Конспект интегрированного занятия «Юные космонавты»

Ортаңғытобында ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе Өткізу күні/Дата проведения:9.02. 2018

Тәрбиеші/Воспитатель: Редман А.В. Есеналина А.К

Білім беру саласы/Образовательная область: Познание. Коммуникация.

Пән/Предмет:ФЭМП. Казахский язык. (интегрированне)

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: « Транспорт»

Тақырыбы/Тема: « Юные космонавты»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік - воспитательная: Воспитание чувства взаимопощи, патриотизма. Қазақ тілін үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру.

2.Дамытушылық – развивающая: Навыки прямого и обратного счета в пределах 5. Развитие слухового и зрительного внимания, вображения. Сөзік қорын,есте сақтау. кабілетін дамыту.

3.Оқыту - обучающая: Обучение детей умению узнавать и назвать геометрические тела. (куб, шар, цилиндр)Совершенствование умения находить объемные геометрические тела: шар, куб. Учить узнавать знакомые формы путем сопоставления плоскими фигурами. Көліктерді білдіретін сөздермен таныстыру.Ойыншықтардың атауын , тыңдаған дыбыстар мен сөздерді дұрыс айтуға үйрету.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: игровая, развивающее обучение, ИКТ.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: ракета, слайды, шары, куб,цилиндр,флипчарты, тарелки, раздаточный материал: цилиндр, шар, куб, демонстрационный материал – ракета. (образец).

Билингвалдық компонент /Билингвальный компонент :

Казахский язык/ Қазақ тілі: Машинә, көлік, ұшақ, тікұшақ, зымран, сары, көк, қызыл, жасыл.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/

Ход организованной учебной деятельности:

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/Организационный момент

Привествие на двух языках.

-Ребята, я слышу какой -то сигнал. Что он обозначает? Правильно, это сигнал СОС. Что он означает? Сигнал идет с космоса. Значит помощь нужна в космосе. (звукозапись).

-Я хочу предложить вам отправиться в путешествие в космос. Хотите со мной полететь? А на чем можно добраться до космоса? (На ракете)

-Мы полетим на ракете! А как выдумаете, думаете это какой вид транспорта? (воздушный) Посмотрите, какая она большая и красивая!Ребята, в космос берут только самых смелых, выносливых, здоровых и веселых людей.Тогда занимайте места в ракете.

Чтобы наша ракета взлетела, нам нужно сделать прямой и обратный отчет от 1-5 в прямой и обратный счет на двух языках

Итак! Внимание! Взлет!

И наша ракета помчалась вперед!

Прощально мигнут и растают вдали,

Огни золотые любимой земли! (шум ракеты)

(Слайд открытого пространства)

Главное в космосе – дисциплина.(Звук СОС)

2. Негізгі бөлім/ Основная часть

Планета «Туманности»

Это новая планета. Это планета туманности. Жители планеты не могут разобраться в камнях. Где какой? Посмотрите здесь очень разнообразных объектов –метеоритов.

Внимательно посмотрите на тарелочки, какие знакомые фигуры вы видите? (шар, куб) Это шар. Возьмите его. Погладьте, покатайте по столу, между ладонями.Хорошо катится? Поставьте его. Шар стоит? Шар круглый, гладкий, катится, плохо стоит.

Погладьте куб. Какой он на ощупь? (колючий). Почему? У него есть углы.Куб может катится? Зато, как хорошо стоит.

Посмотрите, а это фигура нам не знакома. И хорошо катится и хорошо стоит. Это цилиндр –геометрическое тело. Если посмотреть на него сверху, какую геометричекую фигуру он напоминает? Если посмотреть цилиндр сбоку, на какую геометричскую фигуру похож – на прямугольник.

Молодцы! Помогли мы жителям планеты туманности определить где какой метеорит?

Тогда садимся в ракету и в путь! (слайд) (шум ракеты)

Планета «Земля»

Мы пролетаем над нашем городом. Как называется наш город? С высоты космоса наш город очень красивый. А вы любите свой город? Почему? (живут родные, я здесь родился)

.Учитель каз-яз:Балалар,мен өте қуаныштымын сіздер маған көмектесесіңдерме? –ия Давайте, дети посмотрим наш город с космоса, для этого нам нужны бинокли.

-Мынау біздің қала. Қалада не бар?

(улицы, дома, машины)

Ребята у нас проблема в нашем городе пропал весь транспорт. Помогите найти нам его.

Работа с флипчартами «Транспорт»

-Мынау машинә, мынау автобус, мынау троллейбус

-А как назвать это все одним словом? –-- Транспорт

-А по казахски это будет көлік

-Кроме транспорта который вы видите с бинокля есть и другие виды транспорта.

Просмотр видеоролика

Молодцы. Рассмотрели транспорт нашего города.

Космонавты очень смелые и выносливые люди, даже в полете они находят время на физические упражнения. Давайте тоже выполним упражнения. Физминутка на каз.яз

Планета «Дружбы»

Возвращаемся в ракету. (звездное небо)

Мне кажется я что – то слышу? Как вы думаете, что это? (шум ветра) Это космический ветер. (шум ветра) Ох, как он нам не нужен! На борт нашей ракеты поступил сигнал, что на планете « Дружба» нужна наша помощь . Из – за сильного ветра на заводе детали ракеты перемешались. Поможем собрать ракеты жителям этой планеты?

У вас на столах лежат разные геометрические фигуры, назовите их. Каким цветом? Как будет ракета на каз.яз? (зымран). На какое геометрическое тело похож корпус ракеты? (на цилиндр). Из каких геометрических фигур можно собрать ракету? Соберите. Скажи. Какие фигуры, ты использовал для строительства ракеты? Каким цветом корпус у ракеты?

Молодцы.! Жители планеты «Дружба» благодарят вас за помощь, а нам нужно возвращатья в ракету.

Планета « Игрушкино»

Учитель каз-яз: - На планете «Игрушкино» тоже есть свой магазин игрушек. Но из – за невесомости игрушки разлетелись. Вы поможете мне собрать игрушки?

Флипчарт « Ойыншықтар»

-Мынау қоян,мынау ат.

-И что же мы собрали в эту корзину?-Игрушки –ойыншықтар

-А теперь пора отправляться обратно в детский сад.

3. Қорытынды/Итоговая часть

Вот и закончилось наше путешествие. Какие у вас впечатления от полета? Кого вы выручили из беды. Какие вы молодцы!

В память о космическом полете мы дарим вам космические, волшебные звезды. Закройте глаза и загадайте желание и с этими звездами ваши все мечты сбудутся.

Прощаемся на двух языках

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300278-konspekt-integrirovannogo-zanjatijajunye-kos