Картотека игр, упражнений, скороговорок, для развития певческих навыков (дыхания, артикуляции, звуковысотного слуха.)

Художественно-эстетическое направление.

Картотека игр, упражнений, скороговорок, для развития певческих навыков

(дыхания, артикуляции, звуковысотного слуха.)

Составила: музыкальный руководитель

МБДОУ детского сада № 4

Гаджиева Ирина Владимировна.

г. Новочеркасск

2019г

М.Р.Сегодня мы с вами отправимся в страну весёлых

Песен. А чтобы наше путешествие прошло успешно,

Надо к нему подготовиться-сделать зарядку. Потренируем

Наши губы, язычок-ведь они помогают нам в пении.

Упражнения для губ.

"Трубочка»

Детям предлагают вытянуть вперёд

Сомкнутые губы ( зубы тоже сомкнуты),

Как будто они хотят дотянуться доконфеты.

«Заборчик»

Детям предлагают улыбнуться без напряжения,

Обнажив передние верхние и нижние зубы

( произнеся про себя звук «и»)

Артикуляционная гимнастика

(из кн: Краузе Е.Н…Логопедия.Корона.Принт.2006).

М.р: Свои губы прямо к ушкам

Растяну я как лягушка.

«Лягушка»:улыбнуться, с напряжением обнажив

Сомкнутые губы.

М.р А теперь слонёнок я,Хоботок есть у меня.

«Слонёнок»: с напряжением вытянуть

Губы трубочкой.

«Окошко»: Широко открыть рот ( «открыть окошко»),

Закрыть рот ( «закрыть окошко»).

Упражнения для языка.

М.рНа качелях я качаюсь:

Вверх-вниз, вверх-вниз.

Я всё выше поднимаюсь:

вверх-вниз, вверх-вниз.

«Качели»: рот открыт- упираться языком то в верхние

То в нижние зубы.

М.р. Тик-так, тик-так-

Все часы идут вот так!

«Часы»: рот открыт-кончик языка переводить из

Одной стороны в другую( язык узкий и тянуться

кончиком влево и вправо к уголку рта).

«Лошадка»:детям предлагают присосать язык

К нёбу и щёлкнуть языком.

«Конфетка»: Рот закрыт, губы сомкнуты, зубы

Разомкнуты-водить языком по внутренней

Стороне щеки ( « покатать конфетку» справа.

Затем слева).

« Почистим зубки": Приоткрыть рот, кончиком языка

« почистить» нижние зубы сначала с внут-

ренней, затем с внешней стороны, делая дви

жения языком вправо- влево; так же верхние зубы.

Артикуляционная гимнастика «Зарядка язычка»

(справочник Муз.руководителя №1.2014г.)

Цель: развитие артикуляционной моторики.

Вот зарядка язычка: (поднимают язык вверх, вниз)

Вверх, вниз,Вверх, вниз.

Влево, вправо, вверх и вниз(достают кончиком уголки губ)

Язычок не ленись!

Губки-просыпайтесь!( делают губами «бррр»)

Ротик-открывайся!( широко открывают рот).

Язычок не ленись и

зубов не страшись

А зубы, наши зубы.

Кусают наши губы (покусывают губы)

Кусаются, кусаются, никак не унимаются,

А губы то хохочут,( смеются)

То на зубы обижаются.( опускают уголки губ)

Зубам надоело кусаться,

Стали язык жевать. (жуют язык)

Язычок не лист капустный,

Он совсем, совсем не вкусный,

Зубки, зубки, успокойтесь,

Хорошенечко умойтесь. ( Облизывают язычком зубы)

Умывайтесь, умывайтесь,

И скорее улыбайтесь! (Улыбаются).

Игры и упражнения на развитие дыхания.

М.р. Это очень интересно-научиться песни петь,

Но не каждому известно, как дыханием

Владеть.(В. Степанов).

