Урок ОБЖ

Государственное общеобразовательное учреждение Тульской области

«Тульский областной центр образования»

Конспект открытого урока

по ОБЖ

для учащихся 5 класса

 Составил:  учитель Додицэ Г.А.  

г. Тула, 2015

Тема: Погодные явления и безопасность человека.

Форма урока: комбинированный урок.

Цели урока:Образовательные – научить учащихся действиям в экстремальных погодных ситуациях

Развивающие - развитие памяти, преодоление трудностей, умение оценивать степень риска при опасных ситуациях природного характера, повышение стимула к изучению способов обеспечения безопасности.

Воспитательные - развитие познавательного интереса, осознание проблемы опасности при экстремальных природных явлениях , развитие внимания, содействие формированию понимания и оценки опасностей , расширения кругозора учащихся.

Задачи урока:

Образовательные - рассмотреть разновидности опасных ситуаций природного характера, выработать понимание алгоритма действий при возникновении опасных ситуаций.

Воспитывающие - воспитывать ответственность у учащихся за жизнь и здоровье: свое и окружающих; уметь работать самостоятельно, выделять главное, сравнивать, делать выводы.

Развивающие - совершенствование умений школьников по оказанию само - и взаимопомощи.

Ход урока.

I. Оргмомент:

- Здравствуйте!

- Как Вы меня слышите? (Хорошо, плохо).

- Кого нет в классе? (Ответы учащихся).

- Проверить присутствующих по классному журналу

II.Проверка домашнего задания.

Какие правила помогают избежать опасности в бытовых условиях?

III Изучение нового материала.

План урока.

1.Погода и погодные явления, опасные для человека.

2.Правила безопасного поведения во время грозы.

3. Правила безопасного поведения во время метели.

4.Правила безопасного передвижения по улице в гололед.

У всех нас есть любимая погода и не очень. Кому то нравиться солнечная, а кому то пасмурная погода

-Как вы думаете, от чего зависит изменение погоды?

Нашу Землю окружает воздушная оболочка.

- Как она называется? Атмосфера. Изменения воздушной оболочки определяют погоду, потому что она подвижна, непостоянна и изменчива.

- А что же такое погода?

Погода – это состояние атмосферы в определенном месте и в определенное время. ( записываем определение в тетрадь).

- Какие основные показатели определяют состояние погоды?

1. температура,

2.атмосферное давление,

3.ветер.

4.облачность и осадки.

(записать в тетрадь)

- Как называются люди, которые предсказывают погоду?

На доске с…….и

- Как вы думаете, как синоптики узнают о погоде.

-С помощью метеостанций (их на земле около 20000)

- В природе бывают погодные явления, которые при определенных условиях опасны для здоровья человека.

- Какие опасные явления могут встречаться?

(облачность, дождь, гроза, гололед, метель ).

Работа с карточками.

Что такое гроза?

Гроза – это бурное ненастье с дождем громом и молниями.

Чем опасна гроза?

-молниевым разрядом.

-сильным ветром.

-сильным ливнем с градом.

Смотрим картинку. (диск ОБЖ 5-11 кл)

О какой опасности идет речь? (гололед)

Есть два вида опасности: гололед и гололедица. Мы с вами посмотрим чем они отличаются.

Работа с учебником

Откройте учебник на странице 77, прочитайте и сравните, что у них общего и какие отличия.

Чем для человека опасны гололед и гололедица? (получением травм)

Зимой очень часто случаются снежные заносы и метели

Что такое метель: это перенос снега ветром в приземном слое воздуха.

Снежный занос – это природное явление, связанное с обильным выпадением снега при скорости ветра  больше15 м/с и продолжительности снегопада более 12 часов.

Чем опасны:

- под снегом оказываются здания,

-останавливается движение транспорта,

- нарушается нормальная жизнь населенных пунктов,

- обрыв линий электропроводов.

3.Закрепление пройденного материала

- Сейчас мы проверим, как вы запомнили материал, я вам дам правила а вы найдете ошибки.

Верно ли это ? Если верно то ставь +, если нет то –

1.     Погода – это состояние атмосферы в определенном месте и в определенное время.

2.     Погоду предсказывают дикторы на телевидении.

3.     Когда холодно и идет снег нужно надеть летний костюм.

4.     Когда жарко нужно надеть легкую одежду.

5.     В дождь нужно надевать одежду, защищающую от дождя.

6.     Гроза – это солнце и ветер.

7.     Гроза опасна молнией, ветром, ливнем с градом.

8.     Гололедица – это тонкий слой льда, который образуется на земной поверхности после оттепели или дождя в результате похолодания.

9.     В гололед нужно наклеить лейкопластырь на сухую подошву и каблук.

10.                       Метель – это перенос снега ветром в приземленном слое воздуха.

11.                       Во время пурги нужно идти гулять

 Меняются, проверяем

10-11 правильных ответов – 5 баллов

8-9 – 4 балла

6-7 – 3 балла

Ставим отметку.

4.Домашнее задание

Д/З &3.1 вопрос 5 письменно в тетрадь

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301169-urok-obzh