- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника для школьников «Пришла коляда!»
МБУ ДО «Ординская ДШИ»
Сценарий школьного праздника
«Пришла коляда»
для обучающихся младших и средних классов
Составитель: Сергеева Светлана Ивановна, преподаватель детской школы искусств
с. Орда
2018 год.
ЦЕЛЬ: приобщение детей к традициям народа, посредством внеурочной деятельности, развитие творческих способностей.
ЗАДАЧИ:
1. Познакомить учащихся с обычаями и обрядами святочных гуляний
2. Приобщить учащихся к традициям русского народа, через игровую деятельность.
3. Воспитать интерес к истории своего народа, уважение к традициям.
4. Вовлечь учащихся в создание праздника, развить творческие способности.
ОБОРУДОВАНИЕ:
1. Музыкальное сопровождение ( музыкальные треки народных песен, музыки)
2. Костюмы для ряженых.
3. Атрибуты для игр, гаданий (2 обруча, пояс или веревка, записки с названиями предметов для гадания)
Артисты-колядовщики из числа учащихся репетируют сценки заранее.
Действующие лица: хозяин, хозяйка, зима, домовой
(На сцене стоит стол, вокруг стулья, на столе скатерть с народной вышивкой, самовар, за столом сидят хозяин и хозяйка).
Хозяйка: Какие зимние вечера долгие, длинные, кажется, конца и края им нет. Скорей бы день прибавлялся!
Хозяин: Время быстро бежит. Только недавно урожай убирали, соленья, варенья на зиму готовили, а вот уже и святки.
Хозяйка: Да, самое чудесное и волшебное время. Ведь в святки можно то, что в другое время нельзя. До Рождества мясо не едят, праздники не празднуют. А теперь гуляй две недели.
Хозяин : Да! После Рождества - днем гулянья, вечером посиделки, малым ребятам да молодым самое раздолье.
Хозяйка: Веселое время, а ведь в это время еще и гадания святочные в чести. В каждой крестьянской избе на будущий урожай гадают, а девки на женихов. Дак и парни не отстают, тоже гадают. Помню, одинова затащили с подружками петуха да курицу в баню, выпустили. Глядим что делать станут, а петух от курицы отвернулся да в зеркальце пялится.
Хозяйн: Ну и что сие значит?
Хозяйка: Дак значит в этом году никто в замуж не возьмет, еще у родителев год жить буду.
Хозяин: А я помню, иду вечером с посиделок мимо Анискиного двора, темно хоть глаз выколи, а мне на башку валенок как треснет и девки выбежали, хохочут. Им надо посмотреть с которой стороны жених будет, а я уж тут как тут! Вот смеху было!
Хозяйка: Ой, что-то я такого не припомню.
Хозяин:Дак я тогда ни на одной из энтих и не женился, после тебя выбрал.
Хозяйка: А мне мамка сказывала, что самое точное гадание на крещенье бывает. Вечер тот страшным зовется и почти всегда нагаданное сбывается.
Хозяин: Дак я и не удивляюсь, ведь в это время всякая нечистая сила про меж людей появляется, разные чудеса случаются. Кому горе, кому радость.
Хозяйка: В святки то ведь еще одна забава - колядование. Пооденутся ребятишки да взрослые кто во что горазд. Встретишь темной ноченькой таких ряженых, так со страху и помереть не долго.
Хозяин: Оно веселье-то хорошее, колядовщики добра желают, удачи, урожая в будущем году, если конечно хорошо их угостишь.
Хозяйка: А помнишь, как мы в прошлом году колядовать ходили? Вот весело-то было? Интересно, придут к нам сегодня ряженые или нет?
Хозяин: А приготовила ли ты, чем ряженых – то угощать?
Хозяйка: Приготовила, приготовила, да вот придут ли?
Слышится шум за окошком, игра на музыкальных инструментах.
Сценка колядовщиков
Заходят колядовщики, поют
Вместе:
Мы малешеньки колядовщики
Мы пришли прославлять, хозяев величать!
1,2 колядовщик:
Коляда! Коляда!
Посконная борода!
Пышки, лепешки
Да свиные ножки
В печи сидят на нас глядят.
Кто подаст пирога – тому полный хлев скота
Овин с овсом
Жеребца с хвостом
Кто не даст пирога
Тому куричья нога!
3-4 колядовщик:
Господин, господа,
Господинова жена.
Двери отворите
И нас одарите!
Пирогом, калачом
или чем-нибудь еще!
Сценка с лошадью (Цыган, хозяйка, лошадь)
Выходит цыган в поводу лошадь ведет
Цыган: Эй, хозяйка, лошадь купи
Хозяйка: А хороша ли лошадь?
Цыган: Как не хороша сама посмотри - бока гладеньки, зубки ровненьки, ножки точены, сбруя золочена.
Хозяйка: осматривает лошадь: да лошадь у тебя старая, зубы гнилые шерсть клочками висит, что ты мне навеливаешь?
(Лошадь периодически стучит копытом и ржет!)
Цыган: Лошадь собой сильна, недавно подкована.
Не лягается, не кусается нрава очень покорного.
Хозяйка:( осматривает придирчиво) Вот врун да обманщик, на одной ноге подковы то и нет! А сколько просишь за лошадь?
Цыган: Прошу за нее денежку серебром, а не копеечку.
Хозяйка А прокатиться на лошади можно, я что-то сомневаюсь ее брать!
Цыган: Сперва денежку, а потом кататься!
Хозяйка покупает лошадь.
Цыган: Садись, коль быструю езду любишь! А сам пятится к двери
Хозяйка залезает на лошадь, она падает замертво
Хозяйка : ох душегубец, обманщик! Лекаря, лекаря, ветелинара!
Входит цыган, переодетый во врача
Цыган: Где больной, что случилось (слушает)
Хозяйка: Что-то вид мне твой очень знакомый. Ты кто таков?
Цыган: Врач, матушка, ветелинар. Срочная, срочная госпитализация! (утаскивает лошадь)
Хозяйка: ну вот ни денег, ни лошади, пропади все пропадом!
Сценка вторая: Мужик и медведь.
Мужик:
А вот народ честной посмотри представление
Медведь цирковой всем на удивление.
Мишенька, покажи, как бабы воду с реки носят
А ну, Миша, покажи как парни пляшут
Мишенька, покажи, как девки на гулянку красятся
Мишенька, покажи, как пьяные мужики дерутся
Мишенька, а ну напугай всех
1,2 колядовщики:
Счастье будет вам горой!
Урожая – воз большой!
Уродилась у вас пшеничка.
И горох и чечевичка!
Кому песни споем, тому сбудется,
Тому сбудется, не минуется!
3.4. колядовщики:
Дай бог тому, кто в этом дому.
Вам и каша густа, вам и мед на уста.
Вам и плюшек с творогом
И добра полон дом.
Отворяйте сундучки вынимайте пятачки!
По копеечке давайте колядовщикам.
ВМЕСТЕ: Спасибо этому дому, а мы пойдем к другому
Хозяйка угощает, провожает в зал.
Хозяйка, Ну что, старый, колядовщиков полон дом, давайте посиделки устраивать, в игры разные играть, песни петь, плясать!
Хозяин: Ой я игру одну знаю очень веселую, плясовую. Выходите ребята в круг.
Игра «Волшебный мешок» Под музыку передается мешок с разной одеждой, кому что достанется в то и наряжается.
Хозяйка: Ох, полный дом ряженых. Давайте еще в одну игру поиграем.
Игра «Тетя-весельчак»
Играющие становятся в круг. Ведущий показывает движения, все повторяют. Для старших: нужно держать за части тела впереди стоящего.
У меня есть одна тётя
Эта тётя – весельчак.
И когда она танцует,
Она делает вот так. Берутся за руки
Ах, ручки мои, мои ручки хороши.
Вы танцуйте, мои ручки,
Вместе спляшем от души.
У меня есть одна тётя
Эта тётя – весельчак.
И когда она танцует,
Она делает вот так. Берутся за локти
Ах, локти мои, мои локти хороши.
Вы танцуйте, мои локти,
Вместе спляшем от души.
У меня есть одна тётя
Эта тётя – весельчак.
И когда она танцует,
Она делает вот так. (за плечи)
Ах, плечи мои, мои плечи хороши.
Вы танцуйте, мои плечи,
Вместе спляшем от души.
У меня есть одна тётя
Эта тётя – весельчак.
И когда она танцует,
Она делает вот так. (за уши)
Ах, уши мои, мои уши хороши.
Вы танцуйте, мои уши,
Вместе спляшем от души.
У меня есть одна тётя
Эта тётя – весельчак.
И когда она танцует,
Она делает вот так. (за бока)
Ах, боки мои, мои боки хороши.
Вы танцуйте, мои боки,
Вместе спляшем от души.
У меня есть одна тётя
Эта тётя – весельчак.
И когда она танцует,
Она делает вот так. (за живот)
Ах, брюхо мое, мои брюхо хороши.
Потанцуй-ка, мое брюхо,
Вместе спляшем от души.
У меня есть одна тётя
Эта тётя – весельчак.
И когда она танцует,
Она делает вот так. (за ноги)
Ах, ноги мои, мои ноги хороши.
Вы танцуйте, мои ноги,
Вместе спляшем от души.
У меня есть одна тётя.
Эта тётя – весельчак.
И когда она танцует,
Она делает вот так. (за пятки)
Эх пятки мои, мои пятки хороши,
Вы танцуйте мои пятки,
Вместе спляшем от души.
Хозиян: Ох уморился ребята дайте отдохнуть.
Хозяйка: Ой, садись, старый, попей чайку, остынь маленько. Чуешь, стучит кто-то.
Входит зима
Зима:
Проезжала мимо , увидала огонек, дай думаю загляну на посиделки. Здравствуйте. Мир вашему дому.
Хозяйка: Проходи зимушка, проходи голубушка, гостем будешь.
Зима: А я не простой гость с пустыми руками не хожу. Про меня ведь в народе как говорят: Много зимой снега – много осенью хлеба.
Зимой снег глубокий — летом хлеб высокий.
Зима лето пугает, да всё равно тает.
В зимний холод всякий молод.
Зимний денек с воробьиный скок.
Зимой солнце, что мачеха, светит, да не греет.
Зимой съел бы грибок, да снег глубок.
Зимой тулуп всякому люб.
Я вам сейчас загадки загадаю.
1. «В гору деревяшка, под гору – коняшка» (Сани)
2. «Упрятались голышки во мохнатые мешки,
Четверо вместе, один на шесте» (Рука в рукавичке)
3. «Идет Егорка – бела шубенка» (Снег)
4. «Глянули в оконце – лежит белое суконце» (Снег)
5. «Трескучий ядрен
Намостил мостен.
По дворам пробежал,
Все окна расписал» (Мороз)
6. «Текло, текло и легло под стекло» (Лед)
7. «Я вода да по воде же и плаваю» (Лед)
8. «Гуляет в поле, да не конь,
Летает на воле, да не птица» (Метель, вьюга)
9. «Белый ихон с неба спихан,
Где пробегает – ковром устилает» (Снег)
10. Вырос лес, белый весь
Пешком в него не войти, на коне не въехать (морозный узор)
11. Старик у ворот тепло уволок.
Сам не бежит а стоять не велит. (Мороз)
Хозяйка: Ну что засиделись, сердешные, а ну айда играть в золотые ворота.
Слова: Золотые ворота, пропускают господа
Первый раз прощается
Второй раз запрещается
А на третий раз – не пропустим вас.
6 ИГРА «ПЕРЕТЯНИ ВЕРЕВКУ».
На полу кладут 2 обруча и протягивают веревку от середины одного до середины другого. Участники игры делятся на 2 команды. В обручи входят по одному человеку от каждой команды. По сигналу они бегут и меняются местами. Прибежавший первым в обруч соперника, и выдернувший веревку из другого обруча, считается победителем. После первой пары бежит вторая, третья и так до последней.
Хозяйка: Ой ребята, опять стучит кто-то, и кого там нечистый несет?
Входит домовой с балалайкой и поет частушки:
Коляда, коляда, покатилася звезда
К нам сюда на святки, подпалила пятки.
Разрешите поплясать разрешите топнуть
Неужели в этом доме половицы лопнут.
Все пришли, все пришли, все по лавкам сели
Моего милого нет, наверно волки съели.
Что с ногами не пойму вправо-влево носятся
Не стоят они на месте, так в кадриль и просятся.
Я на печке спал, Меня клоп кусал.
На полати перешел, Он и там меня нашел.
Здорово здорово у ворот Егоровых
А у наших у ворот все идет наоборот.
Хозяин: Ох неужто сам домовой к нам пожаловал. Ну держись сейчас такой таратам устроит.
Хозяйка: Да не ругайся дед, мы сейчас его напоим, накормим, может и обойдется. А если не уважить домового, так уж пеняй на себя. Проходи Суседушко, угощайся.
Домовой: А что у вас есть? Холодца хочу да шанег, чаю горячего подавай!
Хозяйка: Сейчас стол накрою, а ты пока поиграй с ребятами.
Домовой: Можно и поиграть. Только знаете я лучше вам про святочные гаданья расскажу. Хотите богатыми быть? Тогда слушайте. Ночью когда все уснут незаметно проберитесь в кухню, залезьте на стол, да прокричите по петушиному 3 раза. Кричите громко, а то не будет вам богатства. Поняли?
Или вот еще. Чтобы оценки у вас всегда хорошие были, пятерки то бишь. Вы ночью пойдите в хлев, найдите там свинью, да свет не включайте, а то испугаете, схватите ее за пятачок и приговаривайте: свинья, свинья отдай пятачок. Поняли?
Домовой: У меня есть волшебный мешочек, сейчас все вытяните из него записочку и прочитайте.
Что выпало – то ожидает в этом году. Например,
лента-к долгой счастливой жизни,
монета- к богатству,
картошка – большое счастье,
гвоздь – на пороге гость,
сердечко – любовь,
колечко – быть свадьбе,
ключик – новоселье,
пуговка – обновка в одежде,
колёсико – купите или выиграете машину,
карта географическая – путешествие,
цветочек - быть красивым,
конфетка – сладкая жизнь,
копейка – к деньгам, и др.
Домовой проводит игру:
3 ИГРА «ПИРОГ».
Дети стоят в двух шеренгах друг к другу лицом. Между шеренгами садится участник, изображающий «пирог»
Все поют:
Да экий он высокинький,
Да экий он широкинький,
Да экий он мякошенький,
Режь его, да ешь.
Во время пения, при словах «высокинький» - поднимают руки вверх, «широкинький»- разводят в стороны, «мякошенький» - гладят по животу. Сразу после слов «Режь его, да ешь» к пирогу бегут по одному участнику от каждой шеренги. Кто первый коснется «пирога», уводит его в свою команду, а неудачник остается изображать «пирог». Выигрывает команда, забравшая «пирог».
Хозяйка: Ох и славно вечер прошел, а теперь прошу пожаловать к столу, за угощением.
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301324-scenarij-prazdnika-dlja-shkolnikov-prishla-ko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.