- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа модуля ПМ.02: обработка на токарно-карусельных станках для токарей-универсалов
ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Самарской области
«Технологический колледж имени Н.Д. Кузнецова»
Рабочая программа профессионального модуля
ПМ.02 Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках
профессионального цикла
программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.26 Токарь-универсал
Самара, 2016
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по профессии 15.01.26 Токарь-универсал, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013 г. N 821.
Рабочая программа разработана с учетом профессионального стандарта "Токарь-карусельщик", 3 уровня квалификации, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 28 декабря 2015 г. № 1168н, а также по итогам исследования квалификационных запросов со стороны предприятий/организаций регионального рынка труда.
Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих 15.01.26 Токарь-универсал
Организация-разработчик:
ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Разработчики:
Глушков С.В., преподаватель
Расторгуев В.Н., мастер производственного обучения
Богданаш А.В., старший методист
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ7
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ8
3.1 Тематический план профессионального модуля8
Обработка деталей и изделий на токарно- карусельных станках8
9
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МОДУЛЯ12
Учебники и учебные пособия:13
1. Босинзон М.А. Современные системы ЧПУ и их эксплуатация: учебник. Рекомендовано ФГУ «ФИРО». – 3-е изд., стер., 2010. – 192с.13
2. Заплатин В.Н., Сапожников Ю.И., Дубов А.В. и др. Лабораторный практикум по материаловедению (металлообработка): учебное пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО», 2010. – 192с.13
Журналы: «Технология машиностроения» «Справочник токаря-универсала» «Инструмент. Технология. Оборудование» «Инновации. Технологии. Решения» «Информационные технологии»13
Интернет-ресурсы:13
Российская государственная библиотека www.rsl.ru13
http://metalhandling.ru13
http://jelektromaterialovedenie.ru/13
http://metodisty.ru/m/files/view/integrirov_zanyatie__13
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ16
ПРИЛОЖЕНИЕ 120
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ21
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Токарная обработка заготовок, деталей, изделий и инструментов
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля (далее программа ПМ) – является частью программы подготовки квалифицированных рабочих служащих по профессии СПО 15.01.26 Токарь-универсал базовой подготовки, разработанной в ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова».
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована
в дополнительном профессиональном образовании (программы повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессии 19149 Токарь-карусельшик
Рабочая программа составляется для очнойформы обучения.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:
Базовая часть
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
Код | Наименование результата обучения |
ПО 1 | работы на токарно-карусельных станках; |
ПО 2 | контроля качества обработанных деталей; |
уметь:
Код | Наименование результата обучения |
У 1 | обеспечивать безопасную работу; |
У 2 | обрабатывать детали и изделия на токарно-карусельных станках с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений, на специализированных станках, налаженных для обработки определенных деталей или выполнения отдельных операций; |
У 3 | выполнять операции по обточке и расточке цилиндрических, конических и фасонных поверхностей с использованием в работе нескольких суппортов одновременно; |
У 4 | обрабатывать конусы за две подачи; |
У 5 | обрабатывать сложные детали с большим числом переходов и установкой их на универсальных токарно-карусельных станках различных конструкций; |
У 6 | обтачивать наружные и внутренние криволинейные поверхности, сопряженные с криволинейными цилиндрическими поверхностями двумя подачами, а также конусные поверхности с труднодоступными для обработки и измерения местами; |
У 7 | устанавливать детали в патрон или планшайбу с выверкой по угольнику и рейсмусу; |
У 8 | устанавливать детали по индикатору во всех плоскостях; |
У 9 | устанавливать детали с комбинированным креплением при помощи угольников, подкладок, планок; |
У 10 | управлять токарно-карусельными станками с диаметром планшайбы от 4000 до 9000 мм под руководством токаря карусельщика более высокой квалификации; |
У 11 | управлять токарно-карусельными станками с диаметром планшайбы от 8000 мм и выше; |
У 12 | управлять токарно-карусельными станками с диаметром планшайбы свыше 7000 мм; |
У 13 | выполнять токарные работы методом совмещенной плазменно-механической обработки под руководством токаря-карусельщика более высокой квалификации; |
У 14 | обрабатывать сложные детали на токарно-карусельных станках различных типов по 7 - 10 квалитетам с большим числом переходов, а также с применением метода совмещенной плазменно-механической обработки; |
