- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Концерт, посвященный началу весны и 8 марта
Концерт, посвященный началу весны и Дню 8 марта.
Ведущие ученицы 4 класса Нина Трихаева и Ольга Вакуленко.
Без объявления выходит Вадим Боярсков. Исполняет «Гляжу в озера синие».
На сцену выходит Вед.1. Садится на стул, считает у себя пульс и смотрит на часы.
Вбегает Вед 2.:Здравствуйте, дорогие друзья! Здравствуй, Оля!
Вед1: тихо, тихо, не отвлекай.
Вед2: Что с тобой?
Вед1: Сегодня в «Добром утре» сказали, что весной у всех живых существ ускоряется пульс, а у деревьев начинается сокодвижение.
Вед2: Ну и как, ускоряется?
Вед1: Да пока нет.
Вед2: Сейчас ускорится. У нас с тобой полный зал зрителей, можно сказать, аншлаг, а ты сидишь и считаешь ворон.
Вед1: Вовсе не ворон, а пульс. Вот теперь действительно ускорился. Пора начинать.(Встает)
Вместе: Здравствуйте, дорогие друзья!
Вед1: Как вам больше понравится: начинаем наш концерт…
Вед2: Или продолжаем нашу традицию встречать первый весенний месяц камерным концертом для наших самых близких
Вед1:Родителей, преподавателей и друзей?
Вед2: Как бы там ни было, мы начинаем….
1.А.Руббах «Воробей». Исп. Эвелина Наумова
2. Полька. Исп. Полина Гусева
Вед 1: В самом начале весны, в преддверие замечательного праздника 8 марта, мы встречаемся с вами каждый год. Уважаемые родители первоклассников! Вы знакомитесь с традициями школы постепенно. Уже позади День музыки, Посвящение в юные музыканты, Новогодний концерт.
Вед 2: А сегодня, как всегда в нашем маленьком зале тесновато. Зато можно чувствовать себя как в домашнем кругу, когда собираются только друзья!
Вед 1: И любимые малыши радуют старших своими достижениями.
3. «Нарисую весну» Баранова Кристина
4. Е.Тиличеева «Попляшем» Саша Ткачёва
5.Н.Бакланова «Песенка» Рената Круть
6. «По дорожке» София Кузнецова
7. «Гномы» Богдан Сидоренков
8. «Немецкая песня» Ульяна Бабиева
9. «Мишка с куклой» Ждан Зимарев
Пока идет диалог, хор выходит и строится.
Вед1: Вот смотри, сокодвижение у деревьев, почки, листочки всякие, птицы возвращаются из теплых краев, а в лесу просыпаются медведи…
Вед2: А вот интересно, почему европейские медведи ложатся в спячку, а африканские – нет? (ждем реакции зрителей))
10. Младшая группа хора «Веселый дилижанс»
11. «Муравьиный фонарщик»
Вед1: Уж тает снег, бегут ручьи, в окно повеяло весною. Скажите, а что тяжелее – килограмм снега или килограмм воды?
Вед2: Думаю, надо спросить у синоптиков. А вы как думаете, что чаще бывает весной – снег или дождь?
Вед1: Только у синоптиков спрашивать не будем, ладно?
Вед2: давайте спросим у гномов
12. «Танец гномов» Вячеслав Боярсков
13. «Гопак» Артем Бабенко
Вед1.: Ссылаясь на телевизионную программу «Доброе утро», 1марта - День комплиментов.
Вед 2: Интересно, кто знает, что это такое?
Зрители отвечают..
Вед1: Правильно, комплименты – это приятные слова, которые вежливые люди с удовольствием говорят друг другу.
А вот от кого бы вы хотели услышать комплимент?
Зрители….
Вед1: Получите неожиданный комплимент от… индейского вождя.
14. Танец индейского вождя исполнит Анастасия Чичерова
15.«Трава моя, трава» Семен Боярсков
16. «Где музыка берет начало» Елизавета Шабашова
17. «Австрийская народная песня» Никита Солоухов
Вед 2: Елизавета и Никита учатся в нашей школе первый год. Они из числа тех юных музыкантов, кто выходит на сцену первый или второй раз. И заслуженно получают аплодисменты.
Вед 1: Но сегодня рядом с ними и более опытные ребята. Настоящие артисты эстрады!
18. «Артист эстрады» Анастасия Есикова
19. «Песня» Ольга Вакуленко
20. Сонатина. Иван Чекомасов
21. «Прелюд» Алина Савченко
22. «Романс» Инесса Карева
Вед1: В завершение нашего концерта прозвучит музыка,которую узнают все. Получайте удовольствие.
23. «Город, которого нет» Дарья Рябеченкова
Вед1: В весенний поток с головой окунуться
С птицами к синему небу взлететь
К ярким волшебным мечтам прикоснуться
В чудо поверить и громко запеть!
Вед 2: Счастья, любви! С возвращеньем весны,
Солнца, тепла, красоты!
Чтобы сбылись все волшебные сны,
В явь превратились мечты!
Вед1: До свиданья, друзья! Спасибо, что были сегодня с нами!
Вед 2: До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301687-koncert-posvjaschennyj-nachalu-vesny-i-8-mart
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.