- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Широкая Масленица»
Развлечение
«Широкая Масленица»
Воспитатель: Матяш И.В.
: Капранова Л.Н.
Развлечение « Широкая Масленица»
Цель: приобщать детей к русским традициям, к родной культуре.
Дети входят в зал под веселую музыку и садятся на стульчики
Под музыку «Ах вы сени» на лошадке въезжает Скоморох
Скоморох:
Здравствуйте, ребята дорогие
Маленькие и большие!
Я спешил к вам торопился,
Чуть с коня я не свалился.
На березу налетел, носом 5 кустов задел
А потом чуть не упал….
Наконец я к вам попал.
Масленицу широкую открываем
Веселье начинаем.
В хороводе мы пойдем
Дружно спляшем и споем.
Исполняется хоровод «Выпал беленький снежок» на р. н. м. «Как на тоненький ледок»
Скоморох:
Вот как дружно веселились
В пляске быстро все кружились.
Солнце яркое встает
Петух по двору идет
Песней красное встречает
Масленицу зазывает
(ребенок «петух» ходит по кругу и кричит: «Ку-ка-ре-ку»)
Эй, ребята, не зевайте
С петушком-ка поиграйте
Игра русская народная: «Трух – тух - тух»
Скоморох:
А где же наша Масленица?
Позовем её, ребята!
Дети:
Масленица. Прасковея
Приходи к нам поскорее
Скоморох:
Идет Масленица дорогая
Гостья наша годовая
У ней слуги не простые
Веселые, озорные.
Входит Красна девица, несет Масленицу (чучело) и входит Медведь
Красна девица:
Здравствуйте, ребятишки
Девчонки и мальчишки.
Мы пришли к вам с песнями и сказками
С играми да плясками
Медведь:
На горках покататься
В блинах поваляться,
Душой потешиться!
Скоморох:
Крепче за руки беритесь,
В круг скорее становитесь
Будем весело плясать,
Масленицу прославлять.
Исполняется хоровод: «Ой, ладушки ладу»
Медведь:
И мне плясать захотелось!
Хоть танцор я неумелый.
А с ребятами – другое дело!
Красна девица:
Ну-ка Мишенька спляши
Да платочком помаши.
Исполняется «Пляска Медведя» р.н.м. «Из под дуба»
Медведь:
А теперь-ка ребятишки
Поиграем мы в «Ловишки»
(Медведь сидит в сторонке дети идут крадучись грозят пальчиками
говорком:
Ты медведь, зимой не спи,
А скорее нас лови! (убегают, медведь их догоняет)
повторяется:
Раз, два, три! Раз, два, три!
Ещё раз нас догони!
Красна девица:
Улица мала, да хоровод велик
Хоровод велик, поиграть велит
Поиграть велит да малым детушкам.
Скоморох:
В круг скорей вставайте
С конем - ретивым поиграйте.
Игра «Гоп, гоп, конь живой»
Скоморох:
Устали, ребятишки?
Надо бы кого – то на помощь звать!
Масленица пригласи кого-нибудь из сказки.
Красна девица:
Мой волшебный сапожок
Становись на каблучок,
Вправо – влево повернись,
Что скажу – то появись!
Эй, Емелюшка. дружок.
Появись ка на часок.
Входит Емеля.
Емеля:
Ой, как много здесь ребят!
На меня они глядят!
Здравствуйте люди добрые!
Здравствуй дорогая Масленица! (кланяется)
Скоморох:
Здравствуй Емеля дружок!
Емеля:
Здравствуй Петруха- дружок!
Есть ли у тебя пирожок?
Я проголодался пока до вас добрался.
Скоморох:
Прежде чем пироги получать,
Надо ребятишек на карусели покатать?
Ведь нынче большой праздник – Масленица.
Ребята, давайте Емелю попросим, чтоб на карусели покатал!
Дети:
Емеля покатай!
Емеля:
Не….неохота!
Скоморох:
Ну не ленись, Емеля, стыдно!
Емеля:
Да ну! У меня карусели нет! Во!
(Медведь подходит к Емеле и что-то шепчет на ухо. Чаво? А ну погромче скажи!)
Медведь:
Емелюшка! Ты скажи свои волшебные слова. Карусель и появится.
Емеля:
А и правда! (говорит по Щучьему велению раскрывает карусель)
По Щучьему велению
По моему хотению
Карусель появись
Быстро, быстро закружись
Эй, девчушки выходите
В руки ленточки берите.
Игра «Карусель»
Емеля:
Продолжаем мы веселье,
Ну-ка, мальчики, бегом на карусели.
Емеля:
За ваши игры и веселье
Вам будет знатное угощенье.
По Щучьему велению
По моему хотению
Блины Масляные несите
Всех блинками угостите.
Исполняется песня «Блины» (в конце выносят блины)
Скоморох:
Где блины тут и мы!
Давайте поблагодарим Емелю за угощение.
Дети:
Спасибо, Емеля.
Емеля:
Не мне спасибо – Масленице (благодарят)
Все взрослые:
Масленица мокрохвостая,
Поезжай со двора,
Отошла твоя пора!
Уводи зиму ко дну!
Присылай весну!
Скоморох:
Давайте ребята скажем: Уходи, зима! Приходи, весна! Прощай, Масленица!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300900-razvlechenie-shirokaja-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания химии
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.