Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
02.03.2018

Рабочая программа модуля ПМ.02: обработка на токарно-карусельных станках для токарей-универсалов

Глушков Сергей Викторович
преподаватель дисциплин профессионального цикла технического профиля
Рабочая программа модуля «Обработка на токарно-карусельных станках» готовит токарей-универсалов к выполнению сложных операций по обработке крупногабаритных деталей. Обучение соответствует требованиям ФГОС по профессии 15.01.26 и профессиональному стандарту «Токарь-карусельщик» 3 уровня квалификации. Программа разработана с учетом актуальных запросов региональных предприятий и направлена на формирование практических навыков работы на современном оборудовании. Материал предназначен для освоения в рамках подготовки квалифицированных специалистов и полностью отвечает задачам образовательного процесса.

Содержимое разработки

ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова»


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области

«Технологический колледж имени Н.Д. Кузнецова»

Рабочая программа профессионального модуля

ПМ.02 Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках

профессионального цикла

программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.26 Токарь-универсал

Самара, 2016

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по профессии 15.01.26 Токарь-универсал, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013 г. N 821.

Рабочая программа разработана с учетом профессионального стандарта "Токарь-карусельщик", 3 уровня квалификации, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 28 декабря 2015 г. № 1168н, а также по итогам исследования квалификационных запросов со стороны предприятий/организаций регионального рынка труда.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих 15.01.26 Токарь-универсал

Организация-разработчик:

ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова»

Разработчики:

Глушков С.В., преподаватель

Расторгуев В.Н., мастер производственного обучения

Богданаш А.В., старший методист

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ8

3.1 Тематический план профессионального модуля8

Обработка деталей и изделий на токарно- карусельных станках8

9

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МОДУЛЯ12

Учебники и учебные пособия:13

1. Босинзон М.А. Современные системы ЧПУ и их эксплуатация: учебник. Рекомендовано ФГУ «ФИРО». – 3-е изд., стер., 2010. – 192с.13

2. Заплатин В.Н., Сапожников Ю.И., Дубов А.В. и др. Лабораторный практикум по материаловедению (металлообработка): учебное пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО», 2010. – 192с.13

Журналы: «Технология машиностроения» «Справочник токаря-универсала» «Инструмент. Технология. Оборудование» «Инновации. Технологии. Решения» «Информационные технологии»13

Интернет-ресурсы:13

Российская государственная библиотека www.rsl.ru13

http://metalhandling.ru13

http://jelektromaterialovedenie.ru/13

http://metodisty.ru/m/files/view/integrirov_zanyatie__13

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ16

ПРИЛОЖЕНИЕ 120

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ21

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Токарная обработка заготовок, деталей, изделий и инструментов

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее программа ПМ) – является частью программы подготовки квалифицированных рабочих служащих по профессии СПО 15.01.26 Токарь-универсал базовой подготовки, разработанной в ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова».

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована

в дополнительном профессиональном образовании (программы повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессии 19149 Токарь-карусельшик

Рабочая программа составляется для очнойформы обучения.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

Базовая часть

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

Код

Наименование результата обучения

ПО 1

работы на токарно-карусельных станках;

ПО 2

контроля качества обработанных деталей;

уметь:

Код

Наименование результата обучения

У 1

обеспечивать безопасную работу;

У 2

обрабатывать детали и изделия на токарно-карусельных станках с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений, на специализированных станках, налаженных для обработки определенных деталей или выполнения отдельных операций;

У 3

выполнять операции по обточке и расточке цилиндрических, конических и фасонных поверхностей с использованием в работе нескольких суппортов одновременно;

У 4

обрабатывать конусы за две подачи;

У 5

обрабатывать сложные детали с большим числом переходов и установкой их на универсальных токарно-карусельных станках различных конструкций;

У 6

обтачивать наружные и внутренние криволинейные поверхности, сопряженные с криволинейными цилиндрическими поверхностями двумя подачами, а также конусные поверхности с труднодоступными для обработки и измерения местами;

У 7

устанавливать детали в патрон или планшайбу с выверкой по угольнику и рейсмусу;

У 8

устанавливать детали по индикатору во всех плоскостях;

У 9

устанавливать детали с комбинированным креплением при помощи угольников, подкладок, планок;

У 10

управлять токарно-карусельными станками с диаметром планшайбы от 4000 до 9000 мм под руководством токаря карусельщика более высокой квалификации;

