- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания по астрономии 10 класс по теме «Планеты»
Пичаевский филиал МБОУ «Жердевская СОШ №2»
Задания по астрономии в 10 классе
по теме «Планеты»
Подготовила: учитель физики
Шемонаева Светлана Николаевна
с. Пичаево
Часть 1
При выполнении заданий 1-19 части 1 необходимо выбрать правильный ответ из предложенных четырех.
1.Ученый, доказавший движение планет вокруг Солнца.
а) Николай Коперник б) Джордано Бруно в) Галилео Галилей
2. Какая планета самая большая в Солнечной системе?
а) Сатурн б) Земля в) Юпитер
3. Какая планета быстрее остальных совершает свой оборот вокруг Солнца?
а) Меркурий б) Венера в) Земля
4. У какой планеты сутки равны году?
а) Плутон б) Венера в) Юпитер
5. У какой планеты наибольшее количество спутников?
а) Уран б) Юпитер в) Сатурн
6. Относительно Солнца планеты расположены так:
а) Венера, Земля, Марс, Меркурий, Нептун, Плутон, Сатурн, Уран, Юпитер
б) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Нептун, Плутон, Сатурн, Юпитер, Уран;
в) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
7. Преимущественно из газов состоят следующие планеты:
а) Меркурий и Марс б) Плутон и Юпитер
в) Венера и Земля г) Марс и Сатурн
8. Самый большой перепад дневной и ночной температур поверхности у планеты …
а) Меркурий б) Венера в) Сатурн г) Плутон
9. Планета земной группы, средняя темпера поверхности которой ниже 0 0С…
а) Меркурий б) Венера в) Марс г) Земля
10. В состав облаков входят капельки серной кислоты у планеты …
а) Меркурий б) Венера в) Марс г) Земля
11.У всех планет есть спутники, кроме ..
А) Меркурий Б) Венера В) Земля Г) Марс Д) Юпитер Е) Сатурн Ж) Уран З) Нептун
12. Найдите расположение планет-гигантов в порядке удаления от Солнца:
А) Уран, Сатурн, Юпитер, Нептун
Б) Нептун, Сатурн, Юпитер, Уран
В) Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун
Г) нет верного ответа
13. По каким орбитам движутся планеты?
А) круговым Б) гиперболическим В) эллиптическим
Г) параболическим
14.Ниже перечислены тела, входящие в состав Солнечной системы. Выберите исключение.
А) Солнце Б) большие планеты и их спутники В) астероиды Г) кометы Д) метеоры Е) метеориты
15. К малым телам Солнечной системы относятся:
А) звезды Б) кометы В) астероиды Г) планеты
16.Известно, что орбита любой планеты представляет собой эллипс, в одном из фокусов которого находится Солнце. Ближайшая к Солнцу точка орбиты называется:
А) апогей Б) перигей В) апогелий Г) перигелий
17.Относительно Солнца планеты расположены так:
а) Венера, Земля, Марс, Меркурий, Нептун, Плутон, Сатурн, Уран, Юпитер.
б) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Нептун, Плутон, Сатурн, Юпитер, Уран.
в) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
18. В состав Солнечной системы входят:
а) Солнце, звезды, планеты, спутники, астероиды, кометы, метеорные частицы, космическая пыль и газ;
б) Солнце и 9 больших планет;
в) Солнце, 9 больших планет и их спутники, астероиды, кометы, метеорные частицы, космическая пыль и газ;
г) Земля и другие планеты, Луна и другие спутники, астероиды и кометы.
19. Девять больших планет Солнечной системы в порядке удаления от Солнца:
а) Солнце, Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун;
б) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон;
в) Венера, Меркурий, Земля, Марс, Сатурн, Юпитер, Нептун, Уран, Плутон.
Часть 2
На вопросы – задания второй части дать краткие ответы.
Какие планеты могут наблюдаться в противостоянии? Какие не могут?
По каким признакам можно выделить внешние планеты? А по каким внутренние планеты?
Почему движение планет происходит не в точности по законам Кеплера?
Как меняется значение скорости движения планеты при ее перемещении от перегелия к афелию?
Часть 3
На задания третьей части дать развернутое решение.
1. Звездный период обращения Юпитера вокруг Солнца составляет 12 лет. Каково среднее расстояние от Юпитера до Солнца?
2. Каков угловой радиус Марса в противостоянии, если его линейный радиус 3400 км, а горизонтальный параллакс 18”? радиус земли принять равным 6400 км.
3. Во сколько раз масса Сатурна больше массы Земли, если известны следующие данные об их спутниках: Диана (спутник Сатурна) – расстояние от планеты ад= 3,78* 105 км, период обращения Тд= 2,75 сут.; Луна – расстояние ал= 3,8 * 105км, период Тл = 27,3 сут.? Массами спутников можно пренебречь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300685-zadanija-po-astronomii-10-klass-po-teme-plane
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Современные образовательные технологии во внеурочной деятельности»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.