У 15 | включать и выключать плазменную установку; выполнять наладку станка плазменной установки и плазмотрона на совмещенную обработку; |
У 16 | обрабатывать сложные, крупногабаритные детали на уникальных токарно-карусельных станках, в том числе выполнять указанные работы по обработке деталей из труднообрабатываемых, высоколегированных и жаропрочных материалов методом совмещенной плазменно-механической обработки; исправлять профиль цельнокатаных колес подвижного состава после прокатки; |
У 17 | обрабатывать колеса по заданным размерам; устанавливать колеса на станок, закреплять и снимать их со станка после обработки; |
У 18 | выполнять точное обтачивание, подрезание и растачивание в труднодоступных местах; |
У 19 | обтачивать цельнокатаные колеса подвижного состава по кругу катания (по копиру), выполнять подрезку торцов наружной стороны ступиц, расточку отверстий; |
У 20 | нарезать сквозные и упорные ленточные резьбы по 8 - 10 квалитетам; |
У 21 | нарезать резьбы всех профилей по 6 - 7 квалитетам; |
У 22 | контролировать качество обработанных деталей; |
знать:
Код | Наименование результата обучения |
Зн 1 | технику безопасности при работе; правила управления станками, подналадки и проверки на точность токарно-карусельных станков различных типов; |
Зн 2 | правила управления крупными станками, обслуживаемыми совместно с токарем более высокой квалификации; |
Зн 3 | марки и правила применения шлифовальных кругов; |
Зн 2 | способы наладки плазмотрона; |
Зн 5 | правила проверки на точность уникальных или других сложных карусельных станков; |
Зн 6 | способы достижения заданных квалитетов и параметров шероховатости; |
Зн 7 | правила и технологию контроля качества обработанных деталей |
Вариативная часть не предусмотрена
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля
Вид учебной деятельности | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 606 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 102 |
Курсовая работа/проект | Не предусмотрено |
Учебная практика | 216 |
производственная практика | 288 |
Самостоятельная работа студента (всего) в том числе: | 34 |
Итоговая аттестация в форме | Квалификационный экзамен |
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках, в том числе профессиональными (ПК), указанными в ФГОС по профессии 15.01.26 Токарь-универсал:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 2.1. | Обрабатывать детали и изделия на токарно-карусельных станках. |
ПК 2.2. | Проверять качество выполненных на токарно-карусельных станках работ. |
В процессе освоения ПМ у студенты должны овладеть общими компетенциями (ОК):
Код | Наименование результата обучения |
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
ОК 3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
ОК 4. | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6. | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
ОК 7. | Исполнять воинскую обязанность , в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках
3.1 Тематический план профессионального модуля
Обработка деталей и изделий на токарно- карусельных станках
Кодыпрофессиональныхкомпетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося, часов | Учебная, часов | Производственная, часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) | ||||
Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
ПК 2.1. | Раздел 1. Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках | 318 | 102 | 68 | 34 | 216 | * |
ПК 2.2. | Производственная практика, часов(если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) | 288 | 288 | ||||
Всего: | 606 | 102 | 68 | 34 | 216 | 288 | |
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МОДУЛЯ
4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы ПМ требует наличия учебных кабинетов - Технологии металлообработки и работы в металлообрабатывающих цехах; мастерских – Токарная.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Комплект деталей
Комплект режущих инструментов
Комплект приспособлений
Комплект измерительных инструментов
Комплект бланков технологической документации
Комплект учебно-методической документации
Наглядные пособия (планшеты по режущему инструменту и технологии металлообработки)
Демонстрационное устройство токарного станка;
Объемные модели узлов и механизмов к токарным станкам;
Тренажёр для отработки навыков управления суппортом токарного станка.
Оборудованиемастерскойи рабочих мест мастерской:
Рабочие места по количеству обучающихся
Станки: токарные
Набор токарных инструментов
Детали и изделия
Заготовки для выполнения токарных работ
Набор контрольно-измерительных инструментов
Приспособления
Охлаждающие и смазывающие жидкости
Техническая и смазывающая жидкость
Технические средства обучения:
Компьютер с лицензионным программным обеспечение
Мультимедиа проектор
Реализация рабочей программы ПМ предполагает обязательную учебную и производственную практики.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
Станки: токарные
Приспособления
Набор токарных инструментов
Набор контрольно-измерительных инструментов
Технологическая документация
Тренажер для отработки координации движения рук при выполнении токарных работ.