У 11

управлять токарно-карусельными станками с диаметром планшайбы от 8000 мм и выше;

У 12

управлять токарно-карусельными станками с диаметром планшайбы свыше 7000 мм;

У 13

выполнять токарные работы методом совмещенной плазменно-механической обработки под руководством токаря-карусельщика более высокой квалификации;

У 14

обрабатывать сложные детали на токарно-карусельных станках различных типов по 7 - 10 квалитетам с большим числом переходов, а также с применением метода совмещенной плазменно-механической обработки;

У 15

включать и выключать плазменную установку; выполнять наладку станка плазменной установки и плазмотрона на совмещенную обработку;

У 16

обрабатывать сложные, крупногабаритные детали на уникальных токарно-карусельных станках, в том числе выполнять указанные работы по обработке деталей из труднообрабатываемых, высоколегированных и жаропрочных материалов методом совмещенной плазменно-механической обработки; исправлять профиль цельнокатаных колес подвижного состава после прокатки;

У 17

обрабатывать колеса по заданным размерам; устанавливать колеса на станок, закреплять и снимать их со станка после обработки;

У 18

выполнять точное обтачивание, подрезание и растачивание в труднодоступных местах;

У 19

обтачивать цельнокатаные колеса подвижного состава по кругу катания (по копиру), выполнять подрезку торцов наружной стороны ступиц, расточку отверстий;

У 20

нарезать сквозные и упорные ленточные резьбы по 8 - 10 квалитетам;

У 21

нарезать резьбы всех профилей по 6 - 7 квалитетам;

У 22

контролировать качество обработанных деталей;

знать:

Код

Наименование результата обучения

Зн 1

технику безопасности при работе; правила управления станками, подналадки и проверки на точность токарно-карусельных станков различных типов;

Зн 2

правила управления крупными станками, обслуживаемыми совместно с токарем более высокой квалификации;

Зн 3

марки и правила применения шлифовальных кругов;

Зн 2

способы наладки плазмотрона;

Зн 5

правила проверки на точность уникальных или других сложных карусельных станков;

Зн 6

способы достижения заданных квалитетов и параметров шероховатости;

Зн 7

правила и технологию контроля качества обработанных деталей

Вариативная часть не предусмотрена

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля

Вид учебной деятельности

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

606

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

102

Курсовая работа/проект

Не предусмотрено

Учебная практика

216

производственная практика

288

Самостоятельная работа студента (всего) в том числе:

34

Итоговая аттестация в форме

Квалификационный экзамен

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках, в том числе профессиональными (ПК), указанными в ФГОС по профессии 15.01.26 Токарь-универсал:

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Обрабатывать детали и изделия на токарно-карусельных станках.

ПК 2.2.

Проверять качество выполненных на токарно-карусельных станках работ.

В процессе освоения ПМ у студенты должны овладеть общими компетенциями (ОК):

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность , в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках

3.1 Тематический план профессионального модуля

Обработка деталей и изделий на токарно- карусельных станках

Кодыпрофессиональныхкомпетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 2.1.

Раздел 1. Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках

318

102

68

34

216

*

ПК 2.2.

Производственная практика, часов(если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

288

288

Всего:

606

102

68

34

216

288

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МОДУЛЯ

4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы ПМ требует наличия учебных кабинетов - Технологии металлообработки и работы в металлообрабатывающих цехах; мастерских – Токарная.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

Автоматизированное рабочее место преподавателя

Комплект деталей

Комплект режущих инструментов

Комплект приспособлений

Комплект измерительных инструментов

Комплект бланков технологической документации

Комплект учебно-методической документации

Наглядные пособия (планшеты по режущему инструменту и технологии металлообработки)

Демонстрационное устройство токарного станка;

Объемные модели узлов и механизмов к токарным станкам;

Тренажёр для отработки навыков управления суппортом токарного станка.

Оборудованиемастерскойи рабочих мест мастерской:

Рабочие места по количеству обучающихся

Станки: токарные

Набор токарных инструментов

Детали и изделия

Заготовки для выполнения токарных работ

Набор контрольно-измерительных инструментов

Приспособления

Охлаждающие и смазывающие жидкости

Техническая и смазывающая жидкость

Технические средства обучения:

Компьютер с лицензионным программным обеспечение

Мультимедиа проектор

Реализация рабочей программы ПМ предполагает обязательную учебную и производственную практики.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

Станки: токарные

Приспособления

Набор токарных инструментов

Набор контрольно-измерительных инструментов

Технологическая документация

Тренажер для отработки координации движения рук при выполнении токарных работ.

4.2 Информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы)

Основные источники

Учебники и учебные пособия

1 Багдасарова Т.А. Токарь-универсал: учебное пособие для нач. проф. образования. 4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2015. - 287 с.

2 Багдасарова Т.А. Токарь: технология обработки: учебное пособие для нач. проф. образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 80 с.

3 Вереина Л.И. Техническая механика: учебник. Допущено Минобрнауки России. – 6-е изд., стр., 2010. – 224 с.

4 Вереина Л.И. Токарь высокой квалификации. Учебное пособие. – М.: Издательский Центр «Академия», 2015-368 с

Дополнительные источники

Учебники и учебные пособия:

1. Босинзон М.А. Современные системы ЧПУ и их эксплуатация: учебник. Рекомендовано ФГУ «ФИРО». – 3-е изд., стер., 2010. – 192с.

2. Заплатин В.Н., Сапожников Ю.И., Дубов А.В. и др. Лабораторный практикум по материаловедению (металлообработка): учебное пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО», 2010. – 192с.

Журналы: «Технология машиностроения» «Справочник токаря-универсала» «Инструмент. Технология. Оборудование» «Инновации. Технологии. Решения» «Информационные технологии»

Интернет-ресурсы:

Российская государственная библиотека www.rsl.ru

http://metalhandling.ru

http://jelektromaterialovedenie.ru/

http://metodisty.ru/m/files/view/integrirov_zanyatie__

4.3 Общие требования к организации образовательного процесса.

Освоение ПМ Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках производится в соответствии с учебном планом по профессии 15.01.26 Токарь-универсал и календарным графиком, утвержденным директором колледжа.

Образовательный процесс организуется строго по расписанию занятий, утвержденному заместителем директора по УПР. График освоения ПМ предполагает освоение МДК Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках, включающее в себя как теоретические, так и лабораторно-практические занятия.

Освоению ПМ предшествует обязательное изучение учебных дисциплин:

технические измерения

техническая графика

основы материаловедения

общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках.

Изучение теоретического материала проводиться в группе.

При проведении лабораторных работ/практических занятий (ЛР/ПЗ) деление группы на подгруппы не проводится.

Проведение практических занятий и учебной практики предусматривает сетевое взаимодействие образовательных учреждений Самарской области, также возможно проведение занятий в рамках дуального обучения.

В процессе освоения ПМ предполагается проведение рубежного контроля знаний, умений у студентов. Сдача точек рубежного контроля (ТРК) является обязательной для всех обучающихся. Результатом освоения ПМ выступают ПК, оценка которых представляет собой создание и сбор свидетельств деятельности на основе заранее определенных критериев.

С целью оказания помощи студентам при освоении теоретического и практического материала, выполнения самостоятельной работы разрабатываются учебно-методические комплексы.

С целью методического обеспечения прохождения учебной и производственной практики, разрабатываются методические рекомендации для студентов.

При освоении ПМ каждым преподавателем устанавливаются часы дополнительных занятий, в рамках которых для всех желающих проводятся консультации. График проведения консультаций размещен на входной двери каждого учебного кабинета или лаборатории.

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках».

Текущий учет результатов освоения ПМ производится в журнале учёта теоретического и практического обучения. Наличие оценок по лабораторным работам/практическим занятиям (ЛР/ПЗ) и точкам рубежного контроля является для каждого студента обязательным. В случае отсутствия оценок за ЛР/ПЗ и ТРК студент не допускается до сдачи квалификационного экзамена по ПМ.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по МДК:

Среднее профессиональное образование соответствующее профилю преподаваемого модуля;

Высшее профессиональное образование соответствующее профилю преподаваемого модуля

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих проведение ЛР/ПЗ:

Среднее профессиональное образование соответствующее профилю преподаваемого модуля;

Высшее профессиональное образование соответствующее профилю преподаваемого модуля

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав:

Среднее профессиональное образование соответствующее профилю преподаваемого модуля;

Высшее профессиональное образование соответствующее профилю преподаваемого модуля

Мастера:

Среднее профессиональное образование соответствующее профилю выполняемых работ, 4-6 разряд по профессии рабочего;

Высшее профессиональное образование соответствующее профилю выполняемых работ, 4-6 разряд по профессии рабочего

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы

контроля и оценки

ПК 2.1. Обрабатывать детали и изделия на токарно-карусельных станках.

1. Характеристики детали, обработанной на металлообрабатывающих станках

- Размеры детали соответствуют требованиям чертежа

-Шероховатость поверхности соответствуют требованиям чертежа

-Форма детали соответствует требованиям чертежа

2.Характеристики используемой технологии обработки заготовки/детали на металлообрабатывающих станках

-Перечень выполняемых операций соответствует технологической карте

-Последовательность выполняемых операций соответствует технологической карте

-Установка, крепление заготовки и съем детали после обработки соответствует установленным требованиям

- Выполнение правил охраны труда

3. Характеристика процесса подналадки оборудования и

инструмента во время подготовительно-заключительной и оперативной работы на станке

-Организация рабочего места токаря соответствует установленным требованиям

-Ведение процесса ежесменного технического обслуживания металлообрабатывающего станка соответствует паспорту станка

-Установленные режимы обработки соответствуют требованиям технологической документации

-Достигнута требуемая жесткость фиксации заготовки и режущего инструмента

-Выполняется корректировка режимов обработки по результатам текущего контроля параметров детали

- Выполняется регулировка/замена режущего инструмента по результатам текущего контроля параметров детали

-Ведется устранение несложных нарушений, связанных с настройкой обслуживаемого оборудования и приспособлений

Квалификационный экзамен

Экзамен по МДК

Дифференцированный зачёт по практикам

Отчёт по производственной практике

Отчет по лабораторным/ практическим работам

ПК 2.2. Проверять качество выполненных на токарно- карусельных станках работ.

Результаты выполнения контроля точности размеров и качества поверхности детали

- Выбор контрольно-измерительных приборов и инструментов соответствует заданию и требованиям чертежа

- Расчёт предельных размеров, допусков размеров для контролируемых размеров соответствует заданию и требованиям чертежа

- Действительные (фактические с учетом допуска) размеры детали определены верно

- Заключение о наличии и виде брака (исправимый/неисправимый) соответствует состоянию обработки поверхности детали и требованиям чертежа

- Заключение о годности действительных размеров соответствует требованиям чертежа

-Действительная шероховатость определена верно

-Заключение о годности шероховатости поверхностей детали соответствует требованиям чертежа

- Общее заключение о годности детали соответствует результатам контроля

Квалификационный экзамен

Экзамен по МДК

Дифференцированный зачёт по практикам

Отчёт по производственной практике

Отчет по лабораторным/ практическим работам

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие

компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы

контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии;

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

- наличие положительных отзывов по итогам производственной практики.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения профессионального модуля

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

- обоснование выбора и применения способов решения профессиональных задач в обработки деталей на расточных станках;

- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

- демонстрация самооценки деятельности обучающегося в процессе анализа профессиональной деятельности;

- демонстрация способности приятия решения для корректировки собственной деятельности;

- демонстрация ответственности за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- демонстрация навыков использования информационно- коммуникационных технологий в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

к рабочей программе профессионального модуля Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках

ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ

АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

п/п

Тема учебного занятия

Кол-во часов

Активные и интерактивные формы и методы обучения

Код формируемых

компетенций

Технология работ на токарно-карусельных станках

4

Мозговой штурм

ПК 2.2. ОК 1, ОК 6

Повышение производительности труда при работе на токарно-карусельных станках

2

Деловая игра

ПК 2.1., ОК 1., ОК 3.

Технология обработки конических поверхностей на токарно-карусельных станках

3

Мастер класс

ПК 2.1. ПК 2.2.

Технология обработки фасонных поверхностей на токарно-карусельных станках

3

Мастер класс

ПК 2.1., ПК 2.2. ОК 2.

Технология токарных работ методом совмещенной плазменно-механической обработкой

3

Методика «Дерево решений»

ПК 2.1. ПК 2.2.

Автоматизация управления станками

1

Методика клиники

ПК 2.1.

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ,
ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением;

.

БЫЛО

СТАЛО

Основание:

Подпись лица внесшего изменения

Глушков С.В., преподаватель

Расторгуев В.Н., мастер производственного обучения

Богданаш А.В., старший методист

ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова»

Рабочая программа профессионального модуля

ПМ. 02 Обработка деталей и изделий на токарно-карусельных станках

профессионального цикла

программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии:

15.01.26 Токарь-универсал

Самара, 2016

10

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301614-rabochaja-programma-professionalnogo-modulja-

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки