите ему, пожалуйста».

Воспитатель: Ребята вы хотите помочь деду достать репку из земли?

Воспитатель: Тогда мы с вами отправимся к ним в гости на поезде.

Паровоз, паровоз, новенький, блестящий

Он вагоны везёт, будто настоящий.

Чух – чух –чух, Чух – чух –чух. Ту- ту-у-у-у!

Воспитатель: - Вот ребята мы и приехали на полянку. Сколько здесь цветов много. Давайте понюхаем их аромат. (Дыхательная гимнастика “Аромат цветов”) - через нос делаем спокойный вдох, задерживаем дыхание и медленно выдыхаем “А - ах!”.

Отправляемся дальше. Вот и первая сказка.

Сказка Колобок на мольберте.

(Поезд останавливается на сказке «Колобок»

С помощью воспитателя дети вспоминают героев сказки. Воспитатель задаёт наводящие вопросы, дети отвечают.

Воспитатель: Кто испек колобка? От кого ушёл колобок? Кто съел колобка?

Воспитатель: Ну что, дети, сядем на поезд и поедем дальше в другую сказку. Поезд поехал « чух -чух- чух»

Дети повторяют за воспитателем.

Воспитатель: Мы видим, вдалеке стоит дерево (изобразить кулачками трубочки и посмотреть в «бинокль»)

Поезд останавливается, дети выходят из вагончиков и подходят к дереву.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это сидит? (Воробей)

- А где он сидит? (На дереве)

- Как чирикает воробей (Чик-чирик)

- А это кто? (Ворона)

- А ворона где сидит? (Под деревом)

- А как кричит ворона? (Кар-кар)

Воспитатель: посмотрите воробей и ворона волнуются, крыльями машут. Покажите, как птички машут крыльями (Дети показывают движения птиц). Ребята, а теперь отправляемся дальше.

Воспитатель: садимся в поезд и едем дальше, припевая песенку «чух – чух- чух – чух, ту – ту - ту»

Воспитатель: ребята вот мы и приехали к дедушке и бабушке. Зачем мы сюда приехали? (помочь деду вытащить репку). Поможем?

Инсценировка сказки «Репка» детьми

Воспитатель: дети, скажите, где растут овощи? (на земле, в земле).

- А где растут фрукты? (На дереве).

Молодцы ребята, вот вам корзина с овощами от дедушки и бабушки.

Подведение итога (Рефлексия)

Воспитатель: Ребята, где мы сегодня с вами побывали? Кого встретили? Кому помогали? (Дети дают полные ответы. В конце занятия воспитатель всех хвалит за помощь)

А теперь нам надо возвращаться в детский сад. Садимся на поезд и отправляемся в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300053-konspekt-nod-po-poznavatelno-rechevomu-razvit