4.2 Информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы)
Основные источники
Учебники и учебные пособия
1 Багдасарова Т.А. Токарь-универсал: учебное пособие для нач. проф. образования. 4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2015. - 287 с.
2 Багдасарова Т.А. Токарь: технология обработки: учебное пособие для нач. проф. образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 80 с.
3 Вереина Л.И. Техническая механика: учебник. Допущено Минобрнауки России. – 6-е изд., стр., 2010. – 224 с.
4 Вереина Л.И. Токарь высокой квалификации. Учебное пособие. – М.: Издательский Центр «Академия», 2015-368 с
Дополнительные источники
Учебники и учебные пособия:
1. Босинзон М.А. Современные системы ЧПУ и их эксплуатация: учебник. Рекомендовано ФГУ «ФИРО». – 3-е изд., стер., 2010. – 192с.
2. Заплатин В.Н., Сапожников Ю.И., Дубов А.В. и др. Лабораторный практикум по материаловедению (металлообработка): учебное пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО», 2010. – 192с.
Журналы: «Технология машиностроения» «Справочник токаря-универсала» «Инструмент. Технология. Оборудование» «Инновации. Технологии. Решения» «Информационные технологии»
Интернет-ресурсы:
Российская государственная библиотека www.rsl.ru
http://metalhandling.ru
http://jelektromaterialovedenie.ru/
http://metodisty.ru/m/files/view/integrirov_zanyatie__
4.3 Общие требования к организации образовательного процесса.
Освоение ПМ Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках производится в соответствии с учебном планом по профессии 15.01.26 Токарь-универсал и календарным графиком, утвержденным директором колледжа.
Образовательный процесс организуется строго по расписанию занятий, утвержденному заместителем директора по УПР. График освоения ПМ предполагает освоение МДК Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках, включающее в себя как теоретические, так и лабораторно-практические занятия.
Освоению ПМ предшествует обязательное изучение учебных дисциплин:
технические измерения
техническая графика
основы материаловедения
общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках.
Изучение теоретического материала проводиться в группе.
При проведении лабораторных работ/практических занятий (ЛР/ПЗ) деление группы на подгруппы не проводится.
Проведение практических занятий и учебной практики предусматривает сетевое взаимодействие образовательных учреждений Самарской области, также возможно проведение занятий в рамках дуального обучения.
В процессе освоения ПМ предполагается проведение рубежного контроля знаний, умений у студентов. Сдача точек рубежного контроля (ТРК) является обязательной для всех обучающихся. Результатом освоения ПМ выступают ПК, оценка которых представляет собой создание и сбор свидетельств деятельности на основе заранее определенных критериев.
С целью оказания помощи студентам при освоении теоретического и практического материала, выполнения самостоятельной работы разрабатываются учебно-методические комплексы.
С целью методического обеспечения прохождения учебной и производственной практики, разрабатываются методические рекомендации для студентов.
При освоении ПМ каждым преподавателем устанавливаются часы дополнительных занятий, в рамках которых для всех желающих проводятся консультации. График проведения консультаций размещен на входной двери каждого учебного кабинета или лаборатории.
Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках».
Текущий учет результатов освоения ПМ производится в журнале учёта теоретического и практического обучения. Наличие оценок по лабораторным работам/практическим занятиям (ЛР/ПЗ) и точкам рубежного контроля является для каждого студента обязательным. В случае отсутствия оценок за ЛР/ПЗ и ТРК студент не допускается до сдачи квалификационного экзамена по ПМ.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по МДК:
Среднее профессиональное образование соответствующее профилю преподаваемого модуля;
Высшее профессиональное образование соответствующее профилю преподаваемого модуля
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих проведение ЛР/ПЗ:
Среднее профессиональное образование соответствующее профилю преподаваемого модуля;
Высшее профессиональное образование соответствующее профилю преподаваемого модуля
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав:
Среднее профессиональное образование соответствующее профилю преподаваемого модуля;
Высшее профессиональное образование соответствующее профилю преподаваемого модуля
Мастера:
Среднее профессиональное образование соответствующее профилю выполняемых работ, 4-6 разряд по профессии рабочего;
Высшее профессиональное образование соответствующее профилю выполняемых работ, 4-6 разряд по профессии рабочего
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ПК 2.1. Обрабатывать детали и изделия на токарно-карусельных станках. | 1. Характеристики детали, обработанной на металлообрабатывающих станках - Размеры детали соответствуют требованиям чертежа -Шероховатость поверхности соответствуют требованиям чертежа -Форма детали соответствует требованиям чертежа 2.Характеристики используемой технологии обработки заготовки/детали на металлообрабатывающих станках -Перечень выполняемых операций соответствует технологической карте -Последовательность выполняемых операций соответствует технологической карте -Установка, крепление заготовки и съем детали после обработки соответствует установленным требованиям - Выполнение правил охраны труда 3. Характеристика процесса подналадки оборудования и инструмента во время подготовительно-заключительной и оперативной работы на станке -Организация рабочего места токаря соответствует установленным требованиям -Ведение процесса ежесменного технического обслуживания металлообрабатывающего станка соответствует паспорту станка -Установленные режимы обработки соответствуют требованиям технологической документации -Достигнута требуемая жесткость фиксации заготовки и режущего инструмента -Выполняется корректировка режимов обработки по результатам текущего контроля параметров детали - Выполняется регулировка/замена режущего инструмента по результатам текущего контроля параметров детали -Ведется устранение несложных нарушений, связанных с настройкой обслуживаемого оборудования и приспособлений | Квалификационный экзамен Экзамен по МДК Дифференцированный зачёт по практикам Отчёт по производственной практике Отчет по лабораторным/ практическим работам |
ПК 2.2. Проверять качество выполненных на токарно- карусельных станках работ. | Результаты выполнения контроля точности размеров и качества поверхности детали - Выбор контрольно-измерительных приборов и инструментов соответствует заданию и требованиям чертежа - Расчёт предельных размеров, допусков размеров для контролируемых размеров соответствует заданию и требованиям чертежа - Действительные (фактические с учетом допуска) размеры детали определены верно - Заключение о наличии и виде брака (исправимый/неисправимый) соответствует состоянию обработки поверхности детали и требованиям чертежа - Заключение о годности действительных размеров соответствует требованиям чертежа -Действительная шероховатость определена верно -Заключение о годности шероховатости поверхностей детали соответствует требованиям чертежа - Общее заключение о годности детали соответствует результатам контроля | Квалификационный экзамен Экзамен по МДК Дифференцированный зачёт по практикам Отчёт по производственной практике Отчет по лабораторным/ практическим работам |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - демонстрация интереса к будущей профессии; - активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности; - наличие положительных отзывов по итогам производственной практики. | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения профессионального модуля |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем | - обоснование выбора и применения способов решения профессиональных задач в обработки деталей на расточных станках; - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. | |
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы | - демонстрация самооценки деятельности обучающегося в процессе анализа профессиональной деятельности; - демонстрация способности приятия решения для корректировки собственной деятельности; - демонстрация ответственности за результаты своей работы. | |
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач | - нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | - демонстрация навыков использования информационно- коммуникационных технологий в профессиональной деятельности |
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения |
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) | - демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности |
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
к рабочей программе профессионального модуля Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках
ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ
№ п/п | Тема учебного занятия | Кол-во часов | Активные и интерактивные формы и методы обучения | Код формируемых компетенций |
Технология работ на токарно-карусельных станках | 4 | Мозговой штурм | ПК 2.2. ОК 1, ОК 6 | |
Повышение производительности труда при работе на токарно-карусельных станках | 2 | Деловая игра | ПК 2.1., ОК 1., ОК 3. | |
Технология обработки конических поверхностей на токарно-карусельных станках | 3 | Мастер класс | ПК 2.1. ПК 2.2. | |
Технология обработки фасонных поверхностей на токарно-карусельных станках | 3 | Мастер класс | ПК 2.1., ПК 2.2. ОК 2. | |
Технология токарных работ методом совмещенной плазменно-механической обработкой | 3 | Методика «Дерево решений» | ПК 2.1. ПК 2.2. | |
Автоматизация управления станками | 1 | Методика клиники | ПК 2.1. |
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ,
ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением; . | |
БЫЛО | СТАЛО |
Основание: Подпись лица внесшего изменения | |
Глушков С.В., преподаватель
Расторгуев В.Н., мастер производственного обучения
Богданаш А.В., старший методист
ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова»
Рабочая программа профессионального модуля
ПМ. 02 Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках
профессионального цикла
программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии:
15.01.26 Токарь-универсал
Самара, 2016
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301614-rabochaja-programma-professionalnogo-modulja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Методика преподавания информатики»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.