«Шарик»:руки положить на пояс, сделать вдох носом,

одновременно надуть живот( «надуть шарик»),

выдохнуть носом, живот втянуть( « сдуть шарик»).

Игра « подуй на одуванчик»:

Цель: учить длительно и сильно выдыхать воздух через

Рот, делая глубокий вдох носом.

Детям предлагают отгадать загадку:

Рос шар бел. Ветер дунул-шар улетел.

Дети отгадывают ипредставляют, что дуют на

Одуванчик.

«Цветок»сделать вдох носом( « понюхать цветок»),

Задержать дыхание, плавно выдохнуть ртом через

Маленькую щёлку (« подуть на цветок»).

«Пыльца»:сделатькороткий вдох, задержать дыхание.

Затем сделать лёгкий короткий выдох

( «сдуть с цветка пыльцу»).

«Подуем на каждый лепесток»:сделать короткий

Вдох, задержать дыхание, сделать пять коротких

Выдохов на пальцы правой руки( «подуть на каждый

лепесток»), затем снова сделать вдох и пять коротких

Выдохов - на этот раз на пальцы левой руки.

М.р.Аещёнам помогут разные звуки-высокие, средние

Низкие.

:Фонопедические упражнения:

«ниточки»: тянуть «тоненькую ниточку»-пропеть звук

На одном высоком звуке «у-у-у»; тянуть «ниточку потолще»

-пропеть звук в среднем регистре: «а-а-а», тянуть «толстую

Ниточку»-пропевать звук в низком регистре: «о-о-о».

«Улетаем на луну»: сделать вдох и петь на глиссандо снизу

вверх ( «ракета мчится ввысь»), движение «ракеты»

Вверх показать рукой.

«звёзды»: «посчитать звёзды» в аысоком регистре на

Звук «а» разной высоты (выше-ниже).

«Возвращаемся на землю»:сделать вдох и петь на

Глиссандо сверху-вниз; движение «ракеты» вниз показать

Рукой.

Скороговорки.

Педагог предлагает детям чётко вполголоса и шёпотом

Произнести скороговорку, затем скороговорка произносится

с различной громкостью.

-Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

-На дворе трава, на траве дрова.

Раз дрова, два дрова, не руби дрова, на траве двора.

Используемая литература:

1.Журнал «Музыкальный руководитель» №8 2014г.с.6.

2. «Справочник музыкального руководителя» №1 2014г.

3.кн: Краузе Е.Н.. Логопедия.-Корона-Принт, 2006г.

4.Абелян Л. «Как Рыжик научился петь».-М.: Музыка,1989.-с9.

Выступление на родительском собрании№1

Средняя группа. Месяц-сентябрь 2014год.

Музыкальный руководитель: Гаджиева Ирина Владимировна.

План выступления:

1.Знакомство родителей с годовыми задачами музыкального развития детей средней группы по

Разделам: - слушание музыки;

-пение;

- музыкальное движение;

-игра в оркестре;

-игра-драматизация (пр. программа «Гармония» 5.г.ж.).

2.Знакомство с сеткой занятий (понедельник- среда

9.30-9.50.)

3. Требования к одежде ( удобная одежда, обувь-чешки).

4.Знакомствос планом мероприятий на 2014-2015 у.г.

Сентябрь-развлечение: «Здравствуй детский сад».

Октябрь-развлечение: «День рождение группы».

Ноябрь - осеннее развлечение: « Три поросёнка в гостях у

ребят».

Декабрь - Праздник: «Новый год».

Январь-досуг «Рождественские святки».

Февраль - спортивно-музыкальное развлечение: «Мы защитники».

Март-Праздник: «Мамочка любимая ».

Апрель – развлечение: «День земли».

Май – тематическое занятие совместно с воспитателем:

«Великий День Победы».

Июнь – развлечение «Разноцветная планета».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300728-kartoteka-igr-uprazhnenij-skorogovorok-dlja-r