Методическая разработка конспекта НОД с использованием ТРИЗ Во второй младшей группе детского сада На тему: «В гости к ёжику»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 474»

Методическая разработка конспекта НОД с использованием ТРИЗ

Во второй младшей группе детского сада

На тему: «В гости к ёжику»

Разработала воспитатель 2 младшей группы

Хужина Л.В.

Тема: «В гости к ёжику»

Цель: Развитие познавательного интереса, связной речи детей.

Задачи:

Образовательная

-Способствовать развитию речи как средства общения.

Развивающая

-Развивать двигательные умения и навыки, мелкую моторику пальцев.

Воспитательная

- Воспитывать уверенность в себе ив своих возможностях;

- Воспитывать любовь к животным и бережное отношение к ним.

Форма проведения: игровая, коммуникативная.

Области интеграции:«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Оборудование:массажная дорожка,кубики, корзинка с массажными мячами, корзина с яблоками, мольберт, условное обозначение ёжика, белочки, медведя, зайчика, лисички и волка.

Предварительная работа: заучивание стихотворения «Ежик», лепка «Ежик». Дидактическая игра с прищепками «Семья ежика». Прослушивание песни «Маленький ежик, четверо ножек», рисование «Яблоки для ежика».

Ход занятия:

Приветствие

Воспитатель:  В колыбельке золотой спало солнце за рекой.

                          Встало солнце поутру, разбудило детвору.

                          Пришли детки поиграть,

                          Стали хлопать и махать.

                          И Анна здесь,

                           И Семен здесь …

Воспитатель: Ребята, давайте с вами вспомним, какие звери живут в лесу. Воспитатель показывает картинки с изображением диких животных. Дети называют животных: волк, лисичка, белочка, медведь, заяц. Молодцы, всех зверей назвали. А, вы любите ходить в гости? Сегодня я приглашаю вас в гости. А к кому мы пойдем, отгадайте?

На спине иголки

Длинные и колкие.

         А свернется в клубок –

         Нет ни головы, ни ног. ( Ежик)

Воспитатель: Правильно, ёжик. И мы отправимся в гости к ёжику. (Звучит песенка «Маленький ежик»)

Мы шагаем, мы шагаем,

Прямо по дорожке,

Хорошенько поднимаем

Выше наши ножки!

Ну-ка, веселее, топ, топ, топ!

Вот как мы умеем, топ, топ, топ.

Дети шагают по дорожке здоровья.

Ну, а, если не устали,

Быстро – быстро побежали.

Дети бегут, не обгоняя друг друга.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, а вот и домик ёжика.

Ежик: Здравствуйте, дети. А кто знает, как меня зовут?

Ребенок:Хитрый ёжик – чудачек

Сшил колючий пиджачок –

Сто булавок на груди,

Сто иголок позади.

Ежик: Ой, ребята, я потерял корзинку с яблочками, помогите мне найти её.

Воспитатель: Дети, поможем ёжику найти корзинку?

Дети: Да!

Ёжик:

Чтоб корзинку нам найти,

Долго надо нам идти.

По дорожке мы пойдем

И через кубики перешагнём.

Ежик: Посмотрите, ребята, а вот дорожка из кубиков.

Если кубики на пути,

Будь смелей, перешагни!

Молодцы!

(Дети перешагивают кубики без остановки)

Воспитатель:Ой, Ежик, посмотри, не твои ли это детки - ежата на полянке?

Ежик:Ребята,ежата такие не послушные, убежали от меня, и я не могу их собрать. Помогите мне собрать моих ежат.

Проводится подвижная игра «Собираем мячики».

Ежик: Спасибо, ребята, вы молодцы, помогли мне собрать непослушных ежат, а хотите с ними поиграть?

Игровой массаж «Катиться колючий ёжик»

Катиться колючий ёжик
Нет ни головы, ни ножек.
По ладошки бежит
И пыхтит, пыхтит, пыхтит.
(круговые движения шариком между ладонями).
Мне по пальчикам бежит
И пыхтит, пыхтит, пыхтит.
Бегает туда, сюда,
Мне щекотно да, да, да.
(движения по пальцам). 

Ежик:Хорошо играли вы ребята с моими детками, им очень понравилось.

Воспитатель:А теперь, проходите на стульчики, присаживайтесь.

Ежик:Молодцы, хорошо мы играли, а я еще и фыркать умею: фу-фу-фу.

Воспитатель:А ты нас ежик научи.

Ежик:Давайте вместе будем фыркать. Фу-фу-фу.

Звукоподражание: фу-фу-фу.

МЕТОД ТРИЗ«Моделирование»

Воспитатель: Ребята, расскажите, ёжику какие дикие животные живут в лесу.

На мольберте в качестве подсказкипредставлено моделирование рассказа для детей (условное обозначение ёжика, белочки, медведя, зайчика, лисички и волка, дети условные обозначения зверей вывешивают на панно леса, называя зверей). Правильно, молодцы!

Ежик:Ходит еж в саду под лавкой

Натыкает на булавки, всякий плод

Что под деревом найдет.

И с подарочком богатым

Возвращается к ребятам.

Ой, ребята, посмотрите, а вот и корзинка с яблочками нашлась.

Это вам лесные звери передали угощенья.

(Ёжик угощает яблоками ребят)

А мне пора возвращаться к моим деткам. До свиданье.

Воспитатель:До свидание ежик. И нам ребята пора возвращаться в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301420-metodicheskaja-razrabotka-konspekta-nod-s-isp