Путешествие в волшебный сад

Занятие – развлечение по развитию речи

для детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Путешествие в волшебный сад»

Программные задачи:

Активизировать диалогическую речь детей, способствовать обогащению словаря, продолжать формировать умение у детей согласовывать существительные с прилагательными в роде и числе; образовывать существительные с помощью суффиксов – чик, - ищ, составлять описательный рассказ по схеме.

Совершенствовать умение правильно пользоваться речевым дыханием, слушать и слышать ответы сверстников, произносить слова с разной силой голоса.

Вызвать положительные эмоции.

Побуждать детей произносить и запоминать художественное слово.

Способствовать развитию фантазии, логического мышления.

Материал:

Макет дерева, предметные картинки на темы «Овощи», «Фрукты», «Игрушки», «Животные», мяч, набор игрушек; схема составления описательного рассказа об игрушке, конфеты для угощения.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня я вас приглашаю в волшебный сад, где растут деревья, которые вы никогда не увидите по – настоящему. Беритесь за руки, пойдем вереницей, друг за другом (произносят слова громко).

Вереницей мы пойдем,

В сад волшебный попадем,

Чудо-дерево найдем.

Что с него мы соберем? (присаживаются)

Вот так чудо – дерево! Давайте его рассмотрим. Что на дереве растет? (Каждый ребенок называет «объект»). А одним словом, как назвать?(овощи). Если на дереве растут овощи, как назовем дерево? Какое оно? (овощное).

Давайте поиграемв игру «Маленький – большой». Пример педагога - (Огурец - огурчик – огуречище). Показ картинок (овощей) на дереве – индивидуальные ответы детей.

2. Пойдем по волшебному саду дальше (произносят слова тихо).

Вереницей мы пойдем

В сад волшебный попадем,

Чудо – дерево найдем,

Что с него мы соберем? (присаживаются).

- Давайте рассмотрим это дерево. Что на нем растет? (индивидуальные ответы). Одним словом? (фрукты).

Поиграем в игру « Один – много».

(Лимон – лимонов, апельсин – апельсинов…) – показ картинок.

3.Физминутка (с мячом) - игра «Назови цвет».

(Лимон – желтый, яблоко – желтое, груша – желтая;

Банан – зеленый, яблоко – зеленое, слива – зеленая;

Гранат - красный, яблоко - красное, вишня - красная) - картинки.

Если растут на дереве фрукты, как назовем дерево? Какое оно?

(фруктовое).

4. Идем дальше гулять по саду (произносят слова шепотом).

Вереницей мы пойдем

В сад волшебный попадем,

Чудо-дерево найдем.

Что с него мы соберем? (присаживаются)

- Дерево чудесное. Что на нем растет? (индивидуальные ответы). Одним словом как назвать?(игрушки).

Как назовем дерево? Какое оно? (игрушечное).

Вчера я собрала с дерева урожай игрушек. Мне больше всего нравится мяч (образец рассказа, используя схему описания предмета).

- А теперь каждый из вас расскажет про любую игрушку, которая вам больше всего нравится. (Индивидуальные описательные рассказы).

5. Идем дальше по волшебному саду (поют слова).

Вереницей мы пойдем

В сад волшебный попадем,

Чудо-дерево найдем.

Что с него мы соберем? (присаживаются).

- Посмотрите, дерево – чудо – чудное! На нем целый зоопарк, а зоопарк непростой, зверушки – конфетки.

- Давайте отгадаем, как зовут зверушек, придумаем им клички, это будет название для каждой конфетки.

Игра «Отгадай кличку» (высказывания, догадки детей, педагог от лица животного подсказывает - знакомится).

- Со всеми познакомились, теперь знаем названия конфет. Ребята, а хотите попробовать конфетки с волшебного дерева? Собрать просто так с волшебного дерева урожай мы не можем, надо попросить у него разрешения собрать урожай конфет:

Чудо – дерево, ты нас угости,

Свои чудо – веточки для нас опусти.

Что-то не хочет. Наверное, мы не так просим? Волшебное слово забыли. Какое? (пожалуйста), повтор слов:

Чудо-дерево, ты нас угости,

Свои веточки для нас опусти, пожалуйста.

- Какую конфетку ты бы хотел попробовать? (Индивидуальные вопросы к детям, раздача конфет по названию).

- Пора уходить из волшебного сада, но сначала надо поблагодарить чудо – дерево за угощение.

Чудо – дерево, спасибо тебе.

Мы немного взяли сладостей себе.

Пусть другие дети вновь к тебе придут

И на твоих ветках сладости найдут.

(Идут вереницей, взявшись за руки, поют на мотив «Солнышко высоко, а в саду тропинка…)

Вереницей мы пойдем, мы пойдем, мы пойдем,

В детский сад мы попадем, попадем, попадем.

Песенку мы поем, а в руках конфетки,

Друг за другом мы идем, радуются детки.

6.Итог занятия:

- Наше путешествие по волшебному саду закончилось. Какие деревья мы встретили? В какие игры мы с вами играли? Что нового вы узнали? Что больше всего вам понравилось? Спасибо, что вы путешествовали со мной.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302219-puteshestvie-v-volshebnyj-sad