- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека «Мордовские игры»
КАРТОТЕКА
Мордовские игры
Котел (Котелсо налксема. Котелсо налхсема)
Вземле роется глубокая ямка (диаметром около 50 см). Вокруг нее роют небольшие ямочки (десять — двенадцать штук), которые можно закрыть ступней или пяткой. В руках у играющих по круглой, гладкой палке длиной 50 — 60 см, диаметром 2,5 см. Ведущий с расстояния 2 — 3 м бросает небольшой мяч в яму-котел. Играющие должны выбить оттуда мяч. Вылетевший из котла мяч берет ведущий и снова бросает его в котел. Играющие палками мешают попаданию мяча в ямку.
Так играют до тех пор, пока мяч не попадет в котел. Если мяч в котле, играющие должны сделать переход от одной маленькой ямочки к другой, при этом и ведущий должен занять одну из ямок (салок). Кому не досталось салки, тот водит. Игра продолжается.
Правила игры:
- играющие должны выбивать мяч, не сходя с места;
- переходить от ямки к ямке можно только тогда, когда мяч попал в котел.
Круговой (Мячень кунсема. Топса налхсема)
Играющие чертят большой круг, делятся на две равные команды и договариваются, кто будет в кругу, а кто за кругом. Те, кто остается за кругом, распределившись равномерно, стараются попасть мячом в детей, находящихся в кругу. Если кому-либо в кругу удается поймать мяч, он старается попасть им в любого ребенка за кругом. Если ему это удается, то у него в запасе очко, если промахнется, то выходит из круга. Когда мяч запятнает всех детей, играющие меняются местами.
Правила игры:
- мяч можно ловить лишь с воздуха, от земли не считается;
-осаленные выходят из круга. Ребенок, поймавший мяч и попавший в игрока за кругом, остается в кругу.
Раю-раю
Для игры выбирают двух детей — ворота; остальные играющие — мать с детьми. Дети-ворота поднимают сцепленные руки вверх и говорят:
Раю-раю, пропускаю,
А последних оставляю.
Сама мать пройдет
И детей проведет.
В это время играющие дети, став паровозиком, за матерью проходят в ворота. Дети-ворота, опустив руки, отделяют последнего ребенка и шепотом спрашивают у него два слова — пароль (например, один ребенок — щит, другой — стрела). Отвечающий выбирает одно из этих слов и встает в команду к тому ребенку, чей пароль он назвал. Когда мать остается одна, ворота громко спрашивают у нее: щит или стрела. Мать отвечает и встает в одну из команд. Дети-ворота встают лицом друг к другу, берутся за руки. Остальные члены каждой команды вереницей прицепляются за своей половинкой ворот. Получившиеся две команды перетягивают друг друга. Перетянувшая команда считается победительницей.
Правила игры: дети не должны подслушивать или выдавать пароль.
Салки (Варенец понгома. Варяняс повома)
Ямки-салки роют по размеру мяча (3 — 4 см). Играющие встают около салок, а ведущий с расстояния 0,5 — 1 м катит мяч в одну из ямок, расположенных недалеко друг от друга. В чью салку попадет мяч, тот берет его, все дети разбегаются в стороны, а он должен мячом попасть в одного из играющих. Игрок, в которого попал мяч, становится ведущим.
Правила игры: бросать мячом можно только в ноги играющих и только с места.
Коршун и журавли.
Играющие выбирают «коршуна» и «журавля». Все остальные – «журавлята». «Журавлята» ходят цепочкой за «журавлихой» с криками: «Тур-лур, тур-лур!». Навстречу им выходит «коршун» и ведет разговор с «журавлихой»:
-Журавлиха – матка, дай одного журавленка!
-Кши-кши, коршун, не дам!
-Так я всех журавлят перетаскаю!
«Журавлиха» с «журавлятами» поют:
-Кши, кши, кши, коршунок,
Не летай на наш лужок.
Не хватай журавлят,
Улетай в гнезда назад.
Твой дом горит, твой птенчик кричит!
« Журавлиха» убегает, «журавлики» цепочкой бегут за ней. «Коршун» стремиться догнать «журавликов».
Вворона (варакасо).
Действующие лица: Ворон (Варака), Клушка (Нарвицька), Цыплята (Ципакат).
Содержание и условия игры.
Клушка гуляет со своими цыплятами по лугу. Навстречу ей выходит ворон.
Ворон (Варакась): Клушка, а клушка, дай мне твоего цыпленочка (Нарвицька, а Нарвицька, максык монень вейке ципакат).
Клушка (Нарвицька): Ой, ворон, не дам! Не дам! (Вай, варака, а максса! А максса!)
Ворон (Варакась): Ну, тогда я всех твоих детенышей утащу! (Сестэ мон весе эйкакшот кантнесынь!).
И начинает цыплят по одному вылавливать.
Клушка (Нарвицька) (защищая цыплят): Варк! Варк! (Варк! Варк!).
Ворон (Варакась) (ловя цыплят): Пивь! Пивь! (Пивь! Пивь!).
Когда все цыплята будут выловлены, игра прекращается.
П латочки (пацинеть).
Играют девочки и мальчики 6-12 лет. Количество играющих – 6-10 человек. Действующие лица: бабушка, дедушка, платочки (все остальные играющие).
Бабушку и дедушку выбирают считалкой:
Штыря-баря, кахмаря,
Шел он огородами,
Вышел сперва к Арису,
А потом и к Маризе:
-Дайте Маку мы возьмем,
Маку мы сосватаем.
- А какой выкуп мы дадим?
- Яичко локубки,
Шляпку боярышни,
Гулдор-галдор шубку.
(Штыря-баря, кахмаря,
Тусь пире киява.
Васня совась Ариснэнь,
Мейле совась Маризнень:
- Айдо Макань сайсынек,
Одирьвакс чиясынек.
- Мезде, мезде сайсынек?
- Гулькань алдо – кокадо,
Бояровань шляпадо,
Чулдор-чалдор шубадо).
Чвех остальных играков бабушка определяет в платочки, каждому на ухо назовет цвет его платка. Все платочки садятся на землю. Приходит дедушка.
Дедушка (Атинесь): Будь здорова, бабушка! (Шумбрачи теть, бабине!)
Бабушка (Бабинесь): Живи-поживай, дедушка! (Эрсек, атине!)
Дедушка (Атинесь): Слышал, у тебя платочки есть? (Маринь, пацят улить?)
Бабушка (Бабинесь): Есть, да не купить их тебе (Улить, ды а рамавить)
Дедушка (Атинесь): У меня денег два мешка. Куплю. (Монь ярмакон кавто кескавт. Рамасынек.)
Бабушка (Бабинесь): Купи! (Рамить!)
Дедушка покупает платочки. Как только он называет цвет платочка правильно, платочек тут же убегает от него. Если дедушка догонит его, то забирает к себе. Иногда платочек побегает-побегает, дедушка не сможет его поймать. Бабушка тут же «окрасит» его в другой цвет. Дедушка вновь пытается узнать цвет платочка. Играют до тех пор, пока все платочки не будут куплены.
Ветер-ветерки(Варма-варминеть (с бубном).
Содержание и правила игры.
Считалкой выбирают ведущего игры «ветра», остальные играющие - «ветерки». Ведущий начинает звенеть бубном. Если бубен звенит сильно, то «ветерки» быстро бегают по участку, сильно махая руками. Если бубен звенит тихо, то «ветерки» медленно кружатся на месте и красиво, изящно машут руками. Тот, кто неверно выполняет правила игры - исключается. Повторять игру можно 3-4 раза
Охота на белок (ур мельга пансема).
И грают преимущественно мальчики. Количество играющих не ограничено. Действующие лица: охотник, белки, собаки-лайки.
Для игры необходимы предметы: трубочки из кострики или другого материала длиной до 10 см.; ошейники – цветные ленты, полоски ткани длиной 40 см.
Каждая белка строит для себя «дом» - чертит на земле контуры дерева, где она будет спасаться от охотничьих собак. Деревья должны быть такого размера, чтобы лайки не могли достать белок ошейником, снятым с шеи. Собаки собираются вместе вокруг охотника, который «посвящает» каждую лайку, надев на шею ошейник. После этого охотник, свиснув несколько раз, уводит лаек подальше от белок. Белки тоже собираются в кучку, после чего, цокая и вереща, рассыпаются по «лесу» и начинают весело играть в пятнашки, прыгать друг через друга.
Слышится посвистывание охотника и лай собак. Белки прислушиваются и тут же разбегаются по своим домам-деревьям. Охотник прохаживается меж деревьев, высматривая белок и указывая на них собакам. Те, продолжая лаять, окружают «лес» со всех сторон, бросаются к деревьям, снимают с шеи ошейники и пытаются достать до белок. Белки увертываются, не дают себя хлестнуть. Лайки, помогая друг другу, вдвоем, втроем окружают дерево. Видя, что от трех лаек спастись трудно, белка перебегает из своего убежища на другое дерево. Лайка за ней. Если поймают, то белка становится собакой. Для этого лайки приводят белку к охотнику, и тот надевает ей ошейник. Теперь новая лайка также будет бегать за белками.
Некоторые наиболее резвые лебки играя и подшучивая над лайками, заставляют их подолгу гоняться по «лесу».
Игра продолжается до тех пор, пока не переловят всех белок и пока всем им не наденут ошейники лаек.
Бабушка(Бабасо - эрз., Баба - мокш.).
С одержание и правила игры.
Игроки образуют круг. Считалкой выбирается «бабушка», которая стоит в центре круга. Она наклоняется вперёд, как будто что-то собирает на земле. Остальные берутся за руки, ходят по кругу зазывают в баню:
«Бабушка, а бабушка, что ты делаешь?
- Грошики собираю.
- Грошики тебе для чего?
- Мешочек куплю. Мешочек для чего?
- Камешки наберу. Камешки для чего?
- Пироги ими начиню. Пироги! Зачем?
- Ваших деток накормлю.
После этих слов «бабушка» убегает. Играющие устремляются за ней со словами:
- Тьфу, на твою голову!
Если «бабушку» не поймают, то игра начинается вновь. Если же поймают, то выбирается другая «бабушка». «Бабушка» убегает только после произнесения последних слов.
Горшочек(Чакшкинесэ).
Действующие лица: Горшки, Хозяева, Покупатель (водящий)
Участники игры, усевшись на пол, образуют круг. За каждым «Горшочком» стоит «Хозяин».
Покупатель ходит по кругу, подходит к одному из «Хозяев» и начинает разговор:
-Мисак чакшкинесцень? (Продаешь свой горшочек?)
- Миса (Продам)
После этих слов оба дотрагиваются руками до «Горшочка» и бегут навстречу друг другу. Кто успевает первым прикоснуться руками к голове «Горшочка», тот становится «Хозяином», а оставшийся игрок становится «Покупателем».
П оймай мяч (Кундык осканть).
Содержание и правила игры.
Дети стоят по кругу, после считалки начинают бросать мяч и ловить его.
В ключи (Панжомнесэ).
С одержание и правила игры.
Играющих пять человек. На земле чертится квадрат, по углам дома садятся четверо играющих, а пятый стоит на середине. Он подходит к одному из сидящих игроков и спрашивает:
- Леляй, панжоматне Тонь кедьсэ? (Дядя, у тебя ключи)
Тот отвечает, указывая на соседа:
- Оно лелянь кедьстэ кевксть (Вон у дяди спроси) .
Так водящий обходит всех четверых. Последний ему советует:
- Куншкасо вешнек! (Посредине поищи)
Водящий отходит в середину, а в это время остальные вскакивают и меняются местами. Водящий старается быстро занять чьё-либо место, пятый играющий опять остаётся без места. И игра повторяется сначала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300166-kartoteka-mordovskie